Teenager! Hogyan, hogy a hit vagy a szeretet
A serdülőkor - az egyik legnehezebb és legfontosabb időszakok az élet minden gyermek. Ebben az időszakban - 11-15 éves - gyermek hosszú út a fejlődés, amely maga után vonja számos fiziológiai változások, intenzív, személyes fejlődés - újjászületése, önvizsgálat, a formáció a felelősséget tetteikért, a tanulás, hogy független a felnőttek.
A serdülőkor - az időszak belső konfliktus magát és másokat. Gyakori társa a gyermek szemléletformálás és a megértés hiánya magukat. Itt az ideje, hogy keressen és a megértés önmagában kísérletezik különböző szerepeket - egy zsarnok körülbelül kitüntetéssel. Ez egy kétségbeesett vágy, hogy bizonyítsák az érettség és a függetlenség a szüleiktől. És mint egy kétségbeesett segélykiáltás az első komoly összecsapás a valóságot a felnőtt világ.
És hogyan segíthet gyermekének vigasztalhatatlan szerető és agresszív, arrogáns és félénk, boldog és boldogtalan, dobált és csendesen, mint egy másik, váratlan?
Kedves szülők! Nagyon nehéz feladat előtt van - az oktatás a tinédzser. Légy türelmes, és hagyja, hogy az életed lesz 16 kicsi, de nagyon hatékony szabályok kommunikáció a gyerekekkel. Ezek a szabályok segít, hogy a megértés, gondoskodó és jobb szülők már nem fiatal, de még nem egészen felnőtt gyermeke!
16 „arany” szabályok kommunikáció a tizenévesek.
Szabály 1.Proyavlyayte türelem. Tinédzserek szeszélyesek, és az oktatás folyamatában - ez nem egy egyszerű kattintással a dió, ez egy folyamat az élet tanításait. Vessünk egy egyszerű, rövid értékelés nélkül tippeket, hogyan kell csinálni: fontos, hogy tanítsa és nem tanít. Beszélj a tini, hogy jóváhagyja a jelenlegi helyzet, hogy minden esetben, még ha ez a századik alkalommal, hogy valami nem történt meg.
Amikor a szülők kényelmét, felvidítani, hogy az önbizalom, a tinédzser kezdi érezni merészebb, és nem érzi bűnösnek hibákat.
Szabály 2.Ustanavlivayte otnosheniya.Doverie bizalom - a legfontosabb szempont a kapcsolatot egy tinédzser, egy hidat a gyermek és a felnőtt. Ő nagyon törékeny, és nagyon könnyű elpusztítani. A tinédzser egy ponton van egy folyás a szülők. A gyermek jelenik titkait, titkok, „magántitok”, az, hogy nem teszi lehetővé a felnőttek. És sok szülő észlelni, mint sérti a titoktartás és a leginkább bizalmi kapcsolatot. Nagyon fontos megérteni, hogy a gyermek felnő, és adjon neki a jogot, hogy a saját életét.
A bizalmi viszonyt - egyfajta felelősség átadását az élet a saját gyermeke. Hagyd, hogy a belső hozzáállás: „bízom benned. Te egy felnőtt, és ő a felelős a maga számára. És akkor is, ha valami nem tudom az életed, biztos lehet, hogy a probléma kezelésére. És ha segítségre van szüksége, én ott leszek!”.
Gyermek nyitó szint közvetlenül kapcsolódik az értelemben a biztonság mellett van!
Szabály 3.Sderzhivayte érzelmek. Ha valami történik, és haragszol a viselkedését a gyermek, először is, az első elnyomja a negatív érzelmek, nyugodjon meg. Akkor egy pár mély lélegzetet - kilégzés, vagy hogy elterelje a figyelmet, megzavart a helyzet. Ezután kérdezd meg magadtól: „Mit szeretnék elérni: megbüntetni? Hogy kifejezzék hozzáállás, hogy a törvény? Hogy segítsen neki megvalósítani az rossz (ha van),? Vagy megoldja a problémát vele? „Ha viszonylag nyugodt, könnyen érthető a célját.
És a második pont: kérdezd meg magadtól, hogy mi jár egy ilyen erős reakciót? Leggyakrabban, van egy negatív hozzáállás, hogy a tökéletes törvény, és nem a gyermeket. Most már nyugodtan beszélni a jelenlegi helyzet kamasz volt, de nem magát.
4. szabály Ne vágja le a vállát. A leggyakoribb oka a viselkedési zavarok serdülőknél társított a vágy, hogy felhívja magára a figyelmet, vagy az önérvényesítés. Tehát biztos, hogy kell telepíteni Ezen okok foglalkozni azzal, ami kapcsolódik a deviáns viselkedés a gyermek.
Szabály 5.Budte következetes és állandó. Nem ígérnek a gyermek milyen nem lesz képes elvégezni. Ha egy ígéretet, akkor ne késlekedj, hogy teljesítse ígéreteit sokáig. Természetesen valami elromolhat, akkor magyarázza meg őszintén a gyermek. Ön mint szülő is be kell tartaniuk a vonatkozó követelményeknek a gyermeket. Például, ha tanítani neki, hogy legyen türelmes a hiányosságokat, mások és önmaga ugyanakkor megvitatják a munkavállalók munkahelyi vagy a barátok. Ennek hatására megszűnik a bizalom a szavak és lehet kezdeni megvetni a képmutatást.
Szabály 6.Zainteresuyte tinédzser változó magad. A mi feladatunk - érdeke a tinédzser egy pozitív változás, hogy elmondja neki minden előnyét egy új típusú viselkedést, problémamegoldás. De ahhoz, hogy a gyermek a viselkedés, meg kell mutatni neki egy alternatíva. Nehéz megmagyarázni, hogy miért van szükség a leszokásra vagy stop ugró iskola. Talán ezért megerősíti maga között a „barátok”. Van jó alternatíva változata a cég, ahol van, hogy hagyja jóvá más eszközökkel, mint például a tudás és állóképesség. Ha lehet felhívni a figyelmet erre a tinédzser, akkor ő lenne érdekelt további változásokat is.
Szabály 7.Stremites ésszerű kompromisszum és a rugalmasság. Megoldása semmit a gyermek, megy a koncessziók, amelyek lehetővé teszik, hogy mentse arcát, integritását. Ne feledd, ha egy oktatási stratégia nem illik, akkor próbáljon meg egy másik. És ne féljen kísérletezni.
Szabály 8.Pooschreniya büntetés elegendő kell legyen a tökéletes törvény. Gyakorlatilag bármilyen büntetés okoz érzelmi trauma egy gyerek. Különösen akkor, ha megbüntetik igazságtalanul vagy súlyosabban, mint a költsége bűncselekmény. És nem minden ilyen sérülés lehet elfelejteni. Néha nyomot hagy az élet.
Ugyanez vonatkozik a ösztönzőket. Egyetértenek abban, hogy nem szükséges, hogy gondoskodjon a nagy ünneplés a lányának, hogy ő mosott a padlót. Vagy fia csak mondani, hogy „jól sikerült”, amikor kapott egy csésze junior birkózó bajnokságot. Minden promóciós és büntetés kell felelnie vétség!
Szabály 9. Ne próbálja megérteni mindent. Minden olyan személy van szüksége megértését. Ugyanakkor a fiatalok gyakran fontos, csak támogatást. Végtére is, a legtöbb tapasztalat - a legjobb, és senki előtt ezt nem éreztem. Tinédzserek akarja, hogy ne legyen annyira egyértelmű és átlátható, ha a szülők azt mondják: „én is így.” Csak van, hogy támogassa őket, azt állítani, hogy a tapasztalat - egyedülálló. Mi soha nem lehet teljesen igaza szemében a gyerekek.
Szabály 10.Ponimat gyermek nem jelenti jóváhagyásáról a viselkedését. Az egyik történet: tini elutasította haj és elindult mosatlan Patlakh, irritálja az egész családnak. Szabályok és előírások az anya nem segített. Aztán átvette apja. Egy reggel azt mondta a fiának: „Sajnálom, fiam. A haj - ez a te dolgod. Tisztelem a jogot, hogy menjen a kívánt módon. De a gyomrom -, hogy az én dolgom. Tudom, hogy mindez a reggeli után, de ez nem azt. Reggeli, kérjük a szobában. " Ez a válasz hatásos. Egyrészt - a tiszteletet a fiának. A másik - kifejezte rosszallását a viselkedését.
