sumér kultúra
Az első iskola.
Sumér School alakult ki, és fejlesztették eljövetele előtt írásban, azonos ékírás, a találmányok és fejlesztések, amelyek a legjelentősebb hozzájárulás művelődéstörténeti Sumér.
Az első írásos találtak a romok között az ősi sumér város Uruk (a bibliai Erech). Megállapította, több mint ezer kis agyagtábla borított piktografikus írásban. Ezek többnyire a gazdasági és adminisztratív nyilvántartások, de voltak köztük számos oktatási szövegek listák szavak, hogy betanult. Ez arra utal, hogy legalább 3000 évvel korábban, és. e. Sumér írástudók már részt képzési kérdéseket. A következő évszázadok Erech üzleti fejlődött lassan, de a közepén a III évezredben és. c) a területén Sumer). Úgy tűnik, volt egy iskolai hálózat rendszeres tanítás az olvasás és írás. Az ősi Suruppak-pa ... sumír hazát ásatások során 1902--1903 év. jelentős számú tablettát tankönyveket talált.
Tőlük megtudjuk, hogy a számos szakmai írástudók ebben az időszakban elérte a több ezer. Az írástudók osztottuk junior és senior: voltak a király írástudók és a templomi írástudók szűk specializáció bármely területen és a magasan képzett írástudók, aki tartotta fontos állami pozíciókat. Mindez arra utal, hogy bárhol Sumer volt szétszórva sok szép nagy iskolák írástudók, és hogy ezek az iskolák nagy jelentőséget tulajdonítanak. Azonban sem a tabletták az időszak még nem ad tiszta képet a sumír iskolák, illetve a rendszer módszereit tanítja őket. Ahhoz, hogy ez a fajta információ, kérjük, olvassa el az adattábla első felében II évezredben. e. A régészeti réteg megfelelő ez a korszak, több száz oktatási plakkot kivontuk különböző feladatokat a tanulók az órákon. Itt megtalálja az összes szakaszában a képzés. Az ilyen agyag „notebook” lehetővé teszi, hogy nem sok érdekes következtetéseket az oktatási rendszer elfogadott sumér iskolákban, olyan program, amely tanult. Szerencsére a tanárok maguk és szeretett írni, az iskolai életben. Sok ilyen bejegyzések is fennmaradt, bár töredékesen. Ezek a felvételek és oktatási jelek adnak eléggé teljes képet a sumer iskola, annak céljaival és a tanulók és tanárok, a program és a tanulási módszereket. Az emberiség történetében az egyetlen eset, ahol tanulhatunk annyira az iskolák olyan távoli korszak.
Kezdetben a cél a tanulás sumér iskolák, hogy úgy mondjam, a tisztán szakmai, azaz az iskola volt, hogy előkészítse a hivatalnokok szükséges gazdasági és közigazgatási élet az országban, elsősorban a paloták és templomok. Ez a probléma még központi egész létezését Sumer. A fejlesztés az iskolai hálózatot. valamint a bővítés az iskolai tananyag fokozatosan központok a sumér kultúra és a tudás. Formálisan írja univerzális „tudós” - a szakértő minden létezett a korszak a tudás szakaszok: növénytan, állattan, ásványtan, földrajz, matematika, nyelvtan és nyelvészet ritkán fiókjába. LAMP ^ Shahi tudására etika. és nem öregszik.
Végül, ellentétben a modern oktatási intézmények sumír iskolák egyfajta irodalmi központok. Itt nem csak tanult, és másolja az irodalmi emlékek a múlt, hanem hozzon létre új műveket.
A legtöbb diák elvégezte ezen iskolák hajlamosak írástudók, a paloták és templomok, vagy a gazdaságokban a gazdag és nemes emberek, de egy bizonyos részük szentelték életüket a tudomány és az oktatás.
Mint egyetemi professzorok ma sok ilyen ókori tudósok éltek tanítás szenteli szabadidejét a kutatás és az írás.
Sumér iskolába, kezdetben alakult ki, úgy tűnik, mint egy függeléke az egyház, végül elszakadtak tőle, és a program szerzett főleg tisztán világi. Ezért a tanári munka valószínűleg fizetett tandíjat.
Más szóval, az atyák írástudók voltak a leginkább jómódú városlakók számára. Ez érdekes. hogy sem a töredékek nem fordul pistsa- a nők érdekében; látszólag. A sumír és az iskolák csak a fiúk vizsgálták.
Az iskolavezető volt ummia (hozzáértő személy. Tanító), aki ismert volt, mint az apa az iskola. A tanítványok voltak az úgynevezett „fiai az iskola”, és tanársegédi - „bátyja”. Feladata különösen tartalmazza a tabletták, kalligrafikus mintákat, amelyeket aztán másolt hallgatók. Megnézte az írásbeli feladatok és kényszerítette a diákokat, hogy elmondja nekik a tanulságokat.
A tanárok között is volt rajztanár és egy tanár a sumír nyelv, tanár, nyomon követi a részvétel, és az úgynevezett ^ tulajdonosa minden \ lystom „> (nyilván egy börtönőr felelős fegyelem az iskolában). Nehéz megmondani, hogy ezek tartották a magasabb rangú ; csak azt tudjuk, hogy az „apa az iskola”, mint a tényleges rendező nem vagyunk tisztában a létezéséről és forrásai iskolai személyzet valószínűleg „az apa az iskola” pay minden a maga részét a hüvelyébe kapott összegeket fizetni a képzést ...
Ezek a munkálatok lehetővé teszik számunkra, hogy megállapíthassa, hogy a tanfolyam két fő program. Az első hajlott a tudomány és a technológia, a másik pedig az irodalmi, fejleszteni kreatív funkciók.
Apropó az első program, hangsúlyozni kell, hogy ez semmilyen módon nem kéri a tudásszomj, a vágy, hogy megtalálja az igazságot. Ez a program fokozatosan fejlődött az oktatás során, amelynek fő célja az volt, hogy a vonat a sumér írás. Ebből az alapvető feladata a sumér tanárok létrehozott egy képzési rendszer. elvén alapuló nyelvi osztályozás. Lexicon sumér osztva őket csoportokba, a szavak és kifejezések támogatás is kapcsolódik gyakori. Ezek a szavak tanult és őrölt ierenisyrovalis amíg a diákok nem szokott játszani a saját. De ahhoz, hogy a III évezredben. E. iskolai oktatás szövegeket kezdett jelentősen bővíteni és fokozatosan vált egy többé-kevésbé stabil tankönyvek valamennyi iskola által Sumér.
Egyes szövegek hosszú névsorát fák és nád; Más -name pkivyh mindenféle lények (állatok, rovarok és madarak) a tretih- országok nevét, a városok és falvak; negyedszer -name kövek és ásványok. Ezek a listák bizonyítják, hogy jelentős figyelmet a sumérok a „Botanika”, „Állattani”, „Földrajz” és „Ásvány-” - egy nagyon érdekes és kevéssé ismert tény. amely csak nemrég felkeltette a tudósok részt vesznek a tudomány történetében.
Sumér tanárok is létrehozott mindenféle matematikai táblázatok voltak gyűjtemények problémák kísérő minden egyes megoldásokat és válaszokat.
Apropó nyelvészet, először is meg kell jegyezni, hogy a különleges figyelmet, sokak szerint az iskolai jel, tekintve, hogy a nyelvtan. A legtöbb ilyen tabletták egy hosszú listát a komplex főnév, ige képez n t. N. Ez azt sugallja, hogy a sumír nyelvtani jól tervezték. Később, az utolsó negyedévben a III évezredben. e. amikor az antiszemiták akkád fokozatosan meghódították sumer sumér tanárok hozta létre az első általunk ismert „szótárak”. Az a tény, hogy a hódítók antiszemiták vette át nemcsak a sumér írás: ők is értékelik irodalom az ókori sumer, tartósított és tanulmányozta a műemlékek és utánozta őket, még ha a sumér lett holt nyelv. És ez a szükségszerűség már felhozták a „szótár”. amely kapott egy fordítást a sumér szavak és kifejezések az akkád nyelven.
