Munkájában meghatározza az önképzés paramétereit a) a tájékozódás, t
Munkájában AI Kochetov meghatározza az önképzés paramétereit:
a) irányban, azaz. motiváció a magadra való munkára.
c) stabilitás (véletlenszerű, epizódos, állandó).
d) az egyén kialakulásának hatékonysága (elvégzi a fő és kiegészítő funkciókat).
Az önképzés vezetésének fő oktatási feladata az, hogy meg kell alkotni azokat a pozitív tulajdonságokat, amelyeken ezen ellentmondások megoldása függ, és olyan tényezők aktiválását, mint: öntudatosság, lelkesedés, irányítás, önellenőrzési képesség stb.
1.3. Morális eszme és önképzés.
Az intenzív társadalmi fejlődés feltételei között nő az erkölcsi elvek szerepe a társadalom egész életében. A világban egyhangú álláspont van, hogy az erkölcsi ideál ösztönzi az utánzást, az önképzésre az iskolások morálisan képzett személyiségének színvonala szükséges, amely a következő mutatóknak felel meg:
· Kreatív hozzáállás a munkához;
· Magas viselkedési kultúra.
"A diákok erkölcsi neveléséről" c. Cikkében LA Zamyko, AA Nazarenko néhány hasznos tanácsot ad:
1.4. Az oktatásból az önképzésbe.
Az AI Kochetov "Az iskolai önképzés szervezése" című könyvében azt mondják, hogy a fiatalabb korban az önképzés határait egy új típusú tevékenység - a tanítás - megjelenése határozza meg. Célja az erős akaratú tulajdonságok, a felelősségvállalás és a kollektivizmus fejlesztése, és összefüggésben van a gyermek utasításával a tanulmányi feladatok rendszeres és lelkiismeretes teljesítésével.
AI Kochetov az önképzést elősegítő szabályokat javasol:
1. Segítsen a szülőknek.
2. Teljesítsd a tanárok követelményeit jóhiszeműen tanulni.
4. Alárendelt személyes érdekek a kollektívához.
5. Mindig és mindenütt lelkiismeretes legyen.
1. Jó szórakozást és játszani, amikor a munka tökéletesen történik.
2. Felejtse el a sértéseket, de ne felejtse el, ki és miért sértette magát.
3. Ne veszítse el a kudarcot; ha tartós, akkor is működik.
4. Tanulj meg másoktól, ha jobban dolgoznak, mint te.
5. Kérdezd meg, ha nem tudod, segítséget kérni, ha nem kezeled magad.
Szüksége van magadra!
1. Légy őszinte! Az ember ereje igaz, az ő gyengesége hazugság.
2. Keményen dolgozni! Ne féljen a kudarcoktól az új üzletben. Akár gúnyos, a kudarcok sikert hoznak, a vereségekből győzelmet aratnak.
3. Légy érzékeny és gondoskodó! Ne feledje, akkor jól kezelik, ha jól kezelkezik másokkal.
5. Vigyázz, figyelj rá! Jó figyelmet szentelnek a tanítás hibáinak és a játékban, a munkában, a sportban bekövetkező hibáknak.
Ezt nem lehet megtenni!
1. Tanuljon erőfeszítés nélkül, lusta és felelőtlen.
2. Rude és harcolni társaival, sújtja a fiatalabbakat.
3. Tarts ki a hiányosságokat, különben elpusztítanak. Legyen erősebb, mint a gyengeségeid.
4. Elhaladva, mikor ártanak a baba közelében, becsapni egy barátja, brazenly hazugság szemében a becsületes emberek.
5. Kritizálni mások, ha maga is szenved ugyanolyan hátrányban.
1. Ahhoz, hogy képes legyen önmagát irányítani (nem szabad elveszni, nem félni, hogy ne veszítse el az önuralomát a gyengénél)
2. Tervezze meg minden nap.
3. Értékelje tevékenységüket.
4. Először gondolkozz és tedd.
5. Első küzdelem a legnehezebb esetekben.
A szabályokat fokozatosan vezetik be. Először a gyermeket úgy tanítják, hogy az öt "szükségesnek" megfelelően éljen. Ez azt jelenti, hogy az adott szabályok betartása esetén megnövekedett követelményeknek van alávetve. Ugyanakkor azt állítják, hogy nem tehetünk semmit. Egy idő után öt "jót" hozhat létre, mert sokkal nehezebb megérteni és tanulni.
1.5. Hogyan dolgozhatsz magadon.
AI Kochetov műveiben a diákoknak egy konkrét munkatervet kínál magának.
Hogyan dolgozhatsz magadon.
1. szakasz. Határozza meg életének társadalmi célját és jelentését.
Az én morális eszmám.
2. A törekvések és tevékenységek végső célja.
3. Amit én szeretem az emberekkel és mit gyűlölök.
4. Az ember spirituális értékei.
2. szakasz. Ismerd meg magad.
1. Erősségeim.
2. Saját hiányosságok.
3. Érdekeim és hobbijaim.
4. Életem célja.
5. Tanulási attitűdök.
6. A munkához való hozzáállás.
7. Hozzáállás az emberekkel szemben.
A harmadik szakasz. Határozza meg az önképzés programját.
Hogyan váljak.
1. Kérek szülőket és tanárokat.
2. Követelmények számomra elvtársak, csapat.
3. Önmagad követelményei az ideális és objektív önbecsülés szempontjából. Önképző program.
4. szakasz. Készítsd el saját életmódodat.
1. A nap rendje.
2. Óvatos hozzáállás az időhöz.
3. A munka és pihenés higiénája.
4. Az élet szabályai.
5. szakasz. Tanulj magadnak, fejleszted a szükséges tulajdonságokat, ismereteket, készségeket.
2. Hozzárendelés magához egy napra, egy hétre, egy hónapra.
6. szakasz. Értékelje a munka eredmé- nyeit magadon, állítsa be az önképzés új céljait.
1. Önelemzés és önértékelés
dolgozni magadon.
2. Önmegvalósítás vagy önbüntetés.
3. Az önképzési program tökéletessége.
1.6. A személyiség eszménye.