A tanulság az orosz nyelv a témában - slozhnopodchinonnoe mondat alárendelt izjasnitelnyh
A tanulság az orosz nyelv a 9. évfolyamon a „Slozhnopodchinonnoe mondat alárendelt izjasnitelnyh”.
Bisembaeva Ulbosyn Zinelmusanepovna, tanár az orosz nyelv és irodalom
Típusa tanulság: a leckét az új ismeretek
Cél: Annak érdekében, hogy egy ötlet slozhnopodchinonnyh mondatok alárendelt tagmondatok izjasnitelnyh.
lecke célkitűzéseit. alkotó képességek: 1) meghatározza a helyét a paranazális izjasnitelnyh a slozhnopodchinonnom mondat; a kommunikációs eszköz a megbízó termelnek (ahol ez lehetséges és megfelelő) a szinonim szubsztitúciók; 2) a jogot, hogy a központozás mondatok alárendelt tagmondatok slozhnopodchinonnyh izjasnitelnyh; grafikonok javaslatokat ezeket a szakaszokat, szétszedni őket szintaktikailag; 3) otlichatsredstva csatlakozás (unió szakszervezetek szó) alárendelt mondatban slozhnopodchinonnom izjasnitelnyh.
Adjon témák és célok lecke
- Srácok, ma fogunk beszélni slozhnopodchinonnyh mondatok alárendelt tagmondatok izjasnitelnyh lásd a sokszínűséget értékek határozzák meg helyüket a kikötések, hasonlítsa össze a funkciók építőiparban a paranasalis adatok és felhívni a szelet a munka, amely lehetővé teszi, hogy ellenőrizze, hogy szilárdan megtanultuk az anyagot.
III.Aktualizatsiya támogatja a diákok ismereteit
-Nézzük átrendezheti a mondat közvetlen beszéd közvetett beszéd javaslatok, ezáltal megjegyezve különösen szintaktikai szinonimái.
1) A rádió azt mondta: „Ez nem egy száraz nyár volt harminc éves.” (A rádió számolt be, hogy egy ilyen száraz nyár, volt harminc éve.)
2) Dog, ha kérdezik: „Nem visszaverni engem!” (A kutya, ha felkérik, hogy elkerüljék üldözi).
3) Nem kérünk: „Szeretné, hogy a vizsgák?” (Ne kérdezd meg, hogy akarunk-e vizsgázni).
Megjegyzés: közvetett javaslatokat, kérdés és felkiáltás intonáció eltűnnek, kérdőjel, felkiáltójel nem hozott.
4) Babonás emberek azt állítják: „Találkozás a fekete macska előjel szerencsétlenséget.” (Babonás emberek azt állítják, hogy az ülésen a fekete macska ígér katasztrófa.)
| V. Magyarázat az új anyag
Elemzés a javaslatoknak a függő beszéd. Bízza a tankönyv (tanulás elmélete).
A beszélgetés:
-Bármely tagja egy egyszerű mondat felel meg alárendelt izjasnitelnyh? (Supplement).
-Milyen kérdésekre a válasz alárendelt izjasnitelnyh? (A eset).
-Mennyire fontos, hogy a részecskék a paranasalis izjasnitelnyh? (Union érték)
-A rendszer segítségével a néhány szakszervezet kifejezett közvetett üzeneteket? (Ez. Hogy. Bár.)
-Milyen közvetett beszéd fejezi ki, hogy az Unió. (Közvetett motiváció.)
-Hogy van egy közvetett kérdés? (Az unió szavak és részecskék vannak.)
-Akár mutatva egy szót a főmondat szükség? (A főmondat, amikor kinyitotta a szavakat lehet mutatva a szót., Amely arra szolgál, hogy kiemelje a tartalom az alárendelt záradékot.)
In-slozhnopodchinonnom mondat alárendelt izjasnitelnyh