Interjú a rendező a vasárnapi iskolában, a Megváltó-Euphrosyne apácakolostor

A kialakulását és fejlődését a kolostor vasárnapi iskolában azt mondja, apácák Üdvözítő Euphrosyne kolostor apáca Xenia (Tsybulskaya)

- Hogy kerültél először hallani a Polotsk Szabadító és a Szent Euphrosyne?

- A Polotsk kolostor megismerkedtem, azt mondhatjuk, csodával határos módon. Élet Novopolotsk, a szüleim sokszor ment élelmiszereket az Polotsk. Úton a híd a folyó felett vásznak Polotszkban kolostorban látható. Aztán egy nap, megkérdeztem anyámat: „Anya, mi ez?” Ő így válaszolt: „Ez a kolostor temploma.” És én szívesen kap ez a templomban.

- Később úgy dönt, hogy valóban marad a kolostorban. Miért?

Mi vasárnap a kolostor estig nem hagyott egész nap itt. Később kinyitotta a könyvtár, a Szent Kereszt székesegyház a kolostor a vasárnapi iskolában.

- Hány gyerek akkor tanultam a vasárnapi iskolában?

- Csak nem emlékszem. Ha úgy tűnik, hogy már 20-30 ember. De ez volt a csoportok a különböző korú, hogy tanult a gyerekek és felnőttek ugyanabban az időben.

- Melyek a tanulságok legemlékezetesebb?

- Ez énekórákat lépett anyánk Alexander. Azt tanították himnuszok, majd azt mondta: „Nos, aki most velem sétálni?” És mi nem is kapcsolja volt, aki közel áll az anya sétálni, mert ez egy nagy megtiszteltetés! Azt mondta, olyan érdekes a Szent Atyák! A lecke folytatódott a friss levegő, a kolostorban parkban. Ott csak kivágták a fákat, és sok volt a naplók, és nagyon érdekes volt mászni ott. Aztán leült a hatalmas kidöntött fákat és énekel. Most néha össze minket a modern gyermek és megérteni, hogy a különböző vagyunk. A zárda iskola soha nem gondoltuk, hogy mi volt a világon, hogy van, amikor idejöttünk, voltunk egy teljesen más világ, és felejtsd el minden mást.

- Hogy van a vasárnapi iskola mellett?

- Körülbelül egy évvel később, a Vasárnapi Iskola kiköltözött a házból restaurátorok, ahol ő volt a Szent Kereszt székesegyház. Van is nyitott könyvtár a hívek, ez került Szekrényt helyén hagyta a kórus, szemben a requiem asztalra. Osztályok a Szent Kereszt székesegyház, nagyon jól emlékszem. Minden diák akkoriban körülbelül 40 embert: a gyermekek és a felnőttek. Miután vasárnap liturgiájában megvacsoráztunk és elment osztályban. Körül a templomot összegyűjtjük és padok, terítettek-book, hogy a tábla (it és most már a vasárnapi iskola), meg a pap asztal és szék. Felnőttek ültek közel apámhoz.

- Milyen programokat tettél?

- Először is kaptak előzetes fogalmak általában, a hitről, Istenről, majd vizsgálták az Ószövetség és az Újszövetség. Minden évben valami adunk a programhoz. Később tanult egyházi szláv nyelven. Minden évben új diákok jönnek, és mivel ez volt a csoportok a különböző korú, apám kezdett egy osztály, mondván: „Van új hallgatók, szeretnénk bemutatni őket egy kicsit során az ügy.” És van egy kis időt szentelt megismétlése az anyag. Az óra után, ami tart körülbelül egy óra vagy egy kicsit, költöztünk, hogy része a templomban, ahol volt egy könyvtár, és hogy egy könyvet olvasni. Ortodox irodalom akkor még ritkaság.

- És a tanári pálya kezdődött, amikor?

- Ki tanított magával?

-A különböző időpontokban különböző nővérek tanítottak képességeitől függően az egyes testvér össze tanítás alapvető engedelmesség.

