Lecke rajz az idősebb csoport „Fox és Hare” (telek rajz) - Óvoda
Célkitűzés: felhívni a róka és nyúl.
Célkitűzések: A forma képes felhívni a róka és nyúl segítségével geometriai formák: kerek és ovális. Fejleszteni a képességét, hogy díszíteni színes ceruzák fentről lefelé, vagy jobbról balra. Ápolják érdeklődést rajz.
Felszerelés: design; rajz áramköri róka és a nyúl; egy ceruza; színes ceruzák.
? Többnyelvűség: oyan - nyúl - nyúl; ? T lkі - fox - egy róka.
- Helló srácok! Nézz ki az ablakon! What a wonderful world! A madarak és a növények, állatok, hegyek és folyók - mindannyian boldogok. Engedje meg egymás kezét, és köszöntik egymást ezekkel a szavakkal:
Köszönjük, ha azt mondom, nem csak
Minden élőlény körül minket:
Valamint a világban élni,
Milyen szép, hogy képes legyen a barátok!
Írtam, hogy hol fut.
Fehér találja. (Nyúl és a róka)
- Mi mesék tudja, hol vannak a róka és a nyúl?
Jelentések figyelemmel osztályokat.
Állnak egy kört az öröm.
Ezek egymás kezét, és ismételje meg a szavakat a tanár.
Figyeljen és hiszem, találós kérdések.
Szervezeti - keresés
Ez azt mutatja, egy illusztráció a mese „A róka és a nyúl”.
Figyelembe véve, rajz mintát a róka és a nyúl.
Tekintsük a sorozat rajz róka és nyúl.
Csütörtökön jött hozzánk
(Séta a helyszínen szimulálja puha lépteket róka)
Mutatott vörös farok
Olyan puha és bolyhos.
(Forgassa a törzs jobb oldalán és a bal szem próbálják meddig vissza)
Leselkednek Fox (guggolás)
Mouse egy lyuk keresett
(Sat és az ujjak a kéz, mert jutalékos a földön)
Ezek a csodák!
(Állj fel és oldjuk kéz a kézben, felemeli a vállak).
Pedagógus mutatja fokozatos rajz róka és nyúl, azzal egyidejűleg magyarázatot.
Finger torna: „Volt egyszer egy nyuszi.”
Volt egyszer egy nyuszi (taps)
(Három ujj ökölbe, a mutatóujj és a középső - a fül).
(Nyissa ki és zárja a mindkét kéz ujjaival)
Orr szélén (dörzsölje az orr).
(Nyissa ki és zárja a mindkét kéz ujjaival)
A fagyás farok (pat Merlin)
És mentem, hogy felmelegedjen (forgassa a kormánykereket)
A gyerekeknek, hogy látogassa meg.
Ez meleg és csendes
(Szétnyitotta ökölbe mindkét kezét)
Wolf nem (taps)
És így sárgarépa ebéd (simogatta hasát tenyér domináns kéz az óramutató járásával megegyező
Kínál gyerekek rajzban.
Ez segít a gyerekeknek, hogy dolgozzon egy róka és nyúl ceruzával.
A kezelt minták és ütemezett megvalósítása a munkát.
Nézd meg és emlékszem, hogyan kell felhívni a róka és nyúl.
Végezze ujj torna.
Látnak a saját munkáját.
- Akikkel felhívta ma?
- Abból, amit mesék a róka és a nyúl?
Kiválaszt egy sikeresebb munkát. Értékeli őket.
Köszönöm a munkát a gyermekek.
Ők beszélnek a munkájukról.
Várható eredmény: Know: szó három nyelven, amelynek témája a foglalkoztatás; része a szerkezet az állatok; mