Az osztály vázlatos témája az influenza, az ingyenes letöltés, a szociális háló, stb
Mit tudunk az influenzáról?
Célkitűzések. Az influenza, az előfordulás okai, a kórokozó, a betegség tünetei általános felfogása; megtanulják megvédeni testét az influenzától, megelőzve ezzel a betegséget; a gyermekek egészségére vonatkozó ismereteket oktatni.
Felszerelés. Számítógépes prezentáció ,; "Új szavak" táblázat: járvány, megelőzés, toxinok, phytoncides; egy boríték egy levél, egy kép "Akupresszúra"; fej és apróra vágott fokhagyma gerezd; egy zsák narancs, citrom, alma és hagyma; munkalapok; feljegyzés.
Tanár. Jó napot, fiúk! Folytatjuk Önnel az egészséggel kapcsolatos tanulságainkat.
- A lecke témájának és célkitűzéseinek megfogalmazása.
U. Ma reggel levelet kaptunk. Kitől? A kérdésre adott válasz rejtve van a rejtvényben. Figyeljen alaposan és próbálja kitalálni:
Kedves a világ minden részében,
Meggyógyítja a beteg állatokat,
És egyszer a víziló
Kihúzta a mocsárból.
Ő híres és híres.
Gyermek. Aibolit doktor!
"Hello, gyerekek! Hűséges barátaim szomorú hírt hoztak: csírák hordái közelednek az iskolához, és ezeknek a mikrobáknak a vezetője Gripp. Nem tudok eljutni hozzám, de tanácsot adok arra, hogyan lehet legyőzni ezt a gazembert és hadseregét. Aibolit. "
A beszélgetés témája .... Mit gondolsz? (hallgassa meg a gyermekek válaszát)
Igaz: "Hogyan lehet legyőzni az influenzát?"
(a lecke tárgya megjelenik a képernyőn).
- Új anyag beadása
Történet a beszélgetés elemeivel.
U. Srácok, az asztalainál hagyja a leveleket (lásd 1. függelék), amelyet Dr. Aybolit készített. Bennük fogjuk leírni a rabló jeleit, amelyekre könnyen felismerhető.
És most figyelj rám figyelmesen. Mi az influenza?
Tudja, fiatal barátaim, hogy a betegség kórokozója, vagyis az, aki ezt okozza, a legkisebb mikrobiális vírus?
A betegség és a rosszindulatú vírus kapta a nevüket a francia megfogott szóból, ami a fordításban "megragad". A betegség kialakulása hasonlít a harcra. A szó szó szerinti értelemében az influenza a torkon átesik, és behatol a testébe.
Tehát az első jel: a betegség kórokozója a vírus.
A képernyőn megjelenik egy jel:
A betegség kórokozója vírus.
A gyerekek leírják a munkalapokat.
- Srácok, hogyan lehet az influenza?
- Meg lehet fertőzni egy beteg személytől. Amikor beszélnek, tüsszentés, köhögés, a beteg az influenzával a nyál legcsekélyebb cseppjeit bocsátja ki. És egy másik személy belélegezheti ezt a szennyezett levegőt. Mint tudják, az influenza és az egyéb megfázások fertőzésének ilyen módja levegőnek számít.
A képernyőn a következő információk jelennek meg:
A fertőzés útja levegőben van.
A fertőzés forrása beteg.
A gyerekek írják a munkalapokra.
- A fertőző és mikrobák által okozott betegségek,
az orvostudományban fertőzőnek nevezik őket.
A képernyőn megjelenik egy jel:
Az influenza fertőző betegség.
A gyerekek leírják a munkalapokat.
- Az influenza annyira fertőző, hogy sok ember egyszerre betegedhet. Hogyan nevezik, amikor nagyszámú ember megbetegszik?
- Epidémia - a fertőzés gyors terjedése a lakosság körében, ami az esetek számának jelentős növekedéséhez vezetett.
A képernyőn megjelenik a "EPIDEMIC" felirat.
- És mi lehet ez a rabló-influenza miután bejutott az emberi testbe?
- Az influenza vírus, a testbe telepedve, megszorozza és felszabadítja a véres mérgező anyagokat - az egész testet mérgező toxinok.
A képernyőn egy felirat található a TOXINA szóval.
- Srácok, és milyen jelek alapján tudja megérteni, hogy egy beteg beteg?
- És most elvégezzük a következő feladatot: olvassuk el az influenza verseit, és hangsúlyozzuk a ceruza jeleket, amelyek szerint a fiú rájött, hogy beteg.
