Használata a külföldi tapasztalat pályaorientációs tevékenység, megjelent a „Journal of fiatal
A cikk bemutatja a tapasztalat karrier-orientált tevékenységet külföldön, feltárta a pozitív irányba, a munka, lehet használni a hazai rendszer szakmai irányítását a tanulók.
Kulcsszavak: szakmai tanácsadás, pályaorientációs tevékenységre.
Szakmai orientáció megítélése szerint nekünk, mint egy céltudatos oktatási és képzési tevékenységek, amelyek célja a hallgatók felkészítése a végrehajtás egy tudatos és megfelelő saját képességeit és érdekeit, valamint a professzionális választás az állam igényeinek élesítés őket a szükséges ez a tudás, képességek és készségek, valamint a kialakulását munkájukat ( szakmai) orientáció.
Tekintsük külföldi tapasztalatok karrier-orientált tevékenységek és a lehetséges módja, hogy használja ezt a tapasztalatot korszerű körülmények között Oroszországban.
Az Egyesült Királyságban már felhalmozott több éves tapasztalattal rendelkezik a karrier-orientált racionális tevékenységet. Itt a jogot arra, hogy indítsa el a képzés érleljük 14y.o .. Mivel az ilyen képzést végzik nemcsak szakmai kollégiumok, hanem a kombinált iskolák, szakképzési központok, a termelés és a munkaügyi központok, megfelelő képzésben részesüljön, és azok, akik úgy döntött, hogy egy általános iskolai oktatás. Azt feltételezik, hogy a szakmai diplomával természetesen képesnek kell lennie arra, hogy munkát végezzenek a második szintű szakmai kompetencia, azaz a „független és felelős.”
Különös figyelmet kell fordítani a gyakorlatot létrehozó iskolák brit minivállalkozásokat. 1986 óta a jóváhagyásával az Egyesült Királyság kormánya feladatul kapta szervezni legalább egy mini-vállalat minden iskolában. A diákok meg fogja határozni, hogy milyen típusú termékeket vagy szolgáltatásokat, magatartás marketing, az értékesítés végezni. Ez a tevékenység segít azonosítani és fejleszteni érdekeiket és hajlamait szerezhet vállalkozói készségek a kisvállalkozások, megtanulják, hogy támaszkodni magukat, hogy megmutassa kezdeményezésére és felelősségére a különböző élet és a munka helyzetekben.
A jelenléte igen termékeny az orosz elképzelések terén pályaorientációs tevékenység miatt ajánlatos részletesebb vizsgálatát a francia, pályaválasztási rendszer.
Franciaországban a lényege karrier tanácsadás a fiatalok nevelése, „képes döntéseket hozni”, beleértve a képességét, hogy figyelembe kell venni minden objektív és szubjektív tényezőkre. Ebben a tekintetben az egyik fő jellemzője ennek a rendszernek a irányítottság információkat. Különösen sok figyelmet, különösen a korai szakaszban (I-V osztály, azaz 11-13 éves), kap egy átfogó tanulmányt az egyéni jellemzőit minden diák, azonosító uralkodó az érdekeit és hajlamait. A kapott észrevételek és vizsgálati adatok bevitele a hallgató személyes fájl, amely nagy mennyiségű információt, és amely jelentése kötelező felvételi egy másik iskolába. Kitöltése a dokumentációt egyike volt a tanárok (osztályfőnök), benne együtt az iskola pszichológus és tanácsadó információs központ és útmutatást az osztályban tanács. Class Tanács jön létre közvetlenül abból a célból, pályaorientáció, a fő irány, amely az önálló vállalkozók az iskolában - tanácsadója információs központ és a karrier-tanácsadás. Az országban több mint 500 ilyen központot.
