Interjú egy új Montessori tanárral, nemzetközi diplomával, amely Mária 3-6 éves korában volt

Maria, szakemberek diplomaAMI 3-6 St. Petersburg, és Oroszországban, akkor számíthat az ujjait egy kéz. Mi arra késztette, hogy tengerentúlra menjen, hogy ilyen nehéz és drága oktatást kapjon?

Tudom, hogy a Montessori Iskola "Aranygyöngy" elnevezésű kezdeményezése magának tartozik. Miért ez az iskola?

Igen, a kezdeményezés valóban hozzám tartozik. Szeretek nem csak a „tanítani”, hanem folyamatosan a tanulás is, hogy szakmailag fejlődnek. „Gold gyöngy” érdekelt engem, mert amennyire én tudom, ez az egyike azon kevés iskolák Oroszország, akinek vezetése a assotsiatsiiAMI kialakítva maga Maria Montessori 1929-ben godu.O „Golden gyöngy” az volt a benyomásom, hogy nem tudok tanulni valami újat, és számomra ez volt a döntő tényező.

Ma a második, általában az angol nyelv hatékony tanulása számos szülő számára kiemelt fontosságú. Hogyan szándékozik megvalósítani a kétnyelvű programot a 3-6 osztályban?

Ó, érdekes lesz! Teljesen a kétnyelvű program végrehajtásának teljes módját itt nem tárgyalja, különben a kérdésre adott válasz végtelenül hosszú lesz. Néhány szóval: dalok, játékok, etikettek, kommunikáció, speciális nyelvi anyagok stb. A gyerekekkel folytatott kommunikáció kizárólag angol nyelven fog történni, sőt azt sem gyanítom, hogy oroszul tudok egy szót. A kommunikáció velem együtt érdekes lesz, és igyekszik megérteni a beszélt nyelvet. Az agyuk, amely szivacsként mindent elnyel, szintén elnyeli az angol nyelvet. Fontos, hogy az orosz nyelvem ismerete továbbra is "titkos" számukra, hiszen ha csak a gyerekek értik, hogy tökéletesen megértem az oroszt, és beszélni tudnak róla, akkor megállják az angol nyelv megértését. Miért kell több energiát kímélni, ha olyan nyelvet használnak, amelyet már jól ismernek?

A második tanár kizárólag orosz nyelven beszél.

Fontos felismerni, hogy a program végrehajtása 2-3 évig tart. Az általános kifejezések megértéséhez, amelyeket gyakran használok, a gyerekek nagyon gyorsan, egy hét múlva kezdődnek, különösen a legfiatalabb diákjainknál. Ezután elkezdi használni őket. 2-3 év alatt a gyerekek jó angolul tudnak kommunikálni.

A szakértők tudják, hogy a Montessori pedagógia minden gyermek számára alkalmas, nemzetiségétől, születési helyétől és idejétől függetlenül, de ez a módszer nem minden szülő számára. Mit mondhatsz erről?

Ez így van. sroditelyami munka a mi szakmánkban az ügy sokkal bonyolultabb, mint a gyermekekkel dolgozó, és nagyon vazhnoe.Bolshinstvo szülők viselkednek, hogyan kell emelni őket, mert megszoktuk, és valamit változtatni a viselkedésükön a gyermek nem hajlandók, a szempontból : "Nos, ilyen módon nőttem fel, és minden rendben volt, egészséges és okos nőttem fel." Csak nem tudják, mi lenne az életük, ha más alapelvekre támaszkodnak, nincs mit összehasonlítani. Az a tény, hogy hatalmas számú pszichológiai, és ezen a háttéren a gyermek fizikai problémái származnak a családból. Nem azért, mert nem elég szeretni, vagy valami ilyesmi, és egy félreértés következménye a fizikai és lelki szükségleteit a gyermek szülei korán, ami ráadásul folyamatosan változik. És akkor nem ítélhetők meg. Ők nem tudják, hogy ha aprólékosan az évek során nem tanult pszichológiát és élettan, valamint minden szülő, minden ember dolgozik, és az illetékes a különböző területeken: a gazdaság, a szolgáltató szektor, a gyógyszeripar, az üzleti, a lista végtelen. Az ember nem tud mindent: itt vagyok, például csak egy alapvető ismereteket a kvantumfizika és a szülő az egyik tanítványom lehetne egy tanár és vezető szakértője.

