A konfliktus a tanár és a diák hogyan kell érteni
Konfliktusok az iskolában gyakori. Azonban, ha nem találja a kölcsönös megértés tanár és a diák, nem csak a szülők, hanem a rendező az iskola lehet beavatkozni a kapcsolatukat.
Gyakran a tanárok az iskolában, vannak háziállatok és a diákok, ami csendben utálom. Ha az első használata az ő kiváltságos helyzet és már csak a jeles, az utóbbi kezd szenvednek elfogult hozzáállás. Hogyan, akkor modern tanár kiválaszt egy kedvenc és a legkevésbé kedvelt a diákok?
Annak ellenére, hogy a tanárképzés és az alapvető ismeretek pszichológus, sok tanár az iskolai engedheti meg magának, hogy megfelelően reagáljon, hogy mi történik körülöttük. Ha valamelyik tanuló gondosan figyelve elég anyag, vagy lehetővé teszi, hogy maga nem megfelelően felkészülni a leckét, akkor automatikusan rögzítésre az ellenség. Éppen ellenkezőleg, a hallgató, aki szorgalmasan készül a témában, és az órákon figyel alázatosan Tanára válik kedvenc örökre.
Ez a szétválasztás a diákok nem szabad megengedni a tanítási gyakorlatban. Néha azonban úgy tűnt, hogy nem szeretik hallgató mosást is alakulhat igazi gyűlölet az a tanár részéről.
A konfliktus a tanár lehet nehezíti, ha a hallgató kezdi tovább szítják a lángok a széthúzás. A gyerekek többsége tizenéves nem hajlandók engedelmeskedni a vének, és néhány még jönnek azok a felnőtt ellenféltől egy igazi küzdelem. Méltánytalanul fáj a gyermek megkezdheti a pillanat, és azt is, hogy gondoskodjon a jelenlegi tanár rajzol.
Tegyen egy gombot a széken, beragadt egy darab papírt, ahol megírta sértő szavakat - még a leginkább ártalmatlan csínyek, hogy lehet találni kifinomult agy gyermeke. A feladat egy tapasztalt tanár - nem adnak választ az esetet. Majd harci hév hamarosan iskolás feltétlenül szűnik meg.
Előfordul, hogy ellen tanára beszélni kezd az egész osztály. Ezután a tanár van nehéz időkben, mint osztálytársak minden lehetőséget fel fog emelkedni a nevetés minden meggondolatlan szó vagy cselekvés. Egy ilyen militáns osztály legnehezebb harcot egy személy. Vissza a helyét a diákoknak meg kell próbálni tisztességesen. Az ilyen konfliktus leggyakrabban a tanár egyszerűen megtagadja, hogy folytatják tanulságok az osztályteremben vagy általában változó a munkavégzés helye. Ennek, az új helyen a helyzet lehet ismételni. A tanár biztos, hogy megértsük magát, és változtatni a magatartási gyermekek felé.
Ám a helyzet, amikor a diákok végeznek elleni megtorlásokat tanára, meglehetősen ritka. Általános szabály, hogy a legtöbb diák úgy érzi, félelem tanárok. Ezért nyíltan ellentétesek a tanár nem mer mindenkinek.
Természetesen a tanár reagál a felelőtlen viselkedése a hallgató semlegesnek kell lennie. A junior osztály tud egy rossz jel a rossz viselkedés, és nagy - hívja az iskola verekedő szülei. Mindazonáltal, néhány tanár szívesebben jár elnyomás. Az eset után, a gyermek hirtelen kezd lebecsülése. Még ha a hallgató felkészült a leckét, és jól ismeri a témát, a tanár elkezdi kezelni vele elfogult. Ismerve a témában „a” és „z”, a tanár mindig megtalálja hiányos ismeretekkel rendelkezik kedvelt diák. Ha fel magad a kapu mögött. akkor mindig talál valami panaszkodnak. Ezért, a legtöbb gyakran kezdődik a konfliktus tanár és a diák.
Állandó zsémbes tanárok negatív hatással van a gyermek tanulási folyamatot. Még ha korábban volt érdekelt a téma, majd miután egy ilyen elfogult hozzáállást magukat, iskolásfiú kedvét. Mi a jelentése és tovább tanulmányozza a tudás, ha a tanár még mindig nem értékelik az erőfeszítéseket. Így a hallgató kapnak kevesebb szükséges ismeretek és lesz egy igazi vesztesek.
Vannak is nagyon előrehaladott esetekben, amikor a tanár válaszul engedetlenség működni kezd a gyermek fizikailag. Egyes tanárok megengedik maguknak, hogy megverte a gyermeket mutató a kezében, őket egy sarokban. Ilyen esetekben gyakran sugárzott média, így ebben a helyzetben van, hogy beavatkozzon a szülők, és az egész osztály konfliktus. A kollektív panasz ellen a tanár minden bizonnyal megteszi hatását, mert az iskolai hatóságok nem akarták kockáztatni a hírnevét az iskola.
Néhány tanár nem elég tapintat és elégséges szintű szakmaiság, így lehetővé teszik magukat nevetségessé kedvelt diák. A legrosszabb dolog az, hogy akkor ezt a nyilvánosság előtt az egész osztály. Osztálytársak gyakran fenntartani a humorérzéke, és a tanár együtt, hogy gyermeket neveljenek nevetés. Ez baklövést tanároknak ez a trauma diák. Ez a gyermekkori meghatározza az emberek komplexek, félelmek és előítéletek, és akkor minden élet szenved hiánya miatt az önszeretet. A tanár hamar elfelejti, hogy véletlenül kiejtette a szavakat, de a osztálytársai soha nem fogja elfelejteni, hogy mi történt. Az eset után, a gyermek tartósan beillesztett sértő becenevet már osztálytársak folytassák zaklatás neki.