A gyerekek olvassák el a verset (lásd 1. melléklet).
Most vegye a ceruzákat, és hangsúlyozza a betegség jeleit. Kérem, válaszokat.
U. Helyesen, és még mindig hozzá kell adnia gyengeséget, levertséget, fájdalmat az izmokban. Ezek mind az influenza jelei.
A képernyőn megjelenik egy jel:
- magas hőmérséklet;
- izomfájdalom, fejfájás;
- orrfolyás;
- köhögés;
- gyengeség, levertség.
U. Fiúk, hogyan lehet megkülönböztetni az ARI-t az influenzától?
- Jól van! Nos válaszoljon! Ne lepődj meg, ha tudod, milyen szabályokat kell betartani egy személynek, aki megbetegedett az influenzával. Tudja. Most ellenõrizzük
U. Megnevezem azokat a szabályokat, amelyeket a betegnek végre kell tennie. Ha a szabály helyes, tapsolj a kezed. Ha a szabály helytelen, bélyegezze le a lábát.
1) Ha megbetegszik az influenzával, hívjon meg annyi barátot, amennyire csak lehetséges, és szórakoztató legyen.
2) Ha megbetegszik az influenzával, sürgősen menjen a klinikára, és az út mentén fogjon el minél több embert.
3) Ha influenza van, otthoni orvoshoz (paramedicinus) kell hívnia.
4) Le kell mennünk az ágyba.
5) Ha beteg vagy, esznek fagylaltot.
8) Több vizet, gyümölcslevet és egyéb folyadékot is itasson: ez segít eltávolítani a mérgező anyagokat a szervezetből és csökkenteni a hőmérsékletet.
9) Ha köhögesz és tüsszentesz, nyissa ki a száját szélesebbre úgy, hogy a fröccsenések minden irányba repüljenek.
10) Ha megbetegsz az influenzával, látogass el egy barátodhoz - még nem voltál vele olyan sokáig.
U. Most mindannyian tudják ezt a rablót - a Grippet. Régóta ismert, hogy a betegség könnyebb megelőzni, mint gyógyítani. Ezért, ha egyelőre sikerült elkerülnie a vírus találkozását, itt az idő a megelőzésre. Mi a megelőzés?
- A megelőző intézkedések olyan intézkedések, amelyeket meg kell tenni a betegség elkerülése érdekében.
A képernyőn - a MEGELŐZÉS szó.
Hogyan tudunk segíteni magunkat? Szükséges, hogy kövesse étrendjét, enni több zöldséget és gyümölcsöt. Miért?
- Zöldségekben és gyümölcsökben vitaminok vannak. A vitaminok a legfontosabb segítők az influenza elleni küzdelemben. És milyen vitaminokat tudsz?
- Milyen vitamin növeli a szervezetnek a fertőző betegségekkel szembeni ellenállását?
- Vannak olyan növények, amelyek sokunk kívánt vitamin - C-vitamin Most adj találós mesét a növények, a gyümölcsök, amelyek sok C-vitamin Ezek a gyümölcsök vannak elrejtve a zsákban.
Sárga citrusfélék,
A meleg országokban növekszik.
De az íze savanyú,
És a neve ... (citrom)
Úgy néz ki, mint egy piros labda,
Csak itt nem rohan, hogy ugorjon.
Hasznos vitamin.
Ez az érett ... (Narancssárga)
- Minden citrus (citrom, narancs, lime, grapefruit, mandarin) nagy mennyiségben tartalmaz C-vitamint, de nem feledkezhetünk meg a alma, körte, gyümölcs italt a lekvárt: málna, fekete ribizli, homoktövis.
U. Vannak zöldségek és gyümölcsök - ez jó. De van egy másik hatékony módja annak, hogy megvédje magát az influenzától és más megfázásoktól. Ez egy akupresszúra. Testünkön olyan mágikus pontok vannak, amelyek masszíváit növeli testünk ellenállását a hanyatló betegségek.
A képernyőn egy "Akupresszúra masszázs"
- Nézd ezt a képet. Ezek a pontok. 2-3 percig masszírozza, legfeljebb 15 másodpercig nyomva tartja az egyes pontokat, vagyis az egyik irányba 7-szer, 7-szer a másik forgatását. A megelőzés érdekében a masszázs naponta 2-3 alkalommal, a betegséggel minden órában történik.