A szülők „amely illeszkedik Montessori”, azok, akik megértik, hogy nem csak azért szükséges, hogy a szegény gyermek, akkor készen kell állniuk, és nyitottak a változásra, hogy újra értékelni, hogy tudták korábban, ha szükséges. Viselkedésének megváltozása, a neveltetés hiedelmek rendszerében, a házban bekövetkező változásokra, a gyermeke megvizsgálására.

A népszerű félreértéssel ellentétben a gyermekek hihetetlenül okosak a születésük óta, 3-szor aktívabb agyukban az agyukban, mint gyermekorvosuk! Ezek nem olyan bábok, akik nem értenek semmit, és akiket csak az évig kell megcsókolni és táplálni, majd meg kell győződniük róla, hogy semmit sem törnek, és nem ronthatják el a házban, és nem betegednek meg.

És ha az otthoni környezet és a hangulat is túl sok, ami káros a fejlesztés a gyermek, és lehet korrigálni, de a szülők a saját és változtatni semmit nem akar valamit, így a szülők, nem tudunk segíteni, és érinti-e a gyerekek, mert ilyen A Montessori iskolában a gyermek elhelyezésének helyzete értelmetlen. Először be kell állítania a helyzetet a házban.

Tudjuk, hogy sok tehetséges ember kapott Montessori oktatást (van egy lista a leghíresebb közülük a helyszínen). De nem minden gyermek lesz szükség George Clooney-ról vagy Peter Drucker-ről. Mit fognak a gyerekek a Montessori nevelésből minden esetben megkapni?

Véleményem szerint hatalmas előny. A Montessori iskola, van nauchnoepredstavlenie, hogy szükség van minden egyes gyermek számára a jobb fejlődés egyik vagy másik élete, és ez az ábrázolás alapja nem érinti, hanem állandó és gondos megfigyelése a tanár a gyermek, és a legmegfelelőbb képzési anyag a kívánt a pillanat diákjához.

Iskoláinkban a szabadságot (ésszerû korlátozásokkal) biztosítjuk, valamint a személyes, a születésekben rejlõ lehetõségek kialakulásának legjobb módjait. A világ kulcsát adjuk: a tudósok legjobb történetének legfényesebb elméi által kifejlesztett anyagok nagy száma, a szenzoros nyelv (esetünkben két nyelv) kifejlesztése, matematikai készségek és gyakorlati életkészségek.

Dióhéjban, az iskoláinkban megértjük és ismerjük a gyermeket. És ez a megértés, a megfelelő anyagokkal kombinálva, a legjobb fejlődésének kulcsa.

Vélemények rólunkMinden értékelés

• 

Maria Montessori és a "Golden Bead" technikájáról véletlenül tanultam - anyám ajánlására, akinek gyermeke az iskolában jár, és úgy gondolom, hogy én ...
többet
Hagyja a választ

Olga: Ma volt egy "Home Environment" szeminárium, amelyet Lepkin szerelme vezetett. Nagyon tetszett, hogy nem olvasta a papíron. Nyilvánvaló volt, hogy ...
többet
Hagyja a választ

A Marata Montessori Központjában való tartózkodás nagyon kedvező volt gyermekeink számára. Hálásak Lubov, Eugenia és az egész csapat pedagógusai számára ...
többet
Hagyja a választ

Szeretnék kifejezni nagy gratulálását és tiszteletemet a Marat csapat "Golden Bead" csapatának munkájáért. Mindig kiváló és nyugodt hangulatban, készen arra, hogy segítsen ...
többet
Hagyja a választ