A bolognai folyamat lényege a stadopedia
A történelmi "aláírás" résztvevői bizonyos kötelezettségeket is vállaltak, különösen ilyen fontos szempontok miatt.
A bolognai folyamat az európai országok oktatási rendszereinek konvergenciája és összehangolása, azzal a céllal, hogy egységes európai térséget teremtsen a felsőoktatás számára.
A bolognai folyamat fő célkitűzései
- a felsőoktatás európai övezetének kialakítása, amely kulcsfontosságú irányba mozdítja el a polgároknak a foglalkoztatás lehetőségével járó mobilitását;
- az európai egyetemek más oktatási rendszerekkel való versenyképességének biztosítása a diákok, a pénz, a befolyás küzdelme terén; a nemzeti felsőoktatási rendszerek nagyobb kompatibilitása és összehasonlíthatósága; az oktatás színvonalának javítása;
- az egyetemek központi szerepének növelése az európai kulturális értékek kialakításában, amelyben az egyetemeket az európai tudat hordozójaként tekintik.
A nyilatkozat célja egy európai felsőoktatási zóna létrehozása, valamint az európai felsőoktatási rendszer globális léptetése.
A Nyilatkozat hét kulcsfontosságú rendelkezést tartalmaz:
1. Az összehasonlítható fokozatok rendszerének elfogadása, többek között az oklevél iránti kérelem bevezetésével az európai polgárok foglalkoztatási lehetőségeinek biztosítása és az európai felsőoktatási rendszer nemzetközi versenyképességének növelése révén.
2. Kétciklusú képzés bevezetése: pre-degree és post-graduate. Az első ciklus legalább három évig tart. A másodiknak mester- vagy doktori fokozatra kell vezetnie.
3. Az európai rendszer bevezetése biztosítja a hallgatók jogát arra, hogy kiválasszák a vizsgált tudományágakat. Az alapot az ECTS (European Credit Transfer System, ECTS) elfogadására javasolják, amely összegyűjtő rendszert tesz lehetővé, amely az "egész életen át tartó tanulás" koncepciója keretében működhet.
Alapvetõ fontosságú a hallgatói mobilitás fejlesztése (a két elõzõ elem végrehajtása alapján). Az oktatási és egyéb személyzet mobilitásának növelése azáltal, hogy ellensúlyozza az európai régióban töltött munkaidőt. Szabványok létrehozása a transznacionális oktatás számára.
Az európai együttműködés előmozdítása a minőségbiztosítás terén összehasonlítható kritériumok és módszertanok kidolgozása céljából
Belső egyetemi minőségellenőrzési rendszerek bevezetése és a hallgatók és a munkáltatók bevonása az egyetemek külső értékelésébe
A felsőoktatásban szükséges európai nézetek előmozdítása, különösen a tantervek fejlesztése, intézményközi együttműködés, mobilitási programok és közös képzési programok, gyakorlati képzés és kutatás területén.
Az országok csatlakoznak a bolognai folyamathoz önkéntes alapon egy megfelelő nyilatkozat aláírása révén.
15 kérdéssel. site studopedia.net