Szükség van-szid a gyermeket a rossz minőségű
Mindenki azt akarja, hogy egy gyermek sikeresen a középiskolában, és jó eredményeket. De, sajnos, nem lehet elérni, hogy minden szülő, és néha az oka ennek. És emiatt ilyen kérdés „hogy vagy nem szid a rossz minőségű,” lesz releváns. Erre a kérdésre több válasz és nézőpontok.
Ha nem akarja elveszíteni a bizalmát egy gyerek, akkor nem kell kiabálni, még kevésbé alkalmazzák a módszereket fizikai behatás miatt gyenge jeleket. Szükség van a megfelelő választ a helyzetre, és a helyes döntés, hogy a gyermek megértse, hogy elégedetlen a kettes, de hajlandó megérteni, ha javításra kerül. A legtöbb gyermek elvárják, hogy támogassa és a megértés.
De vannak olyan szülők, akik komolyan veszik, és fontos, hogy az iskolai értékelés és próbál csepegtetni a gyermek. Ennek eredményeként, a beteg kezdi azt hinni, hogy az, hogy nem számít, mit tud, hogy jó minőségű, és kérjük az anyja. Ezzel az oktatás történhet egy mentális zavar, a gyermek félni, hogy egy kettest.
A szülőknek meg kell találni a középutat, és közvetíteni a gyermek, hogy a vesztesek - ez nem is olyan rossz tanuló, és kitűnő tanuló nem mindig példaértékű. Minden helyzetet kell megvizsgálni.
Ha a gyermek maga megy keresztül, mert a rossz minőségű, akkor meg kell közvetíteni neki, hogy mindig meg kell foglalkozni a környezeti értékelést, és ez nem ok arra, hogy ideges. Nem kell véleményt más embereket, hogy a szíve.
Meg kell tanítani a gyermeket még az iskolában, hogy a döntéseket magát, és függetlennek kell lennie. Mielőtt a gyermek meg kell hozni, nem kell félni a rossz minőségű és a visszaélések egy felnőtt. Ebben az esetben a rossz jegyeket gyermek nem lesz sok tapasztalat és hagyja magát a depresszió.
Hogyan reagál az értékelésre
De nem szabad „figyelmen kívül hagyni” kezelni szegény gyerek becsléseket. Így megérti, hogy a szülők törődnek, amit a tanulás, és nincs szükség, hogy megpróbálja megtanulni valamit, ha akkor nem szid a rossz minőségű, mert jobb játszani a labdát. Csak ne jutalmazza a gyermek minden jó minőségű. Így a növény a gyermek, amit meg kell tanulni, csak azért, hogy valamit.
Meg kell könnyen, kiabálás nélkül beszélni a gyermek, és megtudja, amiért megkapta a rossz jel, mert ennek az oka lehet, hogy több, és nem mindig a gyermek a szó szoros értelmében a hibás. Ma, a tanár nagyon tetszik, hogy egy rossz pontszámot több diák, mert a viselkedése, vagy az a tény, hogy az egyik javasolta egy másik.
Nem kell, hogy hasonlítsa össze a többi gyerek, hangsúlyozva, hogy Mása Ivanova vagy Vasya Petrov tanulni sokkal jobb. Sokkal jobb, hogy kérje, hogy pontosan mit hozták ezt az értékelést, milyen gyerek nem érti a feladatot. Ezután ismételjük meg és szedje szét a témát vele ajánlatával, hogy a tanár és perezdat (helyes).
Ne feledje - a baba a legjobb. Mutassuk meg, hogy szereted, és hogy felborítja te nem egy rossz pontszámot, de csak az nem hajlandó a gyermek kijavítani.