Aztán elmentünk az épület szellemi és oktatási központ, amely most a vasárnapi iskolában. Ma részt és felnőtt csoportok - ez leginkább a gyermekek szülei, akik részt vesznek a vasárnapi iskolába. Osztályok pap a felnőtt csoportban.

- Mivel ma épül oktatási rendszer a vasárnapi iskolában?

- Az elsődleges és másodlagos csoportok, osztályok még négy évig magas - öt év. A fiatalabb csoport órákat erkölcs - „jó és rossz ország”, bemutatta az első koncepció a templom és ima - „Első lépések a templomban.” Ezután a ciklus tanulmányok „szentek és szent nap”. És az utolsó tanév - a tanulmány a régi és az Újszövetség - „Az első történet a szentírás”. Ez az első expozíció gyerekek a témákat kell tanulmányozni középső és az idősebb csoportok mélyebben és teljesen. Ha egy gyermek hozta nekünk a 6 év, a 11. osztály befejezi a vasárnapi iskolában.

- És ha a gyerek nem akar átmenni az egészet egyszerre?

- Az idősebb korosztály lesz az 5 éves az egész programot.

- valahol kölcsön ezt az élményt?

- Ez a tapasztalat lehet, tartsák be a tanárok, akik tanítanak során „alapjai ortodox kultúra” a világi oktatási intézményekben. A középső csoport a gyermekek megismerkedhetnek a templomban készülék szét féle istentisztelet. De az idősebb csoportban tanul Vigil, Istentisztelet. A motívum, amit tanult csak az idősebb csoportban -history a keresztény egyház. Egyháztörténet vizsgálták egy év: hat hónap tanult általános egyház történetét, fél év - a történelem az orosz egyház. Az egyik fiú, miután ezeket a tanulságokat, azt mondta: „Utáltam a történet, és nagyon tetszett, amikor eljött a tanulságokat a vasárnapi iskolában.” Most ő történelem buff.

A felnőttek, egy ötéves képzést. Osztályok végzik svyaschnnik.

Mi az Ön számára a legvonzóbb, hogy működjön együtt a gyermekek?

- A legpozitívabb ha miután a gyermek iskolába, látod őt a templomban. Mert úgy történik, hogy a gyerek iskolába ment, és ez vonzotta, és elment a templomba. De ha a gyermek nem járt iskolába, és az egyház már nem szükséges, rájössz, hogy valami hiányzik.

Egyértelmű, hogy a gyermek nem lehet elválasztani a szüleik. Most van egy csomó gyerek jön vasárnap iskolába unchurched szülők. Valaki hozza a gyermeket az órákon. De, persze, a legtöbb - a gyermekek churched szülők. Ők vezetni a szolgáltatás a templomban gyermekkora óta. Ezek a gyerekek, akik sok Isten és az Egyház azt mondta anya, apa. Ebben az esetben arra törekszünk, hogy elmélyítsék tudásukat és hogy a folyamat érdekes. Nagyon boldog vagyok, amikor látom a diplomások vasárnapi iskolában a templomban. Köztük vannak már felnőtt, és gyermekeik, ők is vezet a templomba. Számos diplomások vasárnapi iskola lett apácák a kolostor.

- Mi kitolja unchurched szülők, akik nem járunk templomba, hajt a gyermek a vasárnapi iskolába?

- Emlékszem az első lány, aki hozott nekünk a teljesen unchurched család. A lány nem tudott ülni az osztályban, ott áll a templomban, de anyám megkérdezte: „Kérem, azt akarjuk, hogy jó legyen.” És a lány valóban megváltozott a jobb. A szülők azt akarják, hogy a gyermek, hogy növekszik a jó ember. Úgy történik, hogy a gyermek és a szülők válnak enchurched rendszeresen, és kezdjük, hogy részt vegyen szolgáltatásokat. Általában a szülők, akik szeretnék, hogy közelebb kerüljön az egyház kezd részt venni osztályok a felnőttek számára. A gyermek iskolába megy egy csoport a szülők és ugyanabban az időben iskolába megy egy csoport felnőtt.

- Vasárnapi Iskola 25 éve! Mindez történik a szemed előtt. Gyermekek változtatni, vagy ők csak gyerekek, mint 25 évvel ezelőtt?

