Digitális Könyvtár MGPPU Pryazhnikov
1. Eredet és fejlődési kilátásai
Szakmai útmutatás korszerű körülmények között
1.1. A kulturális és történelmi jelentőségű a probléma
szakmai önrendelkezés
A fő pszichológiai oka a megjelenése karriertanácsadás, hogy ez ebben az időszakban, és ezekben az országokban van egy probléma a választás szabadságát előtt egy jelentős számú ember. ami nem létezik (vagy volt jellemző csak az egyének, akik nem szeretnek élni egy előre rutin, patriarchális rend).
1.2. A fejlesztés a pályaválasztási tanácsadás Oroszországban és a Szovjetunióban
Láthatjuk, hogyan működik ez a kritérium „választás szabadsága”, azaz a. E. szintje szabadság egy adott társadalomban korrelál a fejlettségi szintje a pályaorientáció. Elemezzük ezt a példát Oroszország.
Az első szolgáltatás „priiskaniya” Oroszországban megjelent 1897-ben (de csak az első világháború, mint a szolgáltatások szerzett állapot állapot). Sőt, ez még mindig nem volt a pályaválasztási tanácsadás és az elhelyezkedés.
Egy „bűnbánó enciklopédisták” (1900) volt egy rész a választott szakma megkülönböztetett négy tipikus lehetőségek
Még mielőtt a hivatalos megnyitó a szakmai tanácsadási szolgáltatások szentpétervári professzor N. Kireev ingyenes segítséget a fiatalok a választott kari és szakosodás az egyetemen, és később az IH és az IA Rybnikov Rybnikov mozgott ez a kezdeményezés néhány iskolában.
A forradalom előtti Oroszország sör demokratikus változás. társadalom élt fel elvárásaikat, karriertanácsadás mint független tudományos és gyakorlati irány nem volt ott, de a feltételek annak kialakulását hoztak létre.
Szovjet-Oroszországban, a munkaerő, a munkaerő képzése, továbbá a szakmai orientáció volt a legfontosabb téma a marxista ideológia. Amikor TsITe (Central Munkaügyi Intézet, amely megnyitotta 1921-ben a közvetlen utasítására Lenin) volt laboratórium foglalkozik karriertanácsadás. pályaválasztási tanácsadás problémák alakultak ki az országos Intézet Labor (Kharkiv), laboratóriumában választott szakma a Kazan ága pszichofiziológiai MUSIC Iroda, a moszkvai Institute of Occupational Diseases őket. Obukhov és másutt. 1922-ben a Népbiztosság RSFSR tartották a létesítmény egy iroda a tizenévesek a választott szakma. Aktívan részt vesz a szakmai irányítását a fiatalok Krupskaya.
Az első szakmai tanácsot iroda megjelent 1927-ben a leningrádi munkaközvetítő. Azonnal elkezdett felkészülni szakmai tanácsadók. Azokban az iskolákban, pályaválasztási tanácsadás (fizikai) foglalkozó talajtan. A 30-es években. Központi Laboratórium profkonsultatsii és szakmai kiválasztása Minden kezdte fejleszteni az oktatási rendszer szakmai útmutatást. 1932-ben a központja jött létre, hogy koordinálja a kutatás az iskolai pályaválasztási tanácsadás témáira.
Így, a NEP-, és a korai 30-es években. pályaválasztási tanácsadás aktívan fejlesztett (nem számít, milyen populista történészek, de a Szovjetunió volt az igazi szabadság, különösen, ha összehasonlítjuk a fiatal szovjet Oroszország sokan mások az akkori „civilizált” országokban, ahol még mindig a gyarmati rendszer, a rasszizmus és az apartheid, ahol a „feketék és a színes” még nem engedélyezett a „tisztességes” helyeken, és így tovább. d.).
De 1936-ban jött hírhedt rendelet a Központi Bizottság
SZKP (b) „A talajtani perverzió a népbiztosságon a rendszer.” Megjegyezzük, hogy a támadás a humán kezdődött a pályaorientáció. Ez kiderült, hogy a leginkább veszélyeztetett a szabadságelvonás (és mindenekelőtt a választás szabadsága). Az 1937-ben eltörölték design és a technológia, és elkezdett egy éles megnyirbálását Pályaválasztási (valami hasonlót figyelhető ma az Orosz Föderáció). Így az időszakban a sztálini totalitarizmus pályaorientáció, igazán kapcsolódik a problémát a választás szabadságát, csak betiltották.
