A tanárokat meg lehet megalázni, megütni, megsemmisíteni
Ezt a szöveget kifejezetten a "Klops.Ru" -hoz írták a fiatal történeti tanár, Roman Kinder. Az iskolából kirúgták, hogy megcsúsztak a diákra, aki megsértette őt. Roman a bírósághoz fordult. Eddig van egy próba.
"Nem akarok rendezni számlákat valakivel, nem csak - remélem, visszatér az iskolába - mondja Kindery. Arra kértük, hogy beszéljen a modern iskola helyzetéről. A 35. Líceum a jelenlegi állapotot illusztrálta.
Egy fiatal szakember 40 százalékos pótdíjat kap három évig fizetésért. A sebességgel (heti 20 óra) dolgozva 10 000 főt vettem. tényleg, felmentés nélkül, - 7 000 rubel. Itt van egy fiatal szakember 3 éves fizetése. A rakodó vagy az őrszolgálat sokkal jobban fizetett szakma. Hány ilyen 270 ember fog maradni az iskolában 3 év után? Természetesen a helyükön új, majd ismét, és így tovább véget ér. Nagyon kényelmes dolgozni a kazánház - használat szén, és a salak dobni.
Ki kész arra, hogy fizetés nélküli terhelés formájában létre iskolai múzeum - csak azért, mert a régi dreamboat rendező, vagy a munkába való visszatérést vége előtt az utolsó vakáció egy szeszély, mintha ez szükséges.
Készen áll arra, hogy becsléseket készítsen, nehogy elrontsa az iskola akadémiai teljesítményét, és nem számít, hogy nem felelnek meg a valódi tudásszintnek, a lényeg az, hogy jelentést tesz.
Készen áll arra, hogy a szülők pénzt takarítson meg a javításokért, bár ingyenes oktatásban részesültünk.
Készen áll arra, hogy elviselje, ha napi 5 alkalommal hívják a rendező befogadását, kényszerülnek várni, majd nem fogadják el.
Az iskola helyétől a minősítésnél attól függ, hogy kap-e további támogatást. És ez sok mindentől függ: a teljesítmény, hogy hogyan az iskola végzi az olimpián, az állami hivatalok és iskolák területén, a lefedettség meleg ételt a diákok, stb Az ötlet az, hogy erőt az iskola, hogy megtörje a lándzsa egy helyen a rangsorban, harcolni minden pontszámot, versenyezni. A jobbá válás helyesnek tűnik, de csak első pillantásra.
A harc a rubel okoz iskola, hogy felejtsd el a valódi célját: a nevelés, hogy a tudás, készségek és képességek. Ha minden gondolat a rangsor, hogy pontos legyek - a pénz, lehetetlen, hogy a kereslet, hogy az iskola lett a templom, és az oktatás - a vallás a harmadik évezred, mi a helyzet ez az álom Pedagógiai Kar, egyetemi tanár SB Gershunsky.
Az értelmiség és az iskolai pedagógusok pontosan erre utalnak, minden társadalomban felvilágosító funkciót lát el. Oroszországban nem teljesítette azt 20 évig. A 90-es években - mivel nem volt ez egészen addig: választania kellett, akár éhségérzéssel, akár éhséggel halni, vagy valahogy forgatni. Ma - mivel a pedagógusokat bérelt munkavállalóknak tartják, a népességet oktatási formában nyújtják. És az oktatás és a megvilágosodás két különböző dolog.
A verseny, amelynek célja a pénz, nem ígér semmit az iskolának. A kormány fő célja a "megosztani és meghódítani". Eleinte megosztották a társadalmat, egyedül pénzt adtak, de nem másoknak. Most ugyanezen elv szerint a tanárok és az orvosok osztoznak. És valóban - az összes iskola közül csak a 25 első a minősítés kap kiegészítő finanszírozást. És a többiek, mintha nem Oroszországban tanulnának vagy tanulnának ott egy másik ország állampolgárai, akiknek a szülei nem fizetnek adót az állami költségvetésbe.
