A "fejlődési anorexia" témája a gyermekekben
2. Az oktatási folyamat szervezeti formája: gyakorlati lecke
3. Tanítási módszerek: magyarázó-illusztratív, verbális-logikai, interaktív.
4. A téma jelentése. mivel újszülött műtétre van szükség. Az újszülöttek műtétét figyelembe kell venni egy növekvő organizmus helyzetéből, ezért a klinikai kép, a diagnózis és a kezelés taktika sajátos jellemzői vannak a nyelőcső fejlődési zavaraiban szenvedő gyermekeknél.
- Általános: OK-1, OK-4, PC-1, PC-2, PC-3, PC-4, PC-5, PC-6, PC-7, PC-9, PC-11.
- a gyermek testének növekedési és fejlődési törvényei,
- A kurzus jellemzői és a leggyakoribb betegségek lehetséges szövődményei.
- diagnosztikai módszerek, modern klinikai, laboratóriumi, instrumentális vizsgálat a betegek,
- a betegségek fő patológiai tünetei és tünetei,
- a betegségek nemzetközi osztályozása és az egészségügyi problémák (ICD-10),
- a sürgős és életveszélyes körülmények azonosítására szolgáló diagnosztikai kritériumok,
- modern diagnosztikai és terápiás technológiák gyermekgyógyászatban, orvosi intézkedések algoritmusa a gyermekek és serdülők leggyakoribb sebészeti betegségeihez, valamint életveszélyes körülmények között,
- a nagyobb műtéti megbetegedések patogenetikai megfelelő terápiájának algoritmusa.
- klinikai és farmakológiai jellemzése a nagyobb csoportok, a kábítószerek és racionális kiválasztása specifikus gyógyszerek a patológiás szindrómák a fő betegségek és sürgős állapotok gyermekek és serdülők, elveinek megelőzésére gyermekek és serdülők sérülést.
- az anamnézis összegyűjtése, a páciens vagy hozzátartozóinak felmérése, fizikális vizsgálat, a páciens orvosi segítség nyújtásának feltételeinek felmérése céljából;
- rendszer és szervek előzetes felmérése. Ismertesse a további vizsgálatok alkalmazási körét a diagnózis egyértelművé tétele érdekében.
- és felméri a felmérés eredményeit, megfogalmaz egy klinikai diagnózist, figyelembe véve a biokémiai vizsgálati módszereket. Ismertesse a normát és patológiát különböző nozológiákkal, felméri a páciens állapotát annak eldöntésében, hogy orvosi ellátást igényel. A betegek egészségügyi problémáinak kezelésére vonatkozó prioritások meghatározása: kritikus állapot, fájdalom-szindrómás állapot, krónikus betegség.
- Előzetes diagnózis - megszervezni a betegek információkat annak érdekében, hogy meghatározzák a betegség okait és előidézi; hogy határozza meg a további megbízható eredményeket megfogalmazni a klinikai diagnózis, dolgozzon ki egy tervet a konzervatív és sebészi kezelés, azonosítja kóros szindrómák, algoritmust használja a diagnózis alapján a BNO-10, diagnosztizálni sürgős, életveszélyes állapotban van.
- cselekvési terv kidolgozása, a kezelés hatékonyságának és biztonságosságának értékelésére a jelölt betegek számára az elhízott és a patogenetikai módszerek figyelembevételével jelöltek meg a kiválasztott kezelés módját.
- vészhelyzet esetén, hogy meghatározzuk a sürgős eltávolítását, a beadás módjától, dózis és a kábítószerek vagy eszközös hatások feltételeinek megteremtése a gyermekek, serdülők és családjuk a gyermekek sebészeti kórház érdekében, hogy megfeleljen a higiéniai rendszer.
- a klinikai és morfológiai adatok összehasonlításának készsége, az orvosi nyilvántartások helyes kezelése,
- a klinikai, laboratóriumi, funkcionális vizsgálatok eredményeinek összehasonlításán alapuló előzetes diagnózis készítése,
- a kiterjesztett klinikai diagnózis algoritmusa (elsődleges, egyidejű) az ICD-10 számlájával.
- a kórházban tervezett vagy sürgősségi kórházi kezelésre és sebészeti beavatkozásra utaló jelek, a kipróbált patológiától, az általános klinikai vizsgálat módszereitől, a laboratóriumi eredmények értelmezésétől, az instrumentális diagnosztikai módszerektől,
- a tervezett, orvosi intézkedések algoritmusai a gyermekek és serdülők jelentős sebészeti megbetegedéseire; a legfontosabb orvosi intézkedések az első orvosi ellátáshoz;
- a sürgősségi és életveszélyes körülményekhez való segítségnyújtási módszerek, a gyerekek, serdülők és családtagjaik gyermek-sebészeti kórházában való tartózkodásának egészségügyi-higiéniai rendszere megszervezésének készségei.
5. A gyakorlati oktatóhely helyszíne, a kórházi osztály, az irodában a klinikán, a röntgenszobában, öltözőben, a műtőszobában, a röntgenberendezésben, a kezelőszobában, a nézőtérben.
7. A téma tartalmának felépítése.
Praktikus Chrono kártya
A gyakorlati órák szakasza