bemutatása alapjait psychodiagnostics előadás
1 ALAPOK Psychodiagnostics előadás
2 psychodiagnosis története 1. rész
3. A történelem pszicho-diagnosztikai, mint tudomány kitűnjön az általános pszichológia, a fordulat a 19. és a 20. században. A fordulat a 19. és a 20. században. követelményeinek gyakorlatok hatása alatt gyakorlati követelményeket. Előfordulás elő több forrásból: a) kísérleti pszichológiai b) eltérés pszichológiai - a tanulmány az egyén pszichológiai különbségek, azok jellegét; c) a gyógyszert.
4. Kísérleti pszichológia kísérleti módszer alapján a legtöbb diagnosztikai műszerek; a városokban. 19. Az első vizsgálatban a városokban. 19. miatt fiziologizatsiey Pszichológia: a fejlesztés a fiziológia az érzékszervek azt mutatta, hogy a mentális munka szerepel az élettani rendszerek; 1878 - a megjelenése kísérleti pszichológia.
5 Wundt megalapította az első laboratóriumi kísérleti pszichológia Leipzig; 2 típus: természetes, tudományos, kulturális és történelmi; Az ötlet, hogy a kísérleti módszerek csak akkor használható keretében természettudományos irány a tanulmány a motoros és szenzoros - alacsonyabb a psziché; így lehetetlen, hogy tanulmányozza a lélek, az egyetlen módszer - önvizsgálatra.
6 Fr.Galton -sozdatel egyesület kísérletben vizsgálták a sajátosságait gondolkodás; H. Ebbinghaus - Tanulmányoztam a jogszabályok memóriát értelmetlen szótagokat (kombinációja hangok, amelyek nem egy konkrét érték); D. Cattellnek - tanulmányozta a törvények a figyelem és az olvasási készség objektív módszerek időbélyegző.
8. A koncepció a pszicho-diagnosztika modern pszichológiai tudomány utal, H. Rorschach és egyéb projektív tesztek; értékelésével kapcsolatos különféle jogsértések eltérések pszichológiai eszközökkel; néha szinonimájaként pszichológiai vizsgálat, amely kiterjed az összes társított fejlesztése és alkalmazása a különböző mérőeszközök az egyéni különbségeket.
9. A tárgy pszicho-diagnosztikai és kommunikáció más területein pszichológia, 2. rész
10 Általános pszichológiai tanulmányok az általános törvények működésének általános törvényei mentális működését a psziché, megnyilvánult az egyes ember és diagnosztika - az általános törvényi nyilvánulnak meg az egyes ember pszicho - alkalmazott tudomány; Hangsúlyozottan minden területén a pszichológia, hogy a valós életben; fejlődő speciális diagnosztikai eszközöket (ez a felismerés, észlelés) - pszichodiagnosztikai módszereket.
11 Célkitűzések attribútum; rögzítés és leírás rendezett módon a pszichológiai közötti különbségeket az egyének és embercsoportok egyesült valamilyen alapon; design diagnosztikai eljárások tisztázása követelményeknek, megalakult az ügyrend használat, megszabja a vizsgálat eredményeit a módszerek, a módszerek javítását az eredmények értelmezése.
12 Psycho a tudomány a vizsgálati módszereket, az osztályozás és rangsorolása pszichológiai és pszicho-fiziológiai tulajdonságait az emberek. (GK Marković, 1981). a tudomány és a gyakorlat beállítási -psihologicheskogo diagnózis (AA Bodalev, VV Stolin, 1987)
13. Pszichológiai diagnózis kell tekinteni, mint a kutatási irány „egy bizonyos szintű pszicho-fiziológiai funkciók, folyamatok és állapotok személyiségjegyek. a létesítmény a szerkezeti jellemzők mindegyikének és csillagképek, alkotó összetett tünetegyüttesek viselkedését. elismerés feltételeinek, másrészt az emberi cselekvés különböző stimulánsok stresszorok frustratorov és bonyolult helyzetek meghatározására, az emberi fejlődés potenciálok (hatékonyság, adottságai, különleges képessége és hasonlók. d.) „(BG Ananev 1968).