Az egyik legfontosabb tevékenységeket egyaránt tanácsadók és az iskolai pszichológusok és tanárok keretében pályaválasztási Franciaországban a kommunikáció létesítésére és fenntartására a családjával. Tehát, az osztályfőnök, összegyűjtött néhány adatot változások az érdeke ez vagy az a fajta tevékenység, a megnyilvánulása képességeit a diákok és a szakmai tervek a jövőre nézve kéri a szülőket, hogy megvitassák a jövőben a gyerekek. Iskolapszichológus nyújt egyéni támogatást a gyermekeknek szóló képzési tevékenységekre az iskolában és otthon, azt tanácsolja diákok és a szülők, hogy javítsa a tanulmányi teljesítmény és a képességek fejlesztése és érdekeit a különböző szakmai tevékenységet. Advisor is nyújt egyéni konzultáció a diákok és a szülők annak érdekében, hogy segítsenek a pályaválasztás, dolgozzon ki egy konkrét terve a jövőre nézve.
Ez fontos az aktiválás irány dolgozni a szülőkkel a nemzeti rendszer a pályaválasztási tanácsadás, különösen annak hiányában a központosított rendszer pályaválasztási intézmények, mint például az információs és tanácsadó központok Franciaországban.
Míg a pályaválasztási tanácsadás továbbra is releváns az egész élet, és nem lehet korlátozni bármelyike szintű oktatás szerint a japán kutatók szerint ez középiskolai a legmegfelelőbb kiindulópontja a kialakulását hallgatók készségét tervez pályának.
Study tapasztalatok karrier-orientált tevékenység az Egyesült Királyságban, Franciaországban és Japánban jelenlétét mutatta pozitív tendenciákat, potenciális használata a hazai rendszer proforientaitsonnoy munkát. Ez olyan területeken, mint a létesítmény egy mini-üzleti iskolák az Egyesült Királyságban, ami hozzájárul a fejlesztési érdekek és hajlamait, az akvizíció a vállalkozói készségek a kisvállalkozások, a tanulás támaszkodni magukat, hogy megmutassa kezdeményezésére és felelősségére a különböző élet és a munka helyzetekben már a képzés ideje alatt az iskolában; információs központok létrehozása és pályatanácsadó, mint Franciaországban, amely kerül sor egyéni konzultációk a diákok és szüleik érdekében, hogy segítsenek a pályaválasztás, hogy dolgozzon ki egy konkrét tervet a jövőben; korai megkezdése a koncentrált munkát, mind Japánban, amely segít, hogy felkészítse a tanulókat a pályára az élesítés őket az alapvető ismereteket szakmák, amelyek hasznosak a társadalom, a képességek fejlesztése és a képességek.
Így a rendszer pályaválasztási az iskolában kell képezniük a tanulók képesek kiválasztani a szakterület, amely a legjobban illik a személyiség jellemzőit és szükségleteit a munkaerőpiacon. Különösen fontos itt a probléma a tanulók általi elsajátítását megfelelő elképzeléseket a szakmai tevékenységét a saját képességeit, optimális szakmailag fontos tulajdonságok, a kereslet generálása és készségek szerepelnek a szociális munka termelékenysége. Tájékozódás a tanulók a szakmai munka és a választott szakmai jövőjük legyen szerves része az oktatási folyamat, a szükséges kiegészítője a gyakorlati tevékenységek fejlesztésével kapcsolatos tanulói képességek dolgozni.
A fentiek alapján arra lehet következtetni, hogy a fejlett világ nagy figyelmet fordít a szakmai orientáció a diákok, ahol együtt segítséget a választott szakma, prioritás kialakulását önállóság, fejlesszék az érdekeiket, képességek és készségek értékes keretében munkaerő-piaci követelmények és a szakmai karrier a saját .
Alapvető kifejezések (automatikusan generált). karrier-orientált tevékenységek, szakmai orientáció, szakmai orientáció a diákok, a tapasztalat karrier-orientált tevékenységek, tájékoztatás és tanácsadás, szakmai tevékenységét a hazai rendszer, a kezdeményezés és felelősség a különböző, és szüleik céljára használni a fogyasztási rendszer pályaválasztási tevékenységet a külföldi és felelősségek a különböző élet változatos élet és a munka, a rendszer a pályaválasztási tanácsadás, pályaválasztási tanácsadás TEVÉKENYSÉGEK és lehetséges, az élet és a munkahelyi helyzetekben, szakmai készségek, alapvető ismereteket a szakma, racionális pályaorientációs tevékenység, pályaválasztási serdülők.