A csirke nem madár
Rosszul képzett katona paraszttömegek belsőleg kompenzált aktivitását altisztek - ilyen tevékenység keretében ellenséges tűz természetesen vonzott nagyobb veszteségek között századparancsnok szintű parancsnokok, és ugyanazt a gyenge olvasási közkatonák, viszont nem tette lehetővé tömeggyártását őket altisztek.
Azokban a napokban, parancsnoka az észak-nyugati fronton általános gyalogsági Mikhail Alekseev jelentésében a hadügyminiszter azt írta: „Az államnak meg kell venni a legtöbb kitartó intézkedéseket annak érdekében, hogy a hadsereg folyamatos stream új tisztek már most hiány tisztek a egységei gyalogság, átlagosan több mint 50. %. "
Az elemi írásbeliség hiánya katasztrofálisan befolyásolta a csatatéren. A soha nem látott méretű csaták során elsősorban a tömegpuskák elveszettek, a katonák és a fiatal tisztek meghaltak.
De ha a puskákat még mindig sürgősen vásárolnák Japánban vagy az Egyesült Államokban, és a katonát számos faluból hívták, akkor a tiszteket nem lehetett megvásárolni vagy hívni. Ezért a tiszteket a háború elején nevezték ki, bárki, ha csak elegendő oktatásban részesült.
Előestéjén az első világháború, a legtöbb fiatal tiszt rangsorban az orosz birodalmi hadsereg békeidőben hadnagy volt - ebben a rangsorban lépett szolgálatba a legtöbb diplomás katonai iskolákban.
Háború és a tartalékos tisztek esetében azonban egy másik katonai rangot rendeltek el, és köztes pozícióba kerültek a hadnagy és az alsóbb rangok - a zászló között.
Abban az esetben, a háború, a cím is kap besorozták a hadseregbe, és kitüntette magát a harcban katonák a közép- és felsőoktatásban - vagyis akik diplomát egyetemek, intézmények, középiskolák és főiskolák.
1914-ben az ilyen oktatással rendelkező polgárok aránya nem haladta meg Oroszország teljes népességének 2% -át. Összehasonlításképpen, a Nagy Háború kezdetén, csak Németországban, 2,5-szer kisebb népességgel, mint az orosz birodalomban, az ilyen oktatók száma 3-szor volt nagyobb.
1915-ben volt a legbrutálisabb katonai válság Oroszországban, amikor előtte volt katasztrofális hiánya a puskáknak, a kagylóknak és a fiatal tiszteknek. A puskák ezután masszívan külföldön vásároltak, és felszólalnak arra, hogy felkészüljenek a tisztek iskoláinak gyorsaságára.
Ha 1915 elején 10 ilyen oktatási intézmény működött, az év végére már 32 volt. 1916 elején négy új iskola jött létre.
Összesen 1917-től 41 zászlós iskola jött létre Oroszország szárazföldi erőiben. A legnagyobb szám a fővárosban és környékén volt - négyen Petrográdban, négyen Peterhofban és kettő Oranienbaumban. A második a zászlók iskoláinak száma Moszkva volt, ahol hét ilyen oktatási intézményt hoztak létre.
Öt iskola jelvények járt Kijevben és Tbilisziben (Tbiliszi). Grúziában az úton, kiderült, hogy a legtöbb iskola valamennyi nemzeti külvárosban - itt volt kevesebb, mint nyolc, amellett, hogy a tifliszi eljáró iskola zászlós a grúz város Gori, Dusheti és Telavi.
Három zászlós iskola létesült Irkutszkben és Saratovban, kettő Kazáni és Omszkban, egyet Vladikavkazon, Ekaterinodarban és Taskentben.