A tanár akupresszust mutat. A tanulók megismétlik a tanár számára.
- És egy másik módja az influenza és a hideg megelőzésére. Coming haza az iskolából, mosson kezet szappannal és vízzel mossa és öblítse le a melléküregek melegvíz szappannal és vízzel, húzza felváltva jobbra és balra orrlyukak meleg vízzel. Ez a módszer a közös hidegben is hatásos. (Meghívhat egy diákot az eljárás bemutatására).
U. Nagyon jó! Úgy gondolom, hogy ez a védelem meg tudja állítani a gazemberünket. De tudok még egy orvosságot. Ebben a táskában fekszik, ami nagyon fél a rabló influenza. Találd ki a rejtvényt - és megtudd, miben tart az influenzavírus.
Kicsi, keserű hagymás testvér. (Fokhagyma)
- És lássuk!
A tanár a fokhagyma fejét mutatja.
- Jól van! A fokhagyma és a hagyma különlegesen illékony anyagokat - a phytoncide-t, amelyek megölik a mikrobákat.
A képernyőn - a PHYTHONSIDE szó.
U. Most egészségtáncokat fogunk készíteni. Megvédenek az influenzától és a harcosoktól - vírusoktól.
A hallgatók gyakorlati munkát végeznek amulettek készítésében, amelyeket a diákok a nyakuk köré viselnek.
- Viseljen ezeket az amuletteket, és megvédi Önt az influenzavírustól és asszisztenseitől. És otthon, helyezzük a hámozott és apróra vágott fokhagymát, és a hagymakrák felét a lemezekre.
W. A srácok, hogy nem felejtették el, hogyan védheti meg magát az influenza, és milyen szabályok kell követni, ha te beteg vagy, bízom minden feljegyzést (Lásd. 2. melléklet).
Jegyzeteket adnak a gyerekeknek. (A memóriát hangosan olvashatja).
- Biztos vagyok benne, hogy a gazember nagyon ijedt. Már van nyoma.
Jó munkát végzett!
Végezetül szeretnék hallani öntől, mit tanultak ma a leckében?
Javasoljuk, hogy adjon ki egy falújságot: "Hogyan verni az influenza?", Tervezzen egy projektet
A betegség kórokozója __________________
A betegség forrása
A fertőzés útja __________________________
Influenza - _______________________ betegség
Rám egy szomorú -
A fejem reggel óta fáj,
Tüsszögni, rekedt vagyok.
Mi ez? Ez az influenza!
Nem egy rozsdás gomba az erdőben,
És rossz influenza az orrban!
Öt perc múlva elkaptam,
Mindannyian mindent megbántak.
Fekszem az ágyamban,
Betegnek kellene lennem.
Hazudok és nem morogtam -
Só gyógyszert iszom,
Savanyú torok savanyú.
Sárga lapot helyeztek a mellkasomra.
Azt mondják: "Légy türelmes, kiváló!"
A dobozokat az oldalakon
Bőr kék dimesben
Hazudok, hazudok
A harmadik - nem megyek iskolába.
És barátok nem megengedettek, -
Azt mondják, hogy megfertõznék.
A témában: módszertani fejlesztés, prezentációk és absztraktok
Az adott anyag az "Iskola Oroszország" program keretében 1 osztályban "a világ körül" című tanfolyam lebonyolítására szolgál. Időtartam 1 óra 45 perc.
Nyitott leckét a világ körül 1 osztályban a témában: "Mit tudunk országunkról és falunkról".
Nyitott lecke az 1-es világ körüli világban a "Mit tudunk országunkról és falunkról" az AA Pleshakov tankönyvei szerint.
Mit tudunk a gabonafélékről?
A prezentáció hasznos lehet a környező világ tanulságán, a tanórán kívüli tevékenységek folytatásán, a csoportos munkákon. az OZZH leckében az egészséges táplálkozás elősegítése.
Cél: egy olyan elképzelést adni, amely fontos az emberi szem látásmódjához, és izgalmas formában, hogy beszéljen a szemek kiképzéséről.
Bemutatás a "Mit tudunk madarakról" című projektről?
A külső világról szóló lecke "Mit tudunk madarakról" az 1. osztályú diákok számára
Téma: "Madarak. Amit a madarakról tudunk. " Célja: 1) a madaraknak a madarak bemutatása, sokszínűségük és szépségük megismerése, 2) a természetes tárgyak alapvető jellemzőinek megismerése, 3) a tanulás folytatása.