Adatok a kémia a mester - osztály kémia, ingyen, szociális munkások hálózat
Mester osztályban kémia
„A fejlesztés az érdeklődés a kémia az elemi iskolás gyermekek”
Célkitűzés: Annak igazolására, a módszer biztonságos vegyi kísérletet a tanulmány különböző kémiai reakciókat a kémia órák a fiatalabb gyermekek számára.
* Fejlesztése: az a képesség, hogy működjön együtt a laboratóriumi felszereléseket és vegyszereket;
* Képzési: bizonyítani a biztonságos viselkedés, ha dolgozik, reagenseket.
tanítási módszerek. verbális, vizuális, önálló munka, a játék.
Tanítási módszerek: kísérlet, megfigyelés, összehasonlítás, logikai lánc jeleit biztonság.
Master-osztály típusát. független gyakorlati munka.
Láthatóság és berendezések a reagenseket.
A táblázatok a résztvevők reagens készletek, állványok és kémcsövek, alkohol lámpa, kémcső tartó, illeszkedik.
A bemutató táblázat tartalmazza:
1. szervezése a pillanat (feltéve, objektív meghatározását érzelmi állapot, a biztonsági képzés)
2. A fő rész. önálló munka
* Kísérlet oktatási kártyákat.
3. Vita a kísérletet.
4. Összefoglalás és következtetések.
Kedves látogatók szeminárium!
I - Irina Solovyova Vagifovna. 10 éve már dolgozik 15 iskolában kémia tanár, és azt hiszem, a fő feladata a tanítás, amit a témában - a módszerek alkalmazásának biztonságos kísérletben. Mottóm a munka a szavak egy kiemelkedő tudós szerves kémikus N.N.Semonova: „Chemistry - egy kísérleti tudomány, nem varázslat, és ez jobb e tudomány félni, mint megijedni.”
Ebben az évben volt a lehetőség, hogy megismerjék a kémiai tudomány diákok évfolyamon 3-4. Azt kurzust kívüli tevékenységek „Chemistry gyerekeknek.” Ennek során a program által kifejlesztett rám. A kezdeti cél ennek során -, hogy bemutassák a sokszínűség izgalmas élmények kamat gyermekek, hogy tanítani a biztonságos munkavégzés és laboratóriumi felszerelés. A középső réteg inspirálja kutatómunka további hozzáférést a Kis Tudományos Akadémia.
A figyelem Szeretnénk bevezetni egy töredék egy osztály a kurzus témája „szobát meteosmesi otthon.” Ma már tudjuk, az időjárás a rádió, a televízió, az internet. Szeretnéd megtanulni, hogyan kell ellenőrizni az időjárás matrózok 200-300 évvel ezelőtt? A neve is az élmény - „meteosmes vagy vihar üveg” kombinációja két angol szó vihar - a vihar, vihar, vihar és üveg - üveg, üveg, azaz Szó lehet fordítani nagyjából a „vihar egy teáskanna.” Ez a tapasztalat ismert sokáig. Úgy tartják, hogy a régi navigátorok használt előrejelzésére időjárási bizonyos anyagkeverék (összetételét az alábbiakban mutatjuk be), amely egy lezárt csőben. Azt figyeltük meg, csapadék és oldódását kristályok a különböző formák. Szerint ezek a változások üvegben, ahogy azt korábban hajósok tudjuk megjósolni az időjárás. Ezért tapasztalja, és a nevet. Úgy tartják, hogy a változások az edény kapcsolódó érő elektromágneses mező a Föld és légköri nyomáson.
Szeretném meghívni az asszisztens gyártásához úgynevezett meteosmesi. De mielőtt tovább a kísérleti részben fogjuk hallgatni a biztonsági tájékoztató.
„Meteosmes” állíthatók elő a kámfor, ammónium-klorid (sal-ammónium) és kálium-nitrát. Az átlátszó edénybe (ez lehet egy kémcsőbe, főzőpohár vagy lombik), keverjük össze 2 g KNO 3, és NH 4CI 2,5 ml desztillált vízben. Hozzáadás a kapott elegyet, 9 ml kámfor szellemében készletek és tömítetten lezárni az üst. Helyezzük az ablakpárkányon. Figyeljétek változások a hajó a hónap során. Ahogy a hőmérséklet csökken látni fogja a kristályok képződése különböző formáinak kámfor - gallyak, csillagok, tányérok. Lehet kísérletezni, és tegye az üveget a hűtőbe. Nézd, hogy ez fog történni.
A beszédem szeretnék kötni azzal, Frédéric Joliot-Curie „A további kísérletek az elmélet, annál közelebb van a Nobel-díjat.” Tehát mi használ a kísérletet, hogy megtanulják az új és érdekes dolgokat a maguk számára.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Master Class a Chemistry „Alignment együtthatók kémiai egyenletek”
Ezzel a mester - I. osztályú részt a regionális verseny „Mester - class” a „optimalizálása az oktatási folyamatban.” Beletelt 2. helyen végzett.
Célkitűzések: A tanulmány fő típusai méz összetételét és tulajdonságait, továbbra is formálja a készségek, hogy végezzen kémiai kísérletek, megtanulják, hogyan kell alkalmazni a kémiai ismeretek a mindennapi életben.
Master Class a kémia
A mester osztály keretében ismertetik az állami iskola módszertani szakértelem.
bevezetését (röviden) társaik alapelveinek kidolgozása képzési rendszerek technológiája hatékonyságát mutatják fejlődési tanulás órák 10. évfolyamon „Általános jellegű.
Az objektív valóság Korunk - a hatékony formák és módszerek a tanítás. A hagyományos technikák elavult sok tekintetben nem képesek motiválni tanulási sotrudnichest.