Aztán pletykák kezdődnek a város körül, hogy ez az iskola "jó", de ez a "rossz". "A gyermekek újraelosztása az iskolákban - az interneten olvashatunk - okosak és képesek elveszni az egyikben, az ellenkezője - másokban." A tanárok az első 25 a rangsor az iskolák kapnak egy fizetést, a tanárok a másik - a másik. Ezekben a 25 iskolában lehetőség van megvásárolni a szükséges felszerelést, másokban ez a lehetőség nem áll rendelkezésre. A pedagógiai káderek forgalma megkezdődik, amikor megpróbálnak bejutni egyes iskolákba, de másokban nem fognak elmenni. És válaszolhat-e, hogy az iskola, amely nem szerepelt az első 25 számban, hirtelen vesz részt és beleesik azok számába, akik további támogatást kaptak? Így leszek a szegényekre és a gazdagokra, az elitre és azokra, akikre kíváncsiak.
értékelés feltalálók helyesen gondolta, hogy sokkal könnyebb, és ami a legfontosabb - olcsóbb a dobáshoz 25 iskola, és így két cél elérésére: Az első cél - a populista: azt mondják, nézd - a hatóságok végül emlékezett az iskola. A második -, hogy szét az iskola érdekében további forrásokhoz jut az oktatási intézmények váltak a legmelegebb pont a rendszer.
Újraírják a folyóiratokat az év végén, hogy korrigálhassák az utolsó évfolyamokat, beleértve a tanúsítványokat is. Ezt könnyű ellenőrizni: a magazinok elejétől a végéig egy kézzel vannak kitöltve.
Bürokrácia és informatizálás
Ha korábban a tanár elején a tanév kellett két dolgot: tervek-összefoglaló leckék és egy naptár-tematikus terv (táblázat 4 oszlopban). Az utóbbi, például a 7. évfolyam történelmére, 2 lapra illeszkedik. Ugyanebben az évben helyébe a program-tematikus tervezés lépett, és 10 vagy több lapra nőtt.
Hasonló mennyiségű értéktelen papír rutin sem tudott felmutatni az összes esküszik a szovjet bürokrácia, és így legalább nem volt célja sem kapcsolja az ő képére és tanárok. Ma a gyerekek helyett a tanár papíron dolgozik.
Igen, a számítógépes technológia növeli a láthatóságot és részben lehetővé teszi, hogy érdeklődjenek, de nem többet. Az utóbbi pedig nem vezet automatikusan a témában való érdeklődés növekedéséhez: a gyerekek egyszerűen tudják, hogy ebben a leckében ismét a gombokra kattintanak. Érdeklik a számítógépet, nem pedig tárgyat.
Az öt világ közül a leginkább védett a tanárok világa. Ki lehet vádolni, megátkozni, nevezni, rúgni? Tanár. Ki ne válaszolhat semmit? Tanár. Ki mindig extrém? Tanár.
„Elmúltak már azok az idők, amikor a tanárok köszöntötte levette kalapját - olvassuk az interneten - ma már mindenhol folytat megvetés megvetés hivatalnokok -. Mondjuk, ismét pénzt kért megvetés részéről tagjai más szakmák -. Vesztesek megvetés a szülők részéről, és ... gyerekek .. mindegyikük látta. "
Az iskola nem fogja megvédeni a tanárt, ha a szülők beperelik őt. Ne csináld ezt és a magasabb iskolai bonzokat. Sokkal könnyebb, könnyebb, és ami a legfontosabb, biztonságosabb magunk számára, hogy kilépünk ebből a konfliktushelyzetből. Az iskola lesz a szülők oldalán. "Falling pushes" - hagyta F. Nietzsche-nek.
Vagy egy másik lehetőség. Sokan megértik, hogy a tanárnak nincs igaza, és az iskolai helyzet abnormális. És ezek a legkülönfélébb gazdagságú emberek, a tevékenység típusa, az életkor és így tovább. pártszervezete. Tehát miért kell mindenki, aki érdekli, mi történik az iskolában, nem egyesül a társadalmi mozgalomon belül, és nem próbál meg hozzájárulni ehhez a nehézséghez?
De ki fog csinálni mindezt?
Végül is mindnyájan elfoglalt vagyunk ...
Olvassa el a híreket Klops a kedvenc közvetítőinél. Ingyenes!
távirat
@klopsrubot Viber
viber.com/klops
* A független minősítés szerint a Liveinternet.ru Anyagok a jelek közzététele kereskedelmi alapon