Konzultáció egy hiperaktív gyermek oktatásáról, ingyenes letöltés, közösségi hálózat
Egy hiperaktív gyermek oktatása
Nem létezik egyszerű megoldás a hiperaktív gyermek otthoni kezelésére. Végeredményben a hatások hatékonysága a szülők tudásától és kitartásától függ.
Szükséges: rendszerezés, oktatás, bátorítás.
2. Ne feledje, hogy az ADHD-vel szembesülő gyermekeket rendszeresíteni kell.
Olyan külső környezetre van szükségük, amelyben rendszerezik azt, amit önmagukban nem tudnak rendezni, önállóan. Létrehozás. Egy asztal vagy lista felbecsülhetetlen értékű lesz abban, hogy segítsen a gyermeknek, amikor elveszett abban, amit meg kell tennie. Szüksége van emlékeztetésre, előfutára, ismétlésre, irányra, határokra, rendszerezésre.
3. Határozza meg a szabályokat.
Írja le őket egy feltűnő helyen. A gyerek kicsit vidám lesz, ha tudja, mi vár rá.
4. Ismételje meg az utasításokat.
Írja le az utasításokat. Kiejteni őket. Az ADHD-vel rendelkező gyermekeknek többször kell hallaniuk ugyanezt.
5. Tartson állandó kontaklust.
Tehát egy pillanat alatt "visszaadhatja" a gyermeket az ADHD-vel "a valóságba". Tegye gyakrabban. A kinézet felébresztheti a gyermeket az álmokból, vagy megnyugtathatja.
6. Állítsa be a határokat.
Ez nem büntetés. A határok korlátozzák és megnyugtatják. Legyen következetesen, magabiztosan és egyszerűen. Ne vegyen részt az igazságosság összetett, erőszakos vitáin. Az ilyen viták és érvek csak elvonják magukat. Tartsa irányítás alatt.
7. Gondoskodjon arról, hogy előre tervezze meg a napi menetrendet, amennyire csak lehetséges.
Csinálja a jegyzéket a hűtőszekrényen, a gyermekszoba ajtajára, a fürdőszobában lévő tükörre. Gyakran hivatkozhat erre a listára. A lista bármely módosítása előzetes előkészítést igényel. Nehéz az ilyen gyerekek hirtelen vagy váratlan változásokhoz vezetni, ami összezavarja őket. Segítsen a gyerekeknek a saját napi szokásaiknak az iskola után, hogy elkerülje az ADD egyikének jeleit - a munka későbbi elhalasztására.
8. Különös figyelmet kell fordítani a változás előkészítésére.
Nyilván előre, hogy mi történjen, majd többször is figyelmeztessen rá, amikor közeledünk a megváltozott cselekvés pillanatához.
9. Engedje a gyermek számára egy biztonsági nyílást.
Engedje meg, hogy a gyerek rövid időre elhagyja a szobát, ha szüksége van rá, és segít abban, hogy észrevegye. Így megtanul olyan fontos dolgokat, mint az önszabályozás és az önszabályozás.
10. Vigyázzon az állandó visszacsatolásra.
Segít megőrizni a megfelelő pályán, lehetővé teszi számukra, hogy tudják, mire számítanak rájuk, és elérték-e a kitűzött célokat, és erõteljesen bátorít és támogatja. Jelölje meg a pozitív intézkedéseket, még a legkisebbeket is, és mondja el a gyermeknek, mit gondol.
11. A hosszú feladatokat rövidebbé tegye.
Ez az egyik legfontosabb módja az ADHD-s gyermekek oktatásának és oktatásának. Hosszú feladatok gyakran túlterhelik a gyermeket, és visszautasítja őket azzal az érzéssel, hogy "soha nem tehetem".
Ha egy feladat egyénileg elvégezhető részekre bontható, akkor minden egyes rész elég kicsi ahhoz, hogy megbirkózzon vele és végrehajtsa azt. Ez lehetővé teszi a gyermek számára, hogy félretegye a túlterhelés érzését és képtelen elvégezni a feladatot. Általában ezek a gyerekek képesek többet, mint gondolják. Azáltal, hogy apró részekre bontja a feladatot, megengedi, hogy a gyermek maga bizonyítsa.
12. Pihenjen. Bolondok.
Engedje meg magának a viccet, legyen eredeti és extravagáns. Bemutatkozik az újdonság. Az ADHD-vel rendelkező gyermekek újszerűek. Lelkesen reagálnak rá. Ez segít megőrizni a figyelmet - mind gyermekes, mind a tiéd. Ezek a gyerekek tele vannak energiával - szeretnek játszani. És leginkább utálják az unalmat. A "hatás" rájuk olyan sok unalmas dolog van: menetrendek, listák és szabályok. Mutassa meg nekik, hogy ez nem jelenti azt, hogy unalmas ember vagy. Ha megengeded magadnak, hogy egy kicsit "bolondozzon", ez sokat segít.