- Képzeld el, hogy ma vasárnap van, és a gyerekek jönnek az osztályba. Milyen sorrendben mindez kerül sor?

- Kik azok a gyerekek énekelnek a templomi kórusban, jön a korai liturgia és az ének a testvéreivel. Azokkal a gyerekek, akik imádkoztak a korai liturgia, megbeszéljük néhány sürgető kérdésekkel, készít forgatókönyveket matinees minden további iskolai munkát. Ugyanakkor kérésére a többi gyermek és a szülők részt vesznek a Szent Liturgia végén.

Ezután az összes vacsora: felnőttek és gyerekek. Alatt az étkezést, a hangos olvasás a Lives of the Saints. Ebéd után a gyerekek és a szülők iskolába menni. A fiatalabb csoport tartott két órát egy fél órát: Isten törvényét, ének. És a felső és középső csoport tanulságok egy órát. Tanulságok a vége egyúttal egy hívást. Felnőttek tanulni egy külön szobában. Órák után kezdődik pártfogását. Azok számára, akik a gyerekek - további rajz leckét, vagy énekel.

Most már bevezetett választható órák szláv olvasás alapuló ének, és a gyerekek annyira, hogy senki sem akarja hagyni. Fakultatív látogatók mintegy 150 felnőtt.

- A gyerekek szeretik, hogy részt vegyenek matinees?

-A gyermekek vettek részt a vasárnapi iskolában az élet a kolostorban?

- Igen, természetesen. Például, az ünnep a Szent Euphrosyne gyerekek minden évben hozzájárul ahhoz, hogy koszorúk díszítik templomok, a pálya zöld fű és a virágok. Tavaly a gyerekek segítettek régészek az ásatások a templom a Megváltó. És a kör „Polotsk örvendezés” kezdett működni az ugyanabban az évben. A második neve - „Baráti Kör a kolostor Szent Euphrosyne Polocki”. Meglátogatjuk a kirándulások különböző történelmi helyszínek, a forrás meghajtót.

Az első a munka, és a helyi tan kampányt végeztünk az elmúlt évben: már segített a nővérek kolostorában udvar, majd tett egy 16 kilométeres menetelés emlékhelyei Polocki. Csak tegnap tért vissza a második expedíció helyi történelem. Ezen az úton fogjuk mondani az olvasók, a honlapon a közeljövőben.

- Az Ön véleménye szerint, milyen formában kommunikációt a gyermekek és tanulságok jobb eredményeket?

- Amikor ráadásul ezeket a tanulságokat is jelen gyermek él kommunikáljanak egymással és a tanárokkal, és a mi esetünkben, a nővérek. A legjobb eredményt, ha a gyerekek nem akarják elhagyni a kolostort, ahol mint segíti a templomot és a kolostort.

- Igen, pontosan a leggyakoribb oka a gyermekek is nagyon gyakori. Emlékszem, hogy amikor én magam mentem a vasárnapi iskolába, már egyesített ezek a művek, hogy mi történt a javára a kolostorba.

És az Egyesült nemcsak a gyerekek, hanem a szülők egyre közelebb a gyerekek. Ezért üdvözöljük a különböző körökben. Volt egy kör kézimunka, és most megnyílt és kör méhészet. A szülők diákjaink részt a méhészetben. Fiúk, a diákok képzett az olimpián a méhészetben valahol külföldön második helyre került. A gyerekek nagy. Megkérdeztem hol tartunk workshopokat, mert nincs meg a méhészet. És azt mondták, hogy nekem egyszer: „Van egy méhészet.”

Nemrég elmentem a gyerek az osztályban, és az egyik diák, vár apa megkérdezte a számítógépet, és helyezze a bot töltött gyermekek körében kvíz növények ismerete. Megmutatta a növényeket, és a gyerekek is kíváncsi, milyen növény. Látom: a fiúk 14-15 éves ül virágos megérteni, ez látszik. Milyen csodálatos gyerekek!

Köszönjük érdekes beszélgetést, nővér Xenia, és gratulálok a jubileumi - a 25. évfordulója a vasárnapi iskola! Isten segítségét a munkát!