Tervezze összefoglalja a lecke az orosz nyelv (2-es fokozatú), a téma esszé-leírás - „rendkívüli

Tárgy: Az írás-description „rendkívüli madár”

1) tanulni, hogy írjon egy esszét-leírást az állatot a művészi stílus;

3) bővíteni a képviselete gyermekek Bullfinches, megjelenésük, a karakter és a környezeti feltételek; hogy megismertesse a legendák és mítoszok mesélnek Bullfinch;







4) fejleszteni a beszéd és a mentális képességek a diákok, a képzelet, a képesség, hogy látni és megérteni a gyönyörű;

5) hozza fel a környezetet óvva.

Felszerelés: fotók, rajzok Bullfinches; dolgozó gyermekek „Élet alma ágak” made in plastilinografii technológia; audio hang pirók.

1. szervezése az időt.

2. Az előkészítő munka

- Srácok, a mai leckét, a beszéd fejlesztése, akkor írjon egy esszét, megtudjuk, hogy a gondolatait, hogy a szöveg és a helyes hibák rögzítése nélkül is. Mit gondol, a munka, hogy sikeres legyen, milyen tudást meg kell ma? (Ismerete az orosz nyelv a szó, mondat, szöveg, ami a magyar helyesírás szabályainak és központozás)

- Jobb. És mégis szükség lesz a tudás a természet, irodalom, művészeti alkotás. Úgy gondolom, hogy a mai lecke lesz egy nagyon érdekes és informatív munkát. Kívánok sok sikert!

- Hallgassa meg a rejtvényt. Ha megfelelően lehetett felismerni, akkor tudni fogja, akiről esszét ma.

Azon a napon, amikor a hóvihar a kertben ének,
A berkenye érett almát.

Csak azt akartam tépni egy,
Apple lebegett, eltávozott
És leült sarj magasabb!
Akkor ezt a csodát hallott?

Ha igen, a legtöbb azt mondják:

Alma télen. (Snegiri)

- Ez így van. Az utca nagyon hideg és a madarak nyüzsögtek berkenye görcsökkel, görnyedt, a feje húzta be a toll, pursing lábait, hogy melegen tartsa csak a skarlát mell látható messziről.

A tanár lóg a fényképet tábla Bullfinches (1. függelék).

- Srácok, mit tud Bullfinch? (A tanulók beszélni, hogy mit tud a madár)

- Bullfinch életét az erdőben, fészkek szélén a lucfenyő erdők, rétek és szereti a fakitermelés. Bullfinch - nomád madár. Téli Bullfinches Repüljön északi erdők a déli régiókban, valamint a tavasszal jön vissza az északi. Mit gondol, mi az oka? (A déli területeken melegebb van, étel)

- És miért van az, hogy meg kell csinálni? (Télen a madarak nehéz megtalálni az élelmiszer, így az emberek, hogy etetni őket)

- Hallgassa vers P. Voronko „Snegiri” mennyire hálás a madár személy segítségét a téli hónapokban. (Olvasás hallgató)

A terasz ajtót.

Öntöttem át a küszöböt

Hajdina, napraforgómag, túró.

És amikor kiment a kertbe,

Aztán hallani tőlük:

„Te milyen a fiúkkal,

- Jobb. Vessünk egy közelebbi pillantást a megjelenése egy pirók. Milyen színű a mellkas, a nyak és arc pirók? (Piros)

- Felhívjuk figyelmét, hogy ez egy élénk piros színű, tiszta és sima hang nélkül foltok és jelölések. Mi a helyzet a fej, hát, szárnyak, farok, és a farok nadhvoste alatti terület (a farok)? (A hát kékes-szürke, fekete sapka a fején, szárnyak és a farok fekete, a szárnyak a fényes fehéres csíkok nadhvoste és a farok fehér)

- Nézze meg, hogyan világosan körülhatárolt színek színének pirók. Élénk színek vannak elosztva tételek: a fejét - a csőr a tarkó, a nyak - fekete kalap, fekete színű származik és a torok körül a csőr és mindenhol nagyon élesen elhatárolódnak a piros (arcon, nyakon és a mellkas), fekete szárnyak és a farok behatárolni fehér, a aki festett nadhvoste és a farok.

- Mit tud mondani a színe és alakja a csőr pirók? (Csőr madár fekete, kövér és széles)

- Így van, emberek. Csőr pirók kiválóan alkalmas kifejtés magokat berkenye bogyók, vadcseresznye, és mások. Nézd meg a madár testén. Mi a mérete? (Nem nagy)

- Mit gondol, miért? (Mivel a vörös és kissé gömb alakú, mert a madarak fodros, és látni a piros mell)

- A képen látható, hogy a női pirók színű, kevésbé fényes, melle nem piros, sima és barnás-szürke tónusú.

- Srácok, nézzük, hogy a munkát „Élő alma ág”, tette a technológiai lecke (2. függelék).

Megjegyzés. A technológia leckét, a diákok munkát végzett mérnöki plastilinografii a sorozat „Állatias festmény.”

- Emlékezz, milyen színeket használ agyag? (Piros, fekete, fehér, némi kék)

- Ahogy öntött test pirók, része? (A test készült ovális, fej - egy kis, kissé lapított, szárny - egy hegyes farok - téglalap alakú, egy kis bevágás végén a csőr - széles)

- Bullfinches ülni, ahol? (Egy ágon Rowan)

- Nézd, milyen szép fényes vörös emlő pirók és berkenye bogyók!

Gyakorlatok enyhítésére vizuális fáradtságot.

1. lehunyta a szemét. Nyitott szemmel (5-ször).

2. A körkörös mozgása a szemet. Head nem forog (10-szer).

3. nélkül fordult a fejét, hogy nézd el, amennyire csak lehetséges, hogy a bal oldalon. Nem villog. Tekintse közvetlenül. Blink egy párszor. Csukd be a szemed és lazíts. Ugyanez a jog (2-3).

4. Nézd meg az objektum található előtted, és kapcsolja be a fejét, hogy a jobb és a bal, nem vesz le a szemét az alany (2-3).

5. Vigyázz az ablakon át a távolságot 1 percig.

6. pislogott 10-15. Pihenjen, csukott szemmel.

Gyakorlatok megelőzésére rövidlátás.

ip - állt a mat, lábait, karjait a oldalon:

look-up-le, balra - jobbra (6 alkalommal); csukja be a szemét, lazítson;

lásd a jobb felső sarokban, hogy a bal alsó (6 alkalommal); csukja be a szemét, pislogott, pihenni;

körkörös mozdulatokkal szemével óramutató járásával megegyező irányban (3-5); csukja be a szemét, lazítson;

ajkak előre, balra - jobbra, fel - le egy kört a bal oldalon, a jobb oldalon (3-4).

- Srácok, a mítoszok és legendák különböző népek nagyon érdekes magyarázatot, hogy miért mell pirók piros. Például, a mítosz az Altáj „Bagoly és pirók” mondja arról, hogy a bagoly és a pirók díszített egymást. Bullfinch bagoly egy nagyon szép és színes madár, pirók és hozta bagoly szeme körül nukleolusszal söpört fekete, miért megfordult, és mély. Feldühítette, a bagoly megragadta a pirók, bedugta a fejét a tűz és a megperzselt tollait. Ezért a mell pirók piros marad, és a szeme uhu - kerek és mély.

Az orosz legenda „megsértése a tilalom” van arról, hogy a kakukk engedetlen tilalom dolgozni az Angyali üdvözlet és elkezdte építeni a fészket a Boldogasszony. Ehhez Isten büntette meg, megfosztva a memória. Mivel kakukk elfelejtette, hogyan kell felépíteni a saját otthonában, így próbált csatolni petéiket fészkeit mások. Egy napon akart dobni egy tojás egy fészekben Bullfinches, de snegiriha kezdte push. Aztán hívta kakukk férfi snegiriha - az övé. Férfi hosszú küzdött az élet és a halál. Bullfinch is verte egy idegen. Azóta pirók mellkasi kitörölhetetlen jele a győzelem.







A bibliai legenda szerint pirók alatt keresztre feszítést megtört a töviskorona tűvel vezetője a Megváltó. Egy csepp vér megütötte a mellkason, így a mell és a színek minden piros.

- Srácok, tudja, a dal egy pirók? (Válaszok gyermek)

- Song Bullfinches egyszerű, lágyan, és recsegő halkan - lágy, vontatott, „Day” vagy „Kevés-pár.”

A tanár kezd hangfelvétel pirók.

- Bullfinch - nyugodt és ülő madár. Ő nem fog a felhajtás, kiáltás és rohanás etetéshez. Ő mindent alaposan, és szilárdan. Bondage Bullfinches jól tolerálható, valószínűleg azért, mert az alacsony kulcs és nyugodt jellegét. És milyen kellemes kilátást Krasnogruda szép! Hallgassa meg az elején a vers A. Barto „süvöltő”. (Olvasás hallgató)

Az Arbat, a boltban,
Az ablakon túl van rendezett kert.
Ott repül galamb kék,
Bullfinches a kertben fütyörészve.

Én egy ilyen madár
Látták az üveg mögött egy ablak,
Láttam ezt a madarat,
Ez most nem tudok aludni.

Világos rózsaszín mell
Két fényes szárny ...
Nem tudtam egy percre
Elszakadni az üveget.

Emiatt nagyon madár
Azt üvöltötte négy napon át.
Azt hittem, az anyám egyetértene -
Leszek egy madár.

- De még szebb és szebb külsőt Bullfinches a külső, fehér havas fák ágai. Hallgassa vers T. Lavrova. (Olvasás hallgató)

Mivel követeket a hajnal,
A fák Bullfinches -
Snow lámpák
Kis piros golyó.

A világos rózsaszín ing
Az ágak csillogás madarak,
Minden ült a bokrok,
Ez nem volt unalmas számunkra.

Bullfinch adok a tenyér
Morzsa, egy kis mag.
Ez shustrenko emberek
És télen nem vész el.

- Srácok, tetszik Bullfinches? Nevezhetjük a pirók szokatlan madár? (Válaszok gyermek)

3. A munka az esszé

- Srácok, amikor beszéltünk a megjelenése egy pirók, akkor válaszoljon a kérdésre: „Milyen színű a mell pirók van?”, „Mi az az alak madár csőrét?”, „Mi a testét?”, Stb Elnevezése a színe, alakja, mérete, beszélünk a külső megjelenés a madarak, hogy már szerepel a listán? (Jelek megjelenés pirók)

- Igaz, beszélgettünk a jelek nem csak a megjelenése a pirók, hanem a karakter és a viselkedést. Ne feledje, hogy a neve a szövegben, így a kép a tárgy, annak tulajdonságait? A szöveg, ami felveti a kérdést: mi a témában? (Leírás)

- Ki lesz a tárgya a leírás? (Bullfinch)

- Mit gondol, hogyan fogsz írni ma dolgozni? (Összetétel-leírás pirók)

- És miért csak egy lövés? (Úgy néz ki, mint egy pirók, akkor látható egy kép)

- Ez így van. És a munka a technológiai leckét, ennek megerősítése.

- Srácok, amikor megkérdeztem, tetszik a pirók, szerettem volna tudni? (A kilátás egy madár, a mi viszonyunk a)

- Ezért mi lesz az esszé-leírás? (Ez lesz a művészi leírás pirók)

- Igen, esszéjében, akkor írja le a pirók, adja attribútumok (és nem feltétlenül az összes, és a legfeltűnőbb és fontos az Ön számára), hogy kifejezze a hozzáállás a madár. Ebben az összefüggésben, válassza ki a legsikeresebb címe esszé: „süvöltő”, „rendkívüli madár.” (Vélemények diákok lehet osztani, ez szükséges ahhoz, hogy arra a következtetésre, hogy a fény az összes előbb említett második fejléc sikerrel)

A tanár ír a táblára írások fejlécet.

- Srácok, vegye fel ugyanazt a gyökér szóról szóra „pirók”. (Hó, hó, hóember, hó)

- Mik a gyökér. (Snow, hótakaró)

- Mit gondol, miért a madár nevezték „pirók”? (Mivel érkezik hozzánk az északi, valamint az első hó)

- A „pirók” társított a „hó”, mivel van egy jel: az első hó ment - várja pirók. Bullfinch - madár, így a hó, a hó megjelenő.

- Srácok, menjünk felveszi a szavakat, hogy helyettesítheti a „pirók” írásaiban, annak érdekében, hogy ismétlések elkerülése.

Bullfinch - ő egy madár (it), Krasnogruda szép, kora téli vendég, északi látogató, csodálatos madár, szokatlan madár.

- Srácok, amikor beszéltünk, hogy hogyan néz pirók, azt le testét, fej, mellkas, arc, szárnyak, farok, stb Szintén beszéltünk a dal pirók, a természet a madár. Mi része a beszéd a szót használni? (Melléknevek)

- Nézzük felveszi a jelzőket, amennyire csak lehetséges, hogy ezek a főnevek.

A test - egy kis, sűrű; színező - fényes, gyönyörű; mellek, arca - világos piros, tüzes vörös; fej - kis, fekete (fekete sapka), enyhén lapított; szárnyak - fekete, hegyes, világos fehéres csíkok; farok - fekete, téglalap alakú; vissza - kékesszürke; csőr - fekete, zömök, széles; Song ( "Kevés-Kevés") - egy puha, egyszerű; Baromfi (jellegű) - fontos, csendes, lassú, szilárd.

- Srácok, a szakterületen leírta a összehasonlítás, hogy fényesebb elképzelni az objektumot. Lássuk, mit lehet hasonlítani pirók.

