A lecke absztraktja a beszéd fejlesztéséről "találkozik a vendégekkel
Svetlana Chernyavskaya
A lecke absztraktja a beszéd fejlesztéséről "Üdvözöljük a vendégeket. Típusai »
1. Tanulj meg írni egy témát a témáról.
2. Szavakkal automatizáljuk a hangot [h], fejlesszük a képességet a beszéd tempójának megváltoztatására.
3. Ismertesse a szavak új beszédének vágyát.
Szótár. Megtanulni az objektumok csoportjainak nevét az ételek típusával (tea, étkező, konyha)
Berendezések és anyagok. boríték feladatokkal, kivágott képek edényekkel. árucikkek.
Kétnyelvű alkatrész. ydys-ételek
A tevékenység tanárai tevékenységének lépései Gyermek tevékenységek
A tanár kínálja a játékot
a tárgyakkal, amelyek hazudnak
ebben a mezőben.
Hogy megtudja, mi van ott,
meg kell találnod a rejtvényt
Más lehet. üveg,
A virágban, borsóban, szórólapon.
De mindenkinek szüksége van rá.
Egyél finom. Expressz gondolatait.
Indokolja meg az edények rejtélyét.
Mint a kazah nyelven is. iydys - ételek
1. Az ételek tárgyainak megtekintése
Nézd, mit kaptam?
(vízforraló, teáscsésze és csészealj)
A kazah nyelven a vízforraló shinek
Miért? egy teáskannából öntsük a forró vizet, és egy teáscsésze italt
Mi ez? Megmutatom a lemezt.
Ez az ételek. Ebédlő.
Miért? Ebből eszik
Mi ez? A tálat bemutató
Ez az ételek. főzés
Miért? Ebben az edényben készítsd el
Következtetés. Egy tálban ételeket főznek. egy másikból - a harmadikból eszik - ők isznak.
Valaki kopogtat ránk.
Ez a Mishka a Dolldal. Találkozzunk velük.
"Medve baba" (a zenéhez)
Azt javaslom, hogy vendégeink az asztalnál üljenek és teát adjanak nekünk. (A játékokat az asztalnál állítja be)
Mit kell tennie a vendégeknek teaért?
Mi szükséges még? édes
(Dobja ki a doboz térközt a sütemények és a scapula)
Hol rakjuk a süteményeket?
Mit fognak a vendégünk süteményeket fogyasztani?
Míg a vendégek inni teát. megmondjuk nekik az ételekről
2. Történet készítése a tárgyról
Hallgasd meg a tálról szóló történetet.
A serpenyő konyhai eszköz. A konyhában tárolják. A fazék rózsaszín, nagyméretű, fémes.
A fazék alja, falai, sima élei vannak.
A fogantyú lila. Műanyagból készültek. A fedél átlátszó. Top kerek fekete nyéllel. Egy serpenyőben, akkor főzni egy finom leves, kása, szakács kompót.
Ki akarja elmondani vendégeinknek a potot?
Ki mondja el a vendégeket a vízforralóról?
Ez egy vízforraló. Nagy, színes. Van egy fedele, egy kiöntő, egy toll. A vízforraló egy edény. Víz forrázza.
Ez egy lemez. A lemez egy edény. Kicsi. Önt öntsük a tányérra, meg lehet enni. Mosható, törölve.
Ki más akarja elmondani a vendégeknek az ételeket?
Milyen ételeket akarsz mondani?
Cél. a szavak automatizálása és a szimulációs tevékenységek teljesítménye.
Itt van egy nagy pohár teáskanna. Nagyon fontos, mint főnök.
Itt vannak porcelán csészék, nagyon törékenyek, szegények.
Itt vannak a porcelán csészealjak, csak kopognak - megszakadnak.
Itt vannak ezüst kanalak, egy fej egy vékony száron.
tálcát hozott nekünk ételeket.
3. D / I "Szerezd meg a képet."
Cél. formálják a képességeket, hogy kis alcsoportokban dolgozhassanak, megtanítsák, hogyan készítsenek egy egészet az egyes részekről, írják le az eredményül kapott képet.
Srácok, a dobozban vannak levelek.
Képet kell gyűjteni. Itt van egy boríték a lányok számára. És ez a boríték fiúknak szól.
A gyerekek csoportokat gyűjtenek össze.
Mi van a képen a lányoknál? tál
Milyen ételek vannak? ebédlő
Mi a kép a fiúknál? vízforraló
Milyen ételek vannak? főzés
A vendégek figyelik a gyerekeket.
A Doll mellett egy képet készítettem a lányok között.
Mishka mellé helyezzük a képet, amelyet a fiúk tettek. (egy másolat, mivel a kép vágva van)
Baba és Mishka búcsút mondanak, köszönetet mondanak a vendégszeretetért.
Köszönöm srácok. Ideje hazamenni.
4. Szavakat automatizáljuk a [h]
Most azt mondja a baba:
- Egy csésze teát akarok
Forralom a teáskannát.
Srácok, emlékszel, mit kell tennie, ha teát akarsz inni?
Ismételjük a baba után.
Búcsúzz a vendégekhez.
A lecke absztraktja a beszéd kifejeződéséről "A bútorok és étkészletek aukciója" Az oktatási területek integrációja: beszédfejlesztés. Célkitűzések: - Javítani kell a kérdés rövid és pontos megválaszolásának képességét, grammatikailag.
Kivonat a logopédiai ülés fejlesztésére kifejezésre beszéd vezető óvodáskorú gyermekek fogadja a vendégeket »MRL« Óvoda kombinált típusú № 242 „absztrakt logopédiai ülés fejlesztésére kifejezésre beszéd a vezető előtti gyermekek.
Entertainment Group „találkozik vendégek szórakoztatását csoport Kivonat:” Találkozunk a vendégek Célkitűzés: A nevelés az együttérzés, a jóság és a szeretet mások számára. Feladatok.
Összefoglaló történet-szerepjáték: "Család". Plot: "Ismerje meg a vendégeket" a 2 legfiatalabb csoport gyermekei számára. Cél: Formation ötlet kollektív gazdálkodás, a családi költségvetés, a családi kapcsolatok, szabadidő, oktatás.
fejlesztése a beszéd, a GCD „Olvasás mese V.Bianki” Fox és egér „(az első junior csoport) Reading tündérmesékben V.Bianki” Fox és az egeret. " Célkitűzés: megismertetni a gyerekeket a termék V.Bianki „A róka és az egér” Célok: • Fejleszteni a szókincs.
Téma: A hangkultúra kultúrájának fejlesztése az 5-7 éves korosztályú gyermekeknél beszédterápiás központban. A "P" hangzás beállítása és rögzítése 1 dia: Téma: A hangkultúra kultúrájának fejlesztése az óvodás gyermekeknél a beszédterápiás központban. 2 dia: A "P" hang beállítása és rögzítése a beszédterápiára.