Az "atléta modell" fogalmának tudományos és gyakorlati jelentése

RA Piloyan, jelölt
pedagógiai tudományok, Moszkva

1. Honnan és miért jelent meg ez a kifejezés a sporttudományban?

2. Mi van mögötte?

4. Mit jelent a "modell" koncepció az edzőknek?

A „modell” a sport szakemberek kölcsönzött fiziológia, pszichológia, kibernetika, miután nyilvánvalóvá vált, hogy ezek a tudományok tanulmányozza a jelenséget, nagyon hasonlít a mi megy végbe a készítmény magasan képzett sportolók. A szervezet, az emberi psziché, az automatikus eszközök, a. a sportolók előkészülete - ezek a jelenségek egyesülnek azzal a ténnyel, hogy mindegyikük valójában összetett tárgyak kezeléséhez kapcsolódik. Ezenkívül az ellenőrzés a visszacsatolási mechanizmus és a jövő modelljei alapján történik.

A kapcsolódó tudományok kölcsönzésének köszönhetően üdvözlendő tény. A hitelfelvételt azonban alapos tanulmányozással kell előznie. Ellenkező esetben tisztán formális lesz. Valami hasonló történt a "modell" fogalmával. Lényegében van olyan helyzet, amikor a

lapok, anélkül, hogy megegyeztek a "modell" fogalmának mögött, elkezdték aktívan használni. Mindenki egyetért azzal, hogy egy modell egy kép vagy egy folyamat egyidejű hasonlósága, de milyen folyamat nem teljesen világos. Tehát a sportolók kiemelkedő edzője, Dyachkov VM csökkenti a "modell" fogalmának szemantikai oldalát a pszichológia telepítésében megnevezett jelenséghez. A legtöbb szakember megérti a sportoló részmodelljellemzőit. S. Suryakhin egy kicsit tovább ment. Úgy véli, hogy a modell a sportoló sajátosságai mellett magában foglalja az ellenfelek jellemzőit és a legmegfelelőbb harcok formáját.

A "modell" fogalmának megértéséhez szükséges az NL Bernshtein és PK Anokhin munkáihoz fordulni. Ők voltak az elsőek abban a világban, hogy megállapítják, hogy egy személy egy célzott motoros cselekvést hajt végre az előretekintő visszaverődés különleges mechanizmusának köszönhetően. Ennek lényege, hogy a cselekmény megvalósulásának pillanatáig egy személy központi idegrendszerében egy modell alakul ki (pontosan "sokk"), hogy mit fogunk tenni. Ezek közé tartozik egy eszme, amit az izmok, amelyek egy részét a test lesz az akcióban részt vevő, mik a sebesség, a teljesítmény, az amplitúdó a mozgása, és így tovább. N. Ez a modell van szükség annak érdekében, hogy állítsa be a mozgás a során egy személy műveletek végrehajtására, és ezzel segít neki, hogy sikeresen töltse ki ezt a műveletet.

Most képzeljük el, hogy az akciót nem könnyű állapotban hajtják végre;

Ez a következtetés messzemenő következményekkel jár. Nyilvánvalóvá válik, hogy a "sportoló modelljének" fogalma illegitim, mivel a "sportos konfrontáció modellje" fogalma nemcsak szélesebb, hanem pontosabb. Ezenkívül ugyanakkor a sportmodellek jellemzői terén bármely mérés eredményének felhívására irányuló próbálkozás kerül kijelzésre. Csak azok a mutatók vehetők figyelembe, amelyeket a versenyek körülményei között vagy a versenyeket szimuláló körülmények között vizsgáltak a legfelső szintű sportolók tevékenységével. A lényeg az, hogy ezek a jellemzők a sportmodell a konfrontáció nem elég bemutatni formájában átlagértékek: meg kell határozni a különböző értékek ezeket a paramétereket, amelyek továbbra is a hatékonyság a sportoló vagy a teljes tevékenységet. Az a tény, hogy a sportkonfrontáció minden jellemzője szorosan összefügg egymással. A legalább egyikük megváltoztatása megváltozik másokban. Emlékezzünk például Mexikóra. Ott az oxigén parciális nyomásának csökkenése szükségessé tette a birkózók különleges kitartásának növekedését, és lényegében a jellemzők értéktartományának bővítését, amely meghatározza azt.

Az egyéni képzési harcos folyamatának információszerkezete

Itt szükség van egy kis kitérésre. Az a tény, hogy minden edző elméjében van egy sportos konfrontáció modellje. Minél tapasztaltabb az edző, annál teljesebb a modell. Azonban az oktató modellje minőségi. Számos kiemelkedő edző van, akik a legmagasabb képzettségű sportolókat képzettek, és a sportegyesület ilyen jellegű modelljére összpontosítottak. De a mai verseny miatt egyre nehezebbé válik és nehéz. Sürgősen szükség volt a sportos konfrontáció mennyiségi modelljének kialakítására. A probléma megoldása során a főbb terhet a tudományos személyzetre helyezik.

Mi az elvárása az új edzőnek a "modell" fogalmának javasolt értelmezése révén? Először is a sportos összecsapás modellje referenciapontként szolgál a sportoló általános képzéséhez. Másodszor lehetővé teszi, hogy ne csak az irányítást irányítsa az ellenfélre a jellemzők többségében (ami nem mindig lehetséges), hanem a hiányosságok figyelembevételével képzést is felépít. És végül,

Harmadszor, a modell sport konfrontáció lehet használni, mint egy előrejelző eszköz ígéretes sportolók és a kiválasztás, hiszen neki köszönhetően oktatók tudni fogja, mi a feltétele az áramlás a harc, mik a követelmények rónak a birkózó. Továbbá, ellentétben a hagyományos kiválasztási kritériumok modell sportos konfrontáció nagyban növeli a fogalom, amit egy sportoló szempontjából, ami nem, hiszen nem zárja ki annak lehetőségét, hogy ugyanarra az eredményre sportolók teljesen eltérő tulajdonságokkal. Minél tökéletesebb a modell, annál könnyebb lesz az oktatási folyamat megfelelő irányának kiválasztása, az ígéretes sportolók azonosítása. következtetéseket:

2. A modelljellemzők közül csak a legmagasabb képzettségű sportolók tevékenységeinek vizsgálata során nyert mutatókhoz vagy a versenyek szimulációjához kapcsolódó feltételekhez kapcsolódnak.

3. modellezése jellemzőit sport konfrontáció kell benyújtani formájában átlagértékek, és meghatározzák egy sor változás következik be, amely tárolja az intézkedések hatékonyságát sportoló vagy egészét.

4. A sportolási birkózás modellje olyan benchmark, amely lehetővé teszi az edző számára, hogy kiválasztja a sportolókat, valamint tervezze meg, hajtson végre és állítsa be a képzési folyamatot.

5. A tudományos alkalmazottak feladata a sportolási birkózási modell minőségi jellemzőinek kvantitatív adatokkal való kiegészítése, amelyek lehetővé teszik a sportos sportolók képzésének tudományos szigorúságát és objektivitását.