13. Vigyázz a túlzott leadásra.
Akár vízmelegítő is a kályhában, az ADHD-s gyermekek "felforrósodhatnak". Önnek képesnek kell lennie arra, hogy "tegye ki a tűz" időben és gyorsan. A betegség kezelésének legjobb módja az, hogy először megakadályozza.
14. Kövesse az előrehaladást és hangsúlyozza őket amennyire csak lehetséges.
Ezek a gyerekek annyi kudarcot tapasztalnak, hogy minden pozitív reakció fontos számukra. A dicséret soha nem lesz felesleges: a gyermekeknek szüksége van rá, és hasznot húznak. Szeretnek bátorítani őket. Szeretnek dicséretet és nőnek tőle. Anélkül, hogy "elszáradnak" és "szárazak". Az ADHD egyik legpusztítóbb aspektusa nem a figyelemhiány, hanem az önbecsülés másodlagos károsodása. Ezért a "víz" ezeket a gyerekeket "a szív" a bátorítás és a dicséret.
15. Használjon trükköket a memória javításához.
Gyakran problémák vannak az ún. "aktív memória" (Mel Levin), ami olyan, mint egy szabad hely a memóriánk asztalán. Bármilyen apró trükköt találhatsz - tippeket, rímeket, kódokat stb. - nagyban hozzájárulhat a memória javításához.
16. Mondd el, mit fogsz mondani. Akkor mondd el. És ismételje meg, amit mondott.
Mivel a legtöbb ADHD-es gyermek esetében a vizuális módszer jobb, mint a hangmódszer, akkor egyszerre rögzítheti azt, amit mond vagy mond. Ez a fajta rendszerezés nagyban segíthet és helyet adhat a helyüknek.
17. Egyszerűsítse az utasításokat. Egyszerűsítse a választást.
Minél kevesebb szó, annál nagyobb a valószínűsége annak, hogy a gyermek meg fogja érteni. Használjon színes beszédet. Csakúgy, mint a színkódolás, a színes beszéd segít a figyelemben.
18. Használjon visszajelzést, hogy segítsen a gyermeknek jobban megérteni magukat.
Az ADD-t gyakran nem értik, hogy mi történik velük, vagy hogyan viselkednek. Próbálja meg ezeket az információkat konstruktív módon megadni. Kérdezd meg tőle, például: "Tudod mit tettél?" vagy "Mit gondolsz, hogyan mondod másképp?" vagy "Miért gondolja, hogy ez a lány szomorú volt, amikor azt mondtad, amit mondtál?" Olyan kérdéseket tegyünk fel, amelyek ösztönzik az önmegtartóztatást és az önmegértést.
19. Mondja el egyértelműen, hogy mit vár a gyermektől.
Ne mondj semmit, és ne adjon semmit az alkalomra.
20. Az ADHD gyermekek pozitívan reagálnak a javadalmazásra és az ösztönzőkre.
A pontozási rendszer része lehet a viselkedési korrekciónak vagy a fiatalabb gyermekek jutalmazási rendszerének. Sokan közülük kisvállalkozók.
22. Használjon különféle játékeszközöket.
A motiváció javítja az ADHD-t.
23. Adja meg a gyermek felelősségét, ha lehetséges.
Hagyja, hogy a gyerekek gondolkodjanak magukról, hogyan emlékezzenek arra, hogy mit kell tenniük, vagy kérdezze meg hamarabb a segítségét, mint azt mondja nekik, hogy szükségük van rá.
24. Dicséret, vasalás, jóváhagyás, bátorítás, ápolás.
Dicséret, vasalás, jóváhagyás, bátorítás, ápolás.
25. Legyen karmester egy szimfonikus zenekar. Mielőtt elkezdené, vegye figyelembe a zenekar figyelmét.
Ehhez használhatod a csendet vagy egy könnyű megérintést egy bot segítségével. Tartsa meg a gyermeket az időben, mutassa be azokat a dolgokat, amiket meg kell tennie, ahogy segítségre van szüksége.
26. Ismételje meg, ismételje meg, ismételje meg.
Ne irritálódjon. A düh nem javítja a memóriát.
27. Végezzen fizikai gyakorlatokat.
Az ADHD-vel szenvedő gyermekek egyik leghatékonyabb módja egy fizikai gyakorlat, lehetőleg energikus. A Fizzaryadka segít felszívni a felesleges energiát, koncentrálni a figyelmet, stimulálni bizonyos hormonokat és kémiai reakciókat, ami nagyon hasznos. Ezenkívül öröm is van. Győződjön meg róla, hogy a gyakorlat szórakoztató, és a gyermek minden későbbi életében meg fog tenni.
Következtetés Összefoglalva, meg kell mondani, hogy a hiperaktív gyermekek oktatásában a nagyon fontos szempont a szülők helyzete. Hogy mennyire nyitottak a gyermekkel való kommunikációra, milyen gondjaira és érdekeire figyelnek, attól függ, hogy a gyerek hogyan fog megbirkózni a pszichés megsértésével, mennyire könnyű lesz számára az iskolai tanulmányok és a társadalomhoz való alkalmazkodás.