Térjünk a második képzési program, ami egy irodalmi elfogultság. Erre a képzési program abból állt, hogy a memorizálás és másolás irodalmi művek a második polovshi III évezredben. e. amikor az irodalom rendkívül gazdag, és az utánzás őket. Több száz szövegek és szinte mindegyikük vers termék terjedő méretben 30 (vagy kevesebb) legfeljebb 1000 sort. Ítélve az a tény őket. akinek sikerült létrehozni és megfejteni. Ezek a darabok ragaszkodnak különböző kánonok: a mítoszok és eposzok vers dicsőítő szövegek; Sumír istenek és a hősök; himnuszokat az isteneknek, királyok. jajgatás; megsemmisült, bibliai városok.
Között az irodalmi tabletták és iilomkop. kivont romjai Sumer, sok másolatai az iskola, a diákok másolt kézzel.
A módszerek és technikák tanítása az iskolákban Sumér még mindig nagyon keveset tudunk. Reggel jött az iskolába, a diákok válogatott lemez, amit írt a megelőző napon.
Ezután - a bátyja, azaz egy tanársegéd, készül egy új tabletta, amely a diákok kezdik megérteni és átírni. Bátyját. valamint az iskola apja, úgy tűnik, alig / diák követte a, hogy ha átírják a szöveget helyesen. Nem kétséges, hogy a siker a sumír diákok nagymértékben függött a memória, a tanárok és segítőik voltak kísérő részletes magyarázatokat túl száraz listák szavak. asztalok és irodalmi szövegek, újraírt hallgatók. De ezek az előadások, amelyek jelentős felbecsülhetetlen segítséget jelent a sumér tanulmányozásához tudományos és vallásos gondolkodás és az irodalom, nyilvánvalóan nem rögzített, ezért örökre elveszett.
Egy dolog biztos: a tanítás az iskolákban Sumér semmi köze nem volt a modern oktatási rendszer, amelyben a tudás megszerzése nagyban függ a kezdeményezést, és önálló munka; a diák.
Ami a fegyelem. Ezután bot nélkül nem kijátszani. Lehetséges, hogy. lemondás nélkül előmozdítása tanulókat a siker, sumér tanárok még jobban támaszkodott az elrettentő hatást bot, azonnal Kara nem paradicsoma. Elment az iskolába minden nap, és csak ott reggeltől estig. Valószínűleg az év folyamán került sor néhány vakáció, valami, amit nem kell semmilyen információt. A képzés évekig tartott, a gyermek sikerült viszont egy fiatalember. Érdekes lenne nézni. Mi volt a sumír diákok a lehetőséget, hogy válasszon egy munkát, vagy más specializáció. és ha igen. hogy milyen mértékben és milyen szakaszban a képzés. Azonban ezt a sok egyéb részleteket. források hallgatnak.
One Szipparban. és a többi - a Ur. De ezen kívül. hogy minden ilyen épületek talált nagyszámú tabletta, ők szinte megkülönböztethetetlen közönséges otthonokban, hanem azért, mert a becslés lehet, hogy tévedek. Csak a téli 1934,35, a francia régészek felfedezték a város Mari az Eufrátesz (az észak-nyugati Nippurba) két szoba, mely szerint annak helyét és jellegét világosan az iskolai osztályok. Bennük őrzi sorban padok tégla, amelynek célja egy, kettő vagy négy versenyző.
De amit a diákok maguk gondolkodni, hogy mi volt akkor az iskola? Mit adnál erre a kérdésre legalább részleges választ. Térjünk át a következő fejezet, ami egy nagyon érdekes szöveget az iskolai élet Sumer írt közel négyezer évvel ezelőtt, de csak a közelmúltban összeállított számos fejezetéből és végül fordította. Ez a szöveg előírja többek között, egy világos megértése közötti kapcsolat a diákok és a tanárok, és az első egy egyedülálló dokumentum a történelem pedagógia.
Sumér király listája
