A tanítási módszerek kiválasztása
Tényezők a tanítási módszerek kiválasztásában
Milyen módszer hatékony a képzés különböző szakaszaiban?
A tanítási módszerek összehasonlító képességei lehetővé teszik a megfelelő életkor, szellemi és fizikai erősség, a meglévő tanítási tapasztalat, a hallgatók képzését, a képzett készségek fejlesztését, a gondolkodási folyamatok fejlesztését és a gondolkodástípusokat stb. Használja őket a képzés különböző szakaszaiban és szakaszaiban. Mindig fontos, hogy emlékezzen és vegye figyelembe a gyermekek pszichológiai és szellemi fejlődésének életkor-specifikus jellemzőit.
Így az általános iskolákban előnyösebb:
- verbális módszerekről - történet és beszélgetés;
- a vizuális módszerektől - főleg a demonstrációs módszer; A középosztályokban:
- verbális módszerekről - beszélgetés és történet;
- A vizuális módszer segítségével nagyobb számú táblázatok, diagramok, grafikonok, és jelentős mértékű általánosítás, és természetesen figyelemmel láthatóság, amely lehetővé teszi a fejlettségi szintje logikus és elvont gondolkodás a diákok.
Amint a diákok felnőnek, megváltozik a kognitív tevékenység folyamata is. Absztrakt-elméleti gondolkodás kezdődik uralja a logikai. A kognitív tevékenység reproduktív természete a probléma-keresésben kezdõdik. Ez megköveteli a bevezetése egy leckét a módszerek megszerzésének önismeret, kreatív módszereket keresnek válaszokat és megoldásokat ezekre a kérdésekre, és még, hogy vonzza diákoknak a fejlesztés elemeit pedagógiai kísérlet. Ismerve a relatív képességeit tanítási módszerek, a tanár, hogy fokozza a kreatív tevékenységét a diákok során a lecke (improvizációra szint) helyett más módszerekkel. EY Golant, L.P. Arisztov, V. ablakok és más oktatók, tudósok egyetértenek abban gondolkodni „hogy mit lehet készíteni a tanulókat a kreatív munka fontos, hogy fokozatosan összehozza a tanítási módszerek a kutatásban.”
Módszerek ösztönző tanulási tevékenységek és a kognitív tevékenység, ezért szükség az elemi minőségek, kevésbé vonzó a közép-és felső osztályok, de a rendszer elindul közötti konfliktusok szükség a tudás és annak szükségességét, hogy felszámolja a kognitív nehézségek.
A tanítási módszerek kiválasztása mindig az oktatási tevékenység megfelelő típusainak kiválasztását jelenti.