Pirók, mint egy piros alma a hó; mint egy szép kis zseblámpa; a piros labdát egy ág.

Bullfinches élethű alma ágak; mint a forró parázs; szeretem New karácsonyi díszek az ágak.

- Srácok, ahol gyakran látni Bullfinches? (Ül a fák ágai, például hegyi kőris)

- Miért Bullfinches így láthatóvá? (Mivel a vörös mellek kitűnnek a fehér hó)

- Srácok, tegyük egy tervet a szöveges leírások. Az első a munka egy részét az úgynevezett csatlakozásra. Gondold át, mit írhat benne. (A bevezetőben meg kell nevezni egy tárgy, amely úgy döntött, hogy írják)

- A második rész a munka - a fő. Gondold át, mit írhat benne. (A második rész az objektum attribútumok)

- A legfontosabb része a munkálatok írnád jelek pirók: madár mérete; színes mellkas, az arc, nyak, hát, szárnyak, farok; csőr; dal; karaktert. Ahogy mi hívjuk a második pont a terv?

2, A pirók:

  • mérete;
  • festmény mellkas, az arc, nyak, hát, szárnyak, farok;
  • csőr;
  • dal;
  • karaktert.

- A harmadik rész az úgynevezett következtetést. Ebben a részben, akkor írj, hogy miért gondolja, pirók rendkívüli madár. Ahogy mi hívjuk a harmadik pont a terv?

3. Bullfinch - szokatlan madár.

- Srácok, mit gondol, hány bekezdések lesz a könyvben? Miért? (Három bekezdés, hiszen három részre a szövegben)

- Mit gondol, hogy a bekezdésben kifejezett a fő gondolata a szöveg? (A harmadik bekezdés)

- Jobb. Srácok volna egy nagyon fontos és komoly munka. Most meg kell írni egy esszét-leírást. Előny tervek, támogató szavakat és kifejezéseket, amelyek nem teszik lehetővé a visszajátszást, nézni a kapcsolatot szöveget. Ne felejtsük el, hogy írásbeli, módosítsa a munkát, ha szükséges.

Melegítsük fel az ujjak „Snegirok”.

Leültem egy ág snegirok Hand, behajlított könyökkel, tedd az asztalra, az ujjak

hajtogatott formájában egy csőr.

Elmentem a hó - ez volt nedves. Csökkentse a „madár feje” csőr lefelé.

A szél lágyan, integetett a másik kezével a „snegirka”.

Drain snegirka minket. Pörget „fej snegirka” különböző irányokba.

Snegirok kezdődött, csatlakoztassa a hüvelykujj mindkét kezét, a többi

A nap levette, csapkodó ujjai csinálni, mint a szárnyak.

4. Saját beiratkozás szöveget.

- Srácok, mit tanult ma?

Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek

Konspek fejlesztéséről szóló szóbeli beszéd a témáról: telelő madarak, etetés a madarak. 1. fokozat mérsékelt mentális retardáció.

Típusa tanulság: obobschayuschiyObrazovatelnye gól: Nagyítás megértése telelő madarak. Ahhoz, hogy egy koncepció telelő madarak. Tisztázása és megerősítése szótár egy témában, hogy megtanulják, hogy válaszoljon a kérdésre.

Áttekintés lecke a külvilág a program madarak „Harmónia”.

Mert a tanórán kívüli tevékenységek a madár Day „Miracle - a madarak.”

Ez a prezentáció készül a madarak napja. Meg lehet alkalmazni a tanulságokat a világ egy általános iskolában.

„A madarak - a barátok!” (A vonuló madarak)

A bevezetés után az oktatás színvonalának a második generációs hangsúlyozza kívüli tevékenységek a gyermekek számára, beleértve a munka ökológiai nevelés shkolnikov.Problema tétele minden.

„A madarak - a barátok!” (Telelő madarak)

A bevezetés után az oktatás színvonalának a második generációs hangsúlyozza kívüli tevékenységek a gyermekek számára, beleértve a munka ökológiai nevelés shkolnikov.Problema tétele minden.

Célkitűzés: a diákok jobban megértsék, mennyire fontos a táplálkozó madarak télen vremya.Zadachi: Biztonságos a tanulók tudását a különböző madarak szülőföld; Hozzájárulás lelkére szeretete az állat m.

Kívüli tevékenységek megjelölni a Nap telelő madarak „közös étkezés a madarak ...”

Célkitűzés: a diákok jobban megértsék, mennyire fontos a táplálkozó madarak télen vremya.Zadachi: Biztonságos a tanulók tudását a különböző madarak szülőföld; Hozzájárulás lelkére szeretete az állat m.




Kapcsolódó cikkek