14 Faj Közönséges psychodiagnosis terület pszichológiai tudomány, a fejlődő elmélet, alapelvek és eszközök értékelésére és mérésére az egyes pszichológiai jellemzői személyiség. Oktatási pszichológiai vizsgálat célja, hogy felmérje képesség vagy személyiségjegyek mérése érdekében a siker tanulás (sikeres teszt). Klinikai pszichológiai diagnosztika célja a tanulmány egyes pszichológiai jellemzői a beteg. Szakmai psychodiagnostics - a pályaorientáció és a szakmai kiválasztás.
15 Psychodiagnostics és eltérés pszichológia specialitások Research pszicho-diagnosztikai és differenciál pszichológia egybeesik, és megpróbálják őket megosztó alapján az a tény, hogy az első középpontjában a mérés az egyéni különbségek, és a második jellemző tudás, betekintést okait és következményeit ezeket a különbségeket. Psychodiagnostics tekinteni, mint egy híd a tudomány és a gyakorlat: a tudomány az egyén pszichológiai eltérések (eltérés pszichológia) és a gyakorlat beállítása diagnózis pszichológiai tudomány az egyén pszichológiai eltérések (eltérés pszichológia) és a gyakorlat beállításával pszichológiai diagnózis; ezáltal psychodiagnostics mint kutatási terület csökken a szervezet a mérési folyamat, a jelenség pszichológiai jellegű vizsgálták (tanulmány) más tudományok területén.
16 Psychodiagnostics és pszichometria - a terület a pszichológia, amely foglalkozik a változó tényezők; pszichometria is mindent társított mennyiségi meghatározására mentális jelenségek; pszichometria tartalmazza a teljes körű pszichológiai mérése személyiség a pszichofizikai. Psychodiagnostics és pszichológiai értékelés - alternatívájaként a „pszichológiai vizsgálat”
17. A módszertani eszközök 3. rész
18 Osztályozás diagnosztika eszközök 1) maloformalizovannye módszerek (kísérleti nem, a magas szintű szubjektivitás): megfigyelés, interjú, interjú beszélgetést, a beszélgetést; 2) strogoformalizovannye módszerek (a kísérleti, azok szigorú követelmények: a szabványosítási, vizsgálati módszerek a megbízhatóság és az érvényesség (alkalmasságát)): tartalom elemzése, tesztek, projektív technikák, kérdőívek, pszichofiziológiai módszerek pszichofiziológiai módszerek.
19 módszer a megfigyelés harakteristikiPreimuschestva Key: lehetővé teszi, hogy az egyén viselkedése az egész szélessége a megnyilvánulások, különböző oldalról (végezhetjük a természetes környezet); a folyamat a megfigyelés emberi viselkedés lehet azonosítani nagyobb és kisebb szempontjai viselkedés; A monitoring nem hozzájárulása szükséges a téma, és létrehozza neki kontaktaNedostatki: egy nagyon hosszú idő; az eredmények a megfigyelés nehéz számszerűsíteni (formalizációs); szubjektivitás extrém eredmények (psihodiagnosta ebben az esetben a mérőeszköz).
20 Követelmények (. R Cattellnek 1950), a viselkedés a vizsgált értékelni kell sok a szerepek és helyzetek különböző szögekből; megfigyelő kell tartani egy teszt sok időt (legalább 2-3 hónap); előnyösen legalább 3-4 keresztül heti; annak időtartamát céljától függ (néhány perctől több óráig); előre a folyamat, hogy megfigyeltük az említett meg kell határozni, hogy a vezetékes és előre megállapított összefüggés ezen tünetek pszichológiai viselkedés jellegét, hogy psihodiagnosta akarja megbecsülni; psihodiagnosta kell előre képzett a megfigyelésre; ugyanakkor a vizsgált kell nézni legalább 10 pszichológusok és értékelést, amelyet meg kell szerezni, meg kell az átlagos becslések minden pszichológus; Az összes pszichológusok függetlennek kell lennie egymástól.
21 beszélgetés módszer felépítése diagnosztikai interjú bevezetése, amelynek célja az ügyfél konfiguráció, hogy együttműködnek, hogy kapcsolatba. Ingyenes felügyelet nélküli ügyfél nyilatkozatok (azt mondja, amit akar, kérdés nélkül psihodiagnosta). Psihodiagnosta kérdezi általános kérdések. Diagnosztikai interjú: psihodiagnosta kérdezi elő kérdéseket. Végső szó psihodiagnosta, kísérlet arra, hogy enyhítse a feszültséget és kifejezése elismerését a válaszokat.