Természetesen, a gyermek reagál túl élesen a szavak a tanár. Talán nem is annyira a tanár, és ez fáj. A legtöbb gyermek bántó kritika és nevetés a társaitól. A szülőknek kell arról, hogy beavatkozzanak, és beszél a tanár tapintatlan, hogy továbbra is ilyen az ő részéről nem kell megismételni.
Nagyon gyakran, a téma lesz érdektelen tanulók. Oktatás a gyermekek - a művészet, mert szükséges, hogy tanítani a diákoknak anyagot úgy, hogy egy nagy vágy, hogy látogassa meg a kedvenc leckét. Ha a tanár maga is érzi, nem szeretik a témát, majd bemutatja az anyag lesz száraz és érdeklődés nélkül. Miután egy ilyen unalmas órák követik természetes reakció a tanítványoknak, és elkezdenek szó elaludni az osztályban. Ezért a tanár mindig csinál, amit szeretsz csak. Talán a tanítás - mert a megfelelően kiválasztott életútja és sürgősen keresse magukat más munkakörökben.
Néha a tanárok, és nem illetékes a témában. Néhány kérdés a hallgató is értik sokkal jobb, mint a mestere. Mindazonáltal ez nem mindenki számára, mint a tanár, amikor a hallgató „okos” az ő osztályok, és még tanítani a szakembertől. Természetesen ebből a helyzetből és a mosás nőnek igazi konfliktus.
Továbbá, sok gyerek nem túl szereti a szigorú tanár. A tanárok a Szovjetunió, hajlamosak azt hinni, hogy a szülői legyen „kényszer hatása alatt.” A mai fiatalok, miután hallott jogaikról és az egyéni szabadság, kezdődik, hogy a valós igények szigorú tanárok. Ezért is felmerül egy konfliktus méz tanár és diák. Ha az iskola eljött, és anyám az azonos életszemlélet, mint a gyermek az osztályban kezdődik az igazi civakodás felnőttek között.
Ha a gyermek állandóan panaszkodik a ház egy elfogult hozzáállását a tanár, szülő intézkedéseket kell hoznia az időben. Először is, győződjön meg róla, hogy beszéljen közvetlenül szigorú tanár. A beszélgetés során nem lehet kizárólag az oldalán a gyermek. Ha a szülő kezdődik küszöb panaszt tenni, hogy a tanár, konstruktív párbeszédet velük, a legvalószínűbb, hogy nem fog működni. A tanár egy teljesen más elképzelés a kérdést, és a saját igazságát. Az első lépés az, hogy hallgatni a tanár, és próbálja összerakni, hogy jöjjön ki konszenzus. Akkor nyíltan kérni a tanár, hogyan látja az utat a konfliktus megoldására. Ez nem jött a kalauz, a legvalószínűbb, a tanár is azt akarja, hogy elhallgat a konfliktus. Ha a szülők maguk látni, hogy a tanár egyértelműen nem megfelelő, és csak ezután kell kezelni már a magasabb hatóságok és próbálja rendezni az ügyet ezen a módon.
Előfordul, hogy egy gyermek elrejteni a konfliktust a tanár és nem ismeri fel, hogy a saját szülei. De apa és anya mindig éber bármilyen változás a gyermek viselkedését. Ha a hallgató lett zárva, elkezdett kap irritálta kis dolgok, hajlandó menni az iskolába, és házi feladat szülők riadót azonnal. Meg kell próbálni, hogy a születendő gyermek őszinte és beszélni vele semmilyen módon. Lehet, hogy a hallgató fél, hogy a háza nem fogja támogatni, és hibáztatni az összes halálos bűn. Csak a kölcsönös megértés és a szeretet a családban csinálni gyerekek nyitott. Szükséges, hogy már korán csepegtetni a gyereknek, hogy apa és anya - a legjobb barátok, akik támogatják őt minden helyzetben.
Kétségtelen, hogy a konfliktus a tanár és a diák mindig több a hibás a tanár. Egy felnőtt is van egy bizonyos fokú tanítás, nem engedheti meg szabadságjogok vonatkozásában gyerekek. A tanuló csak akkor alakul ki, ezért fontos, hogy ne sértse a mentális egészségre. Ez volt az iskolában meghatározza minden fogalmát felnőttkorban, ezért a tanító figyelmetlen szó vagy cselekvés képes megbénítják az egész gyermek sorsát. Különösen, az összes gyerek teljesen más. Ha valaki csak egyszerűen nem figyelni a represszió az a tanár részéről, a másik előfordulhat súlyos belső tapasztalatait. Később a hallgató tűnhet önbizalomhiány, félelem a változástól, szigetelés, csend. Vannak emberek, akiknél a konfliktushelyzetek az iskolában, már a felnőttkor, hogy állandóan olvassa el a segítségével egy pszichológus, aki segített, hogy megbirkózzon a gyermekek félelmek és előítéletek.
Az ellentmondás magában a két, így mindkét fél kell figyelj.
Csak egy pártatlan hozzáállás, hogy a konfliktus vezet sikeres a probléma megoldását, hogy végre mono létrehozása volt, a normális emberi kapcsolatok tanár és tanuló.