Csak a '50 -es évek végén. Az első tézis a problémák iskolai pályaválasztási tanácsadás kezdtek megjelenni. A 60-es években. (A Hruscsov „enyhülés”) szerveztek karriertanácsadás csoport Kutató Intézet elmélete és története a Szovjetunió Akadémia Pedagógiai Tudományos pedagógia (felügyelő - AN Volkovsky), nyílt karrier tanácsadás pszichológia laboratóriumában Kutatóintézet Kijev (fej - BA Fedorishin); létrehozott Kutatóintézet munkaerő képzettségének és szakmai iránymutatást az Akadémia Pedagógiai Tudományos a Szovjetunió - Kutató Intézet a Szovjetunió Tudományos Akadémia Pedagógiai TOiPO (rendező - AM Golomshtok). Így során Hruscsov „enyhülés”, azaz a. E. Abban az időszakban, a megújulás bizonyos demokratikus szabadságjogok az országban, egyértelmű ébredés a pályaorientáció. Sajnos, a hosszú szünet a fejlesztés pályaválasztási sok szempontból még mindig hagy pályaválasztási tanácsadás fejlesztési egy meglehetősen alacsony (sőt primitív) szintet.
Azokban az években a Brezsnyev-szabály (mid-60s. Közepéig 80s.) Pályaorientáció nem tiltott, de a fejlettségi szintje még inkább csökken. Volt idő, amikor a hivatalos neve: „Mint egy osztály, a gazdaság (a növény komszomol építőipar)” Ezekben a hívásokat az első helyen kiderült, hogy nem érdeke az egyén és a nemzetgazdaság és az ország védelmében. Ennek eredményeként a megsértése a sok szabadságjogok ebben az időszakban, a szakmai orientáció kezdett lebomlanak.
Azonban, mivel a 80. az országban, még a hivatalos és fél szint elkezd érett szükség jelentős változások, különösen a fokozott szabadságokat. 1984-ben kiadott egy rendeletet, a Központi Bizottság az SZKP „A fő irányok a reform általános oktatás és a szakiskolák”, amelyben különleges helyet kapott a fejlesztés a munkaerő képzése és szakmai tanácsadást a fiatalok. Során Gorbacsov „peresztrojka” ebben az irányban már elég sokat:
Ez hozta létre több mint 60 regionális központ szakmai orientáció a fiatalok - TSPOM, és azokon a területeken - sok elem profkonsultatsii -
A központ (a Szovjetunió Állami Bizottság volt felelős az összes OP Apostol, aki sokat tett a megújulás a nemzeti pályaválasztási és valóban, a fejlesztési iskola pszichológiai szolgáltatások, annyi már elfelejtett);
alapú Goskomtrud aktív készítmény szakmai tanácsadók (megjegyzendő, hogy az akkori Szovjetunióban, gyakorlati pszichológusok nagy számban még nem kész);
iskolákban bevezette a tanfolyam „alapjai a termelés. A választás a szakma „(megjegyzendő, hogy ez volt az egyik első pszichológiai kurzusok az iskolában);
volt egy átállás több minőségi munkát (bár a tapasztalat egy kicsit, de gyorsan növekszik);
Ennek eredményeként 1986-ban jött létre egy valódi közszolgálati életpálya-tanácsadás a fiatalok a kilátásba helyezett további javulást.
Így a látszólagos növekedés a szabadság a társadalomban okozott éles megújulás és fejlődés az iskolai pályaválasztási tanácsadás.
Sajnos az iskola pályaorientációs majdnem megsemmisült, hogy további összetéveszteni a alárendeltségét: RF Oktatási Minisztérium szakmapolitikusoknak valójában csökkent (pénz elég csak külföldi utakat főnökök) és a Munkaügyi Minisztérium és alárendelt foglalkoztatási szolgáltatások a fiatalokkal foglalkozó kijelölt kiegészítő szolgáltatás (az az elv, hogy „az iskola nem az a mi hatáskörünk”);
Szerencsére néhány helyi főnökök (teljesítmény) néha tartani a fejét a többi központok fiatalok pályaválasztási tanácsadás,
Szerencsére néhány munkaügyi központok vezetőinek a lakosság továbbra is elküldték a szakmai tanácsadók egy közeli iskolában, ahol dolgozott középiskolás diákok, megkapta a fizetése Labor (melyek ezek a vezetők többször is megbüntették, de úgy tűnik, a szakmai lelkiismeret, hogy valaki még balra);
mivel ez meglepő, de a szakmai útmutatás részben vándoroltak és kereskedelmi struktúrák formájában „fizikai személyzet.” Sajnos, ez is jól mutatja a bizonyos primitivizmus pályatanácsadás. Még a 20-es években. G. Myunstenberg azt mondta, hogy az idő múlásával, fokozatosan kell cserélni a szakmai kiválasztás profkonsultatsiey. Egy megvalósítási mód szerint a kereskedelmi fizikai legtöbbször használt egyértelműen nem megfelelő vizsgálatok (banális sell-kérelmezők ügyfelek és saját kezelése), de a legszomorúbb dolog az, hogy egy ilyen profi kiválasztási gyakorlatilag megszünteti a hozzáférést a komoly szintű szakmai és személyes önrendelkezés (a kérelmező - csak „a vizsgázó használja teszt „). Így most már a szakmai orientáció nem a legjobb idő, de még mindig nem tiltja.
