11. A koncepció a képesség
Ability - egyéni és pszichológiai jellemzői a személy, aki kifejezi készségét arra, hogy végre konkrét tevékenység során a természetes képességek előfeltételei a hozzávaló. Ability - dinamikus koncepció. Úgy vannak kialakítva a fejlődő, és nyilvánul meg a tevékenységét.
Minden hatalom az a képesség, hogy bármit, bizonyos aktivitást. A jelenléte bizonyos emberi képességek való alkalmasságát az adott tevékenység. Többé-kevésbé specifikus tevékenységeket igényel személy többé-kevésbé specifikus tulajdonságait. Beszélgetünk ezekkel a tulajdonságokkal, mint az egyén képes. Ability tartalmaznia kell a különböző mentális tulajdonságok és adottságok által megkövetelt tevékenységek jellegét és követelményeit, hogy ír.
Hő szabadul három fő jellemzője képességek:
egyéni pszichológiai jellemzők, amelyek megkülönböztetik az egyik személy egy másik
nem minden egyes funkciókat, de csak azokat, amelyek relevánsak a tevékenységek sikeres megvalósítása.
A koncepció a kapacitás nem csökken a tudást és készségeket, hogy a már kifejlesztett ezzel a személlyel. Ability magyarázhatja a könnyű és gyors fejlődést bizonyos képességek.
Az angol nyelvben van két meghatározása céljából képességek: képesség és kapacitás - jelentése veleszületett minőség, míg az első félévben jelölésére használjuk a megfelelő megszerzett készség kapacitást. Képessége készségek, ebből következik, hogy nem képesek.
Lehet egy veleszületett anatómiai és fiziológiai jellemzők, azaz a hajlamok, amelyek hátterében a fejlesztési készségek, képességek önmagukban mindig a fejlődés eredményeként. A fogalom a veleszületett hajlamait, nem azonos a koncepció örökletes tényezők.
Az a képesség önmagában is egy dinamikus fogalom, amely képes kialakulni, és fejleszteni csak keretén belül tevékenységét.
Készségek fejlesztését nem egy egyenes vonal, a hajtóerő a harc az ellentmondások, így bizonyos fejlődési szakaszban is lehetséges ellentmondást a képesség és hajlandóság (kapcsolatok).
Azonban nem az egyéni képességek határozzák meg, hogy sikeres végrehajtása minden olyan tevékenységet, hanem csak az, hogy sajátos kombinációja tehetség jellemzi ezt a személyt.
Neodostayuschaya kapacitás lehet ellensúlyozni a fejlesztési más képességekkel.
Általános - kedvező lehetőséget-ség jellemzője az emberi psziché, koto-rozs egyformán fontosak a különböző Dey-szekvencia (szellemi rugalmasság, elkötelezettség).
Különleges - képes bizonyos tevékenységek (matematikai, zenei, oktatási).
Minden különleges sposobnos perc különböző megjelenései az általános emberi képesség tanulni és fejlődni.
Mutatók és teljesítmény jellemzők
magas aránya a tanulás és tanítás;
szélessége készségek átadása belül a tevékenységet;
FAG alacsony híd (energiahatékonysági teljesítményű tevékenység);
egyediségét a munkás-ness;
nagy zaj immunitást (ritkán zavaró etsya);
kifejezte érdeklődését a tevékenységek és a motiváció SZEZON-kai.
Képes megváltoztatni - változó.
A tevékenységek sikeres megvalósítása.
Ez a hajlandóság, hogy elsajátítsa a tudás, de nem az eredmény.
A diagnózis és a készségek fejlesztését.
Probléma diagnosztikai lehetőségekkel bonyolultsága működésbe a koncepciót. Először is, az elosztása kétféle tehetség sugallja különböző megközelítések a diagnózist. A legnehezebb diagnosztizálni megjelenik egyfajta általános képességeit. A diagnózis a teljes és specifikus vizsgálatokat használunk. Az első típus diagnosztizálni intelligencia tesztek, a második - a kreativitás teszt.
Mérési képességek - vizsgálatok: egy rövid teszt, hogy meghatározza a jelenlétét és súlyosságát egy adott tulajdonság.
Binet teszt: feladat verbális, logikai, konstruktív képességeit. De: IQ teljes (lehet meghatározni a fejlesztés az egyén képességét, de ez nem lehet megadni).
Az az elképzelés, az intelligencia, mint egy veleszületett általános képessége. Modern nézet: intelligencia tesztek meghatározza a készpénz szintű tudást és készségeket. A vizsgálati eredmények a környezet befolyásolja, temperamentum.
A koncepció a mentális kor - egy sor feladatot, hogy átlagosan sikeresen oldotta meg a gyerekek egy bizonyos életkort.
1916 - közötti arány mentális és kronológiai korát HC / B x 100% = IQ
A vizsgálati követelmények:
érvényességét - az a mérték, amelyben a vizsgált ténylegesen mért mi a célja az adott
megbízhatóság - a az eredmények reprodukálhatósága, a mértéke az ismételhetőség
standartizatsiya- egységességét eljárások és értékelés eredményei
Mérési kreativitás.
Mérési kreativitás - Guilford.
Alapítvány - kombinációja a sokféle lehetőség, ami yuschaya-siker egy személy egy bizonyos területen, és megkülönbözteti a többitől. Általában nyilvánul jelenlétében idő nostoronnih képességeit;
Az eredetiség fogalmának tehetsége és képessége abban a tényben rejlik, hogy a tulajdonságok egy férfi szereplő őket a szempontból ezeknek a követelményeknek, ami miatt az egyik vagy a másik tevékenységre. Ezért nem beszélhetünk tehetség általában.
A koncepció a tehetség értelmetlen említése nélkül, hogy a sajátos történelmi formák obeschstvenno munkaügyi gyakorlat.
Tehetségtelen függ nem sikerül tevékenységek elvégzéséhez, és az egyetlen lehetőség a sikerre.
A következő típusú tehetség:
· Art (feltételezi nagy eredményeket ért el a művészet és a teljesítő képesség - a zene, a festészet, Dramaten-idézésben art);
· Általános szellemi és tudományos (jellemez szellemes, nagy kapacitással tanulás és a mastering a fogalmak szezon korazvitymi feldolgozhatóság infor-mációk, megnyilvánult a sikeres képzés);
· A gyakorlati (a használata jellemzi az intelligencia a környező valóságot, tudva-Niemi erősségeit és gyengeségeit, és képes a cisz-polzovat ez a tudás, ez a képesség egy menedzser, ügynök).
Típusok is kiválasztják adottságai szerint különböző területeken a tudás (matematikai, irodalom).
Talent - ez a magas fokú tehetség, pre-tételező fennállását belső feltételei kiemelkedő eredményeket-yuschihsya.
A legproblémásabb a elosztásáról folyik-cal tehetség. A szint kreatív sposobnos-mekek, a kreativitás nem rögzített szabványos e száz, és abban nyilvánul meg szabad helyzetekben.