Szabály 11.Schadite beteg tini teret és annak az önbecsülés. Minden embernek megvan a maga hátrányai. És megérintette őket, ez nagyon fájdalmas lehet. Ez különösen nehéz tapasztalt serdülőknél. Ezek nagyon érzékeny, sérülékeny, érzékeny minden szava hozzájuk intézett. Még több sebesült tizenéves „ártatlan” felnőtt emlékeit milyen kicsi volt és félt a sötétben, vagy a „vicces kis orrod.” Ezek a beszélgetések gyakran előfordulnak jelenlétében más felnőttek, és így hogyan térjen vissza, hogy a világ a gyermekkor, akivel el kellett hagynia siet. Azt akarják, hogy kell kezelni, mint a felnőttek.
Ne tegye a tinédzser egy kínos és nevetséges (az ő véleménye). Ez elkeserít őt és negatívan felé.
Szabály 12.Izbegayte oktató és prédikált. Szülő egy tinédzser - a támogatás és támogatás. És nagy segítséget a stresszes helyzetekben -, hogy azt szét, ad némi információt, vagy csak közel maradni.
Szabály 13.Govorite, és megtudja minden alkalommal. Az egyik az „arany” szabályok - türelem. De türelem - ez nem jelenti azt engedékenység ültetés a nyakát, és nem a nyilatkozat követelések. Idő tisztázása esetekben segít megőrizni a jó kapcsolatot egy tinédzser.
14.Do általában nem hordozzák a hiányosságokat a gyermek. Van egy mondás: „Az, hogy valaki másnak a szem lát a szálkát, a gerendát a saját közlemények”. Gyakran előfordul, hogy ez vonatkozik a hozzáállásunk. Hiányosságokat igyekeznek nem észrevenni, de a gyerekek szeretné megjavítani.
Például: az anya azt kifogásolja, hogy a lánya veti a dolgokat a szobában, de a nagyon ugyanaz a dolog történik. Vagy apa szidja a kar nélküli legidősebb fia, a rózsaszín és tényleg nem pontszámot.
Szabály 15.Ne Tippelje hiba. Nagyon gyakran jár „a jó”, öntudatlanul programozni, hogy a gyermek nem. Ismert mondás: „A csepp visel el a követ.” Beszél a felnőtt élet gyermeke, mondjuk: Ha nem tanulnak korán kelni, akkor nem kap egy jó állást „” Nem fogja megtanulni, akkor ne vegye be az Intézet”, megteremtve ezzel a gyermek negatív attitűd.
Minden fiatalnak meg kell tapasztalni a válság: csalás, árulás szeretett egy, a konfliktus a felettesei, árulás egy barátja. Tanítsd meg előre lehetetlen. De lehet tanítani a gyermeket, hogy hisznek önmagukban, a saját döntéseket és intézkedéseket, optimista pillantást életét és sorsát.
Szabály 16.Budte barát, nem a barátnője. Egyes szülők kezdenek öntudatlanul utánozni a gyerekek. Beszéljen tizenéves szleng, néha „csuklós”. Általánosságban véve, próbálja lesz „a srác.” A gyerekek nagyon jól tudják, hogy vannak korlátai a kapcsolatot a szüleivel, és nem egy ilyen testvériség velük. Sőt, azt is elkezd bizalommal.
Szülő - a barátja - a prop, tanácsadó, ügyvéd. Ő az egyetlen, aki megérti támogatást. De - felnőtt véleményüket, tapasztalataikat, értékeket.
Kedves szülők, fontos megjegyezni, hogy a kamaszkor - nem az élet, de csak abban az időszakban a gyermek fejlődését, amely képes átadni gyorsan és fájdalommentesen. Az Ön kezében egy hatékony eszköz, hogy segítsen ebben a nehéz utat. Használja őket, és hagyja, hogy a család mindig él megértés, bizalom, a barátság és a jó humor.
Pszichológus Alekseichuk Julia V ..