Köztudott, hogy a 30-es években. pályaválasztási tanácsadás tiltja politikai szempontból 70-80th. - bürokratikus, és most - a gazdasági (szinte nem finanszírozza). Mindez arra enged következtetni, hogy van egy határozott viszony alatt fénykorát szakmai önrendelkezés szintjének valós választási szabadságát a többség a lakosság egy adott társadalomban. Ez azt jelenti, hogy a nagyon szakmai orientáció (és konkrét módszerek ápolási szakmai orientáció) kell tervezni és végrehajtani ezt szem előtt tartva. Például, ha a szint egy valódi szabadság önrendelkezési alacsony társadalom, az hatással van a helyzet sok ügyfél és a szakmai tanácsadók maguk előidéző kapcsolatos sajátos problémák a figyelmet magára, mint a téma (vagy nesubekta)
önrendelkezés, a vágy (vagy nem hajlandó), hogy megértsék, mi történik körülötted, t. e. a „tér”, amely jelentése kell meghatározni magukat.
1.3. Az általános logikai fejlesztés pályaválasztási országokban
nagy pszichológiai kultúra
Vegyük például a francia, akkor lehet osztani a következő funkciók fejlesztése pályaválasztási - a főbb állomásait hangsúlyeltolódás a munka (a IV Mihajlov) a 20-es években. hangsúly a foglalkoztatásra (a háború hatásai, munkanélküliség); 40-50-es években. - meghatározásáról szóló szakmai alkalmasságának ügyfelek tesztek segítségével (a korszak globális „testologicheskogo boom”); 70-es években. - „az oktatás a fiatalok azon képességét, hogy saját választása.” Érdekes, hogy a 60-70-es években. keretében a „elleni harc testomaniey” kezdtek megjelenni különleges kabinetjének ahol leendő ügyfeleink képeztek a „jobb” és „helyes” választ a teszt kérdésekre, és a végén még nyereséges bemutatni a munkaadók.
Jelenleg országokban még mindig alacsony a pszichológiai kultúra „virágzó vizsgálat” (a fejlettebb országokban kell a hangsúlyt az egyéni profkonsultatsii).
Elemző amerikai pályaválasztási és „pszichológiai karrier,” Yu Ukke megjegyzi, hogy ha a végén a 70-es években. elméleti szinten hosszú ideig volt egy elmozdulás tömeges pszicho-diagnosztika, a gyakorlati tesztelése diákok folyamatos a fő. Ugyanakkor az elmúlt években, még azokban az országokban a fejlett pszichológiai szolgáltatás ismét tervezett néhány visszatér a közvélemény-kutatások tesztelés. Ennek oka nem annyira a megjelenését minden új, megbízható vizsgálat, számos hosszú hiedelem sok főnökeik, vevők és ügyfelek, hogy csak azok a vizsgálatok egy igazi kutatási eszköz segítséget kiválasztásában szakma. Még a fejlesztés a vizsgálatokat saját maguknak kell „játszani akár” a potenciális ügyfelek és vásárlók. Ebben a tekintetben, AG Shmelev azt mondja: „Az új vizsgálati, bármi is volt fejlett tudományos értelemben, hogy ilyen körülmények között nagyon nehéz versenyezni a” klasszikus „módszerek, amelyek felhalmozott hatalmas irodalomban. Még az új számítógépes tesztek tömegű objektív előnyöket (például rugalmas beállítások egy adott témában), alig útjukat, és még mindig nem lehet összehasonlítani a népszerűsége a „klasszikus” módszerekkel. Nem véletlen, hogy sok mintát