22. Az egyes psihodiagnosta kommunikálni követelmények - különös hangsúlyt fektetve a másik személy érzelmi válaszkészség nagy empátia (a képesség, hogy empatikusak és empátia) toleranciaszintek diszkrét magas reflexió
23 módszerek kérdés előzetes szélütés vétel - a kérdés megfogalmazása oly módon, hogy csökkenti annak lehetőségét, hogy a kedvezőtlen benyomást a válasz (például: minden néha meg kell harcolni, ugye?). Használata eufemizmus (helyettesítését, csökkentését negatív értékelés): ahelyett, hogy „harc” - „Te gyakran nem értik egymást testvér?”. Az írott kérdésre válaszolva (különösen rossz). Formájának közvetlen kérdéseket ( „Félsz?”); indirekt ( „Mit érez a vihar alatt?”); projektív (amelyek más emberek - „A gyerekek félnek a vihar”).
24. Általános szabályok diagnosztikai interjú ne legyen túl hosszú. Regisztráció kell végezni idején a válaszok (használhatja a hangrögzítő). Értelmezése diagnosztikai interjú kell lefolytatni összefüggésben bármilyen további információt a vizsgálat.
27 Főbb jellemzők teszt egy standardizált, tömör, korlátozott pszichodiagnosztikai az idő próbáját, a célja, hogy létrehozza, mindenekelőtt psihoindividualnyh mennyiségi különbségek; alkalmazásával teszteredmények rangú ember megy tovább; egy sor feladatot, hogy az alanyok végre mereven meghatározott utasításokat szigorúan meghatározza a viselkedést; teszt végrehajtása értékelik a kritérium helyességét; motivációs vizsgálati anyag kell venni, hogy valamennyi tantárgy egyaránt.
Február 29.) a tartalmi vizsgálatok általános képességek: intelligencia tesztek, tesztek, különleges kreatív alkalmassági vizsgálatok személyiség tesztek eredményeit kritérium-orientált vizsgálatokat 3) alakja egyéni és csoportos tesztek verbális és nem verbális üres (teszt ceruza-papír). műszeres vizsgálatok (segítségével speciális eszközök) számítógépes
30 projektív technikák főbb jellemzői egy csoportja bizonyos technikák, amelyek célja a nyilvánosságra hozatal a belső világ az egyén; vetülete vetítés - a folyamat exteriorizáció érzések és érzelmek, stb.; csinál semmit, hogy valaki megmutatja a hozzáállása ehhez, a nyilatkozatok, az érzékelés, a motor működik a vetítés a személyiség; L. Frank kifejezés „prognózis” L. Frank első megjelölésére használt egy csoport 1939 g diagnosztikai eszközök 1939 g.
31. csoportjai projektív technikák konstitutív módszer (strukturáló technikák): bemutatásához véletlen strukturálatlan anyag, ami szükséges ahhoz, hogy a szubjektív értelemben, hogy valami benne kell tekinteni; Példák: inkblot Rorschach technika, háromdimenziós teszt appercepció; konstruktív módszerek (eljárások építése) igényelnek bizonyos részeit, hogy hozzon létre egy értelmes egység, valami össze, amely összhangban végzik a saját tapasztalatai, íz, személyiség jellemzői; Példák: World teszt (Lovenfeyd); értelmező technikákat kell értelmezni semmit: a helyzet, a történelem; Példák: TAT technikával L. Sondhi; katakticheskie eljárás szerencsejáték tevékenység az adott körülmények között a szervezett; Példa: D. Moreno pszichodráma. expresszív technikák rajz egy szabad vagy egy adott témáról; Példák: miokineticheskaya módszertan of the World - Lopez "a ház-fa-ember", "nem létező állat"; Egyes előnyös módszerek lenyűgöző ingerek legkívánatosabb on; Példa: Luscher színes technikával; adalékanyag technikák technikák teszik teljessé, történet, történelem; diagnosztizálására használatos értékek, attitűdök, szorongás, félelmek, teszt motívumok.
32 KÖSZÖNJÜK A FIGYELEM! k.polit. professzor az állami és önkormányzati közigazgatás RUDN Korovnikov NA