A zeneigazgatók mesterkurzusa "tánc a mozgás, a mozgalom az élet"
Anoush Chatinian
Mesterkurzus a zeneigazgatók számára "A tánc a mozgás, a mozgalom az élet"
"A tánc a mozgás. és
"Nem lehet határozottan táncosnővé válni,
véletlenül kell születni. "
A mesterkurzus célja. a szakmai fejlődés és a tapasztalatcsere.
1. Ritmikus emberi mozgás. amely formalizált, vagyis bizonyos minták és bizonyos stílusok szerint történik;
2. olyan tulajdonságokkal rendelkezik, mint a kecsesség, az elegancia, a szépség;
3. zenével vagy más ritmikus hangokkal kísért;
4. olyan érzelmeket, témákat, gondolatokat kíván kifejezni, amelyek hozzájárulhatnak a pantomimhez, a jelmezhez stb.
Táncolás nélkül nehéz elképzelni egy szabadságot az óvodában. Hogyan ábrázolják a növekvő virágot, a csillagok csillogását, eső esőcseppeket, a jóemberek eltávolítását, a gyönyörű lányok gyengédségét?
A DANCE mindig a király az ünnepen. Táncok készítésénél népdalok, népi és klasszikus művek ismerős dallamai használatosak.
A DANCE egy zenei-műanyag művészet. Mint minden művészet, a tánc tükrözi a környező életet a művészi képeken.
Az ókorban az emberek kifejezték gondolataikat a természetről és az életről a táncban. az emberek közötti kapcsolatok. A mozdulatokat fokozatosan művészi generalizációnak vetették alá, melynek eredményeképpen létrejött a tánc művészete, a népművészet egyik legrégebbi megnyilvánulása. Minden nemzetnek megvan a saját tánc tradíciója.
DANCE - a legrégebbi művészet, először szent, rituális jellegű volt. Mozgás a zenére. az emberek egy transzba esettek, csatlakozva az istenségekhez.
Az ókori Egyiptomban a táncokat a mennyei testek mozgása képviselte. az ókori görögök úgy vélték, hogy a tánc egy személy válik jobb és tökéletesebb. Keleten minden táncmozgalom egy egész történet, amit a gesztusok és a testmozgások nyelve mond. Oroszországban a táncok kultikusak voltak, rituálék, emberek egyesülésének szolgáltak. A táncok során különböző újjáépítést, "kígyókat" használtunk. „Kagyló”. több kört.
A Break dance egy utcai tánc. amely szorosan kapcsolódik a hip-hop kultúrához. Először New York utcáin jelent meg. A szünet tánc a 60-as évek végén született, de általánosan úgy gondolják, hogy külön táncként 1973-ban alakult ki.
Tap dance - A Tap dance egy különböző kultúrák keveréke. Ír és afrikai-amerikai hagyományok kombinálva a táncban. Különösen népszerű tap-tánc az Egyesült Államokban. Jellemzője a lábak ritmikus sokkmunkája.
Kazachok orosz és ukrán néptánc. Mindig él, vidám és tele van improvizációval. A táncosoknak összetett akrobatikus alakzatokat kell végrehajtaniuk, és elkezdeni a "squat" -ot.
Flamenco - Ez a táncstílus Andalúziából (Spanyolország) származik. A Flamenco meglepően összeköti a zenét egymással. az éneklés és az emberi mozgalmak.
A DANCE egy egész filozófia, azt tanítja egy személynek, hogy elsajátítsa testét, hogy szeresse magát. Ezenkívül javítja az izmok, az ízületek munkáját, gyönyörű testtartást. Régóta észrevették, hogy a táncos ember hosszú ideig megtartja az ifjúságot és a vivősséget.
Amikor egy személy születik, a beszéd nem fejlődik ki. Gesztusokkal fejezheti ki magát, mint az állatok. A tánc viszi vissza ezeket az ösztönöket. Az érzékelés az érzékszervi érintés szintjén történik, megérinti az emberi pszichés mély rétegeit.
A táncot a verbális tánc nemverbális megtestesülése - az érzelmek, érzelmek, rejtett gondolatok kifejeződése.
Minden tánc kép érthető, legalábbis részben, bárkinek.
A DANCE a kommunikáció legősibb és legcsodálatosabb módja, önkifejezés.
Amellett, hogy a rekreációs funkció - a fejlesztési és a megértés a testük, az akvizíció a műanyagok és a kegyelem - medvék és lelki terhet - az emberi érzelmek, mintha a kódot, amely egy személy próbál mondani valamit a többi szent.
Csatlakozzunk a legszebb művészetekhez - DANCE
Végtére is ő segít nekünk:
- kifejezzék érzelmeiket;
- Kommunikáció nem verbális nyelven;
- önbizalom megszerzése;
- javítja a hangulatot;
- fejleszteni a testedet.
- A fizikailag mozgásszervi felépítés fejlesztése és megerősítése gyermekeknél;
- A megfelelő általános fizikai fejlődés előmozdítása;
- A gyermek kreatív képességeinek fejlesztése;
- Óvatosan felkészüljenek a tánc művészetének elsajátítására.
- Ahhoz, hogy aktívan érzékelje a zenét.
- Fejleszti a mozgások koordinációját, figyeli a memóriát.
- A lecke első része. bemelegítés
- A lecke második része. tanulási mozgalmak játékfeladatokban.
- A lecke harmadik része. ritmikus feladatok, táncolni.
A tanfolyam végére a gyerekeknek képesnek kell lenniük arra, hogy:
- Mozgás a zenére. természetének, ritmusának és ütemének megfelelően;
- Indítsa el és fejezze be a mozgást a zenével;
- Végezze el a mozgást. a helyes testtartás fenntartása mellett;
- Megkülönböztetni a zenei kíséret különböző fajtáit (kerek tánc, felvonulás, polka stb.);
- Különböző táncpályák (vidám lépés a lábujjtól, pritopiától, táncos futástól, ugrástól stb.);
- Táncmozgásokat és táncokat, népi táncokat.
Tánc - a legizgalmasabb. a legszebb és legszebb az összes művészet, hiszen a tánc nem csupán az élet tükröje. A tánc maga az élet!
"Vannak rövid utak a boldogsághoz, és a tánc egyike azoknak"
Köszönet mindenkinek az aktív figyelemért.
"Én vagyok a zeneigazgató! És büszke vagyok rá „A gyermekkori zene - egy jó oktató és egy megbízható barátja az élet, a” V. Sukhomlinsky zenéről Milyen szép vagy lett tompított ...
KVN zenetanárok „Business mentor tanár csapat kártya” (A királynő jelenik meg, és Kazak.) A Queen: Hogy van az óvodai királyság Zeneileg állam? Kozák: A zenészeknek saját kérdéseik vannak: Tanulnak.
Szakma - zeneigazgató Munkám zenei rendező. Nem csak szakma, hanem hivatás! Lehetetlen tanítani szeretni és megérteni, amit nem szeretsz.
Esszé „I - a zenei rendező a” esszék Gordeeva Natalia A. a témával kapcsolatban: „I - a zenei rendező a” Milyen csodálatos természet és milyen szép az ő világa! Mindig ez neked.
Esszé „Azt zeneigazgatója” Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési intézmény óvoda №17 „Christmas” Petrovskii Szaratov régióban.