A történelem leckéjének összefoglalása a témában - én és a nevem, 3. fokozat, program e
- fejleszteni a gyermekek kognitív képességét,
- Megismerni a kezdeti információkat a nevekről, a nevek felépítéséről;
- megtanulják elmagyarázni eredetüket és jelentését,
- hogy büszkélkedjen az emberiségre, a vágy, hogy dicsőítse a nevét, hogy jó dicsőséget hagyjon erről.
- egyesítjük,
- nem konvencionális forma - hiányzik a történelmi múzeumba vezető út.
- mutatók a termek nevével,
- névvel rendelkező kártyák,
- Táblázat az osztályú gyermekek női és férfi nevével,
- kvíz és keresztnevek a nevekről,
- virágok szirmai minden gyermek számára,
- egy névleges és frazeológiai névvel rendelkező mondattal.
I. Az alapismeretek frissítése.
- Mi a harmadik téma a tankönyvben?
- Mi a törzs?
- Kik az őseik?
- És mit jelent a család?
- Mi a neve a tudománynak, amely tanulmányozza az ember genealógiáját?
U. Van egy mondás: "Van, nem emlékezve a rokonságára." Mi a jelentése ennek a mondásnak?
(Az a személy, aki nem emlékszik őseire, hálátlan személy.) Büszke lehet az őseire, ez a tisztelgés az emlékezetből, a hála.
U. Gondolod, srácok, hogy érzik az emberek az ilyen embereket? (elítéléssel)
II. A lecke témájának üzenete.
U. Mielőtt egy új témára lépnék, megkérném, hogy kitaláld a rejtvényt:
- Ami csak tiéd, és gyakrabban használják mások, mint ti?
- Igen, valóban ez a név.
U. Azt mondják, hogy amikor egy személy születik, egy csillag fénylik az égen, ami meghatározza a sorsát. Természetesen nagy jelentőséggel bír a szülők által a gyermek születésekor adott név.
- Ma meglátogatjuk a történelmi múzeumot, amelynek nevét betűkkel és jelekkel titkosítjuk. (a táblán levő megjelölés nyílik).
U. Mit gondolsz, mit tudunk ebben a múzeumban, a neve alapján?
- A fő útmutató lesz nekem, és minden szobában segítőkész leszek.
Remélem, srácok, hogy nem csak csendes hallgatók és nézők, hanem aktív látogatók a múzeumunkban.
III. Új tudás kialakítása.
U.? Tehát elkezdjük útunkat. .? belépünk a múzeum első terébe.
- Olvassa el a nevét. (a táblán levő megjelölés nyílik).
- Miért hívnak minket?
U. Gondolod, hogy bárki kérhet ilyen kérdést? (irodalmi művek hősei)
(rejtvényeket készítenek a srácok - útmutatók)
A tulipán csészében egy zöld levélen leült egy lány. Kicsi volt, csak egy centiméter. Annyira hívták ... "
2. tanuló: „A lány szép, mint a hó, kövér, mint a labda, az öreg azt mondta:” Én vagyok a tavaszi hó feltűrt, tavaszi nap, hogy meleg, és a festett rá. Hívnak ...)
- Mi a neve egy jó orvosnak, aki állatokat, madarakat és rovarokat kezelt?
"Melyek a gyerekek nevei - rövid a regényből - mesék" Neznaika és barátai kalandjai "?
U. Ugyanazt figyelhetjük meg az emberekben, de ehhez a következő szobába megyünk. (a lemez nyitva)
U. Fiúk, gondolod, hány név van a világon? (gyermekek feltételezései).
U. 4 milliárd. .? ez nem annyira meglepő. A férfi elkezdett használni a neveket körülbelül 7 ezer évvel ezelőtt.
Tanítvány: Őseink - az ókori orosz lakói névvel - állatok, növények, dolgok nevéből vett beceneveket. Gyakran voltak olyanok, akiknek neve volt: Wolf, Elk, Pike, Kalina, Pot.
A diák: A férfiak az emberek életének eseményeihez kapcsolódtak. A fiú - az elsőszülött a családban született - Pervusha, a harmadik fia - Tretiak volt. Ha tavasszal egy lány született, megadta neki a Vesnyanka nevét, ha a fiú télen született, fagyban - Moroz vagy Shuba néven.
Tanítvány: Néhány név az emberek osztályaira mutatott: Cooper, Blacksmith, Pasechnik, Weaver.
Ekkor megjelentek a nevek, jelezve a személy karakterének jeleit vagy jellemzőit: Krivoy, Dobrynya, Skomorokh, Diak, Jumper, Proky.
A hallgató. A legszokatlanabbak voltak azok a nevek, amelyeket a gyermeket a gonosz szellemektől védeni lehetett. Ezek a nevek nem azt jelentették, hogy a gyermeknek ilyen tulajdonságai vannak: el kellett becsapnia a gonosz szellemet, hogy a gyermek ne betegeskedjen.
Nekras, Nenash, Nemil, Bolond.
Tanítvány: Az oroszországi kereszténység elfogadását követően a gyermekek nevét papoknak adták minden szent tiszteletére. Mindegyik név külön könyvben volt - a szentek. Ott lehettek az emberek sokaságából.
Ha Yefim napján született,
Így nevezték el a név.
Ha egy napra több név is volt, akkor kiválaszthatták volna, hogy milyen szülők kívánják a gyermekeiket.
U. De több mint 100 éve a szülők szabadon választották meg nevüket a gyermekeik számára, függetlenül a naptártól.
Átmegyünk a következő szobába. (a lemez nyitva)
- Senki sem él az emberek között, akik névtelenek.
Valójában a születés minden percében, mind alacsony, mind nemes
.?Egy kedves ajándékban kaptam meg a szüleimet.
U. - Nagyon nehéz neveket adni az újszülöttnek. Minden családtag megadja a nevét. Sok szerencsét választanak a baba nevében, nem mindig jön azonnal. Vannak viták és eltérések, fájdalmas gondolatok és keresések. Ebben a tekintetben néha komikus helyzetek alakulnak ki. Az egyik ilyen helyzet Yury Blagov "A névválasztás" című versének leírása.
(egy versenyt egy diák hallgat).
Nagyapa, próbálta az unokáját,
Különböző helyeken felszedve
Számos név hangzó:
Toviy, Motsy, Kos, Orestes ...
A vitát a vita során megválasztották
Forgassa a kérdést egyenesen:
- Ezt nevezzük:
Hélium, Atom, Cosmodrome.
A lány, akit a vitában elfogtak,
Noisily felmászik az arcába
Az egész behozatali készlet:
Edwin, Melvin, Selvin, John ...
Nagymama nem keresztényekkel
Nem akar, és maga is
Az atkát a szentekre nézve:
Psya, Sysoi, Kuzma, Foma ...
Bölcs írás
Mivel négy,
Éjjel érvelt, és reggel
A fiú neve Péter volt.
U. Milyen nevet választott a baba számára? Miért?
- Tudja, miért hívták ezt?
U. Játsszunk a neveddel.
Felhívom a neved rövidített formáját, és megadod a teljes neved.
- Melyek a fiúk és a lányok nevei?
- Van ilyen név a mi osztályunkban?
- Olvassa el ezt a nevet a kártyán. (Fedor).
- Hozzon létre egy női nevet. (Fedor).
- Hol találkozott?
U. Megnevezheted a legtöbb híres elnevezõdet.
- .?nekem, srácok, mindenkinek van egy. De mama, nagymamák, apukák, barátnők és barátok hívják különböző módon. Minden névnek több szeretetteljes formája van.
- Írja virágszirmára a szerető neveket.
- Olvassa el, hogyan hívja meg a családod.
- Tetszik, amikor szeretettel hívnak? Mit gondolsz róla?
- A név szeretetre méltó alakja jóindulatú hozzáállást fejez ki a névvel.
- .?az egyén személyisége sokat mondhat. A következő szobában megtudjuk. (a lemez nyitva).
W. - Gondoltál arra, hogy mit jelent a neved? Számos név jött hozzánk más nyelvekből. Néhányan már ismerik a nevedet, de valaki számára meglepetés és kis felfedezés lesz.
- Nézzük meg a tábla tábláit. Ezek a nevek és azok jelentései.
Alexander - (görög) - az emberek védelmezője
Római (görög) - erős, erős
Valerij (lat.) - vidám, erős
Eugene (görög) - nemes
Christina (görög) - Krisztusnak szentelt
Tatyana (görög) - kinevezett, szállított
Yana (Heb.) - "Isten kegyelme"
Daria (Pers.) - erős, győztes
Ulyana (felnik) - kanyargós, vidám
Anasztázia (görög) - feltámadás
Taisia (Egyiptom) - "szentelt" Zidah "
Alexandra (görög) - az emberek védelmezője
Olga (scand.) - a szent
Anna (Heb.) - kegyelem
Xenia (görög) - vendég
U. Bármit is jelent a neved, bármilyen nyelvből, mindig emlékezzen a közmondásra: (a táblán levő jel)
Nem egy név fest egy személyt, hanem egy személy nevét.
W: Hogy érted ezt a közmondást?
- Átmegyünk a következő szobába. (a táblán levő megjelölés nyílik).
A sok név között vicces és vicces. Hangok és hangok emlékeztetnek különböző témákra.
Olvasó versek a diákok körében.
Milyen szép a fiúkat hívják!
Itt Barry - ágyúgolyó üdvözöl.
.? Patrick egy vitorla a tér közepén,
.? Robert - a motor állandó hangulata,
Tom a távolról távol lévő paták hangja,
.? Peter - a pásztor dalának dalai,
.? Charlie - tiszta folyami csengő
Kavicsokkal ...
.? csak John.
Milyen szép lányokat hívnak!
Itt Sheila - selyem szárny,
.? Sylvia - erdei lombozat,
.? Stella egy éjszakai csillag,
.? Flóra nagylelkű tavasz,
.? Lola egy sima hullám,
.? Linda - Bell - a csengő az ajtón:
"Ding-dong!" - Ki van ott?
.? csak Mary.
Tetszik a költészet? Mit érdekelnek? Próbáld ki, és kitalálod a barátnőd és a barátod nevét, mint ezek.
U. A történelmi múzeumon végigjárunk. Milyen érdekes dolgokat tanultak ma? Hogyan fog emlékezni erre az utazásra?
- Mi a név?
A noteszek jegyzete: .ma - a születéskor adott személy személyes neve.
- A személyes név szerepe az ember életében nagyszerű. Minden ember nevét másként nevezhetjük el, így minden jó vagy rossz tettét nyilvánosságra hozzák. Így megjelentek a következő kifejezések:
Van jó neve.
Ne szégyeneld a nevemet.
Mit értenek ez alatt?
U. A táblán levő levelek között kettős betűk szerepelnek. Párosan keresztezd ki őket, és a fennmaradó betűkből adjuk hozzá a szót. A leckét kapod meg az osztályod.
Ho in t h x u v l zh oh och och (kiváló)
Köszönöm a leckét!
A kvíz.- Mi tartozik önnek, és gyakrabban használják mások?
- Melyek a legrövidebb nevek?
- Melyek a leghosszabb nevek?
- Amikor egy fiút szerető női névnek hívnak?
- Milyen neveket olvasnak egyenlően balról jobbra és jobbról balra?
- Milyen város egy férfi és egy száz női névből áll?
- Nevezze meg a lány nevét, amely két névből áll - egy fiú és egy lány.
- Mi a város polgármestere?
- Ki volt az első, aki az űrbe repül?
- Mi a neve az első női űrhajósnak?
- Mi történik, ha harmincszor írok?
Keresse meg az anyagok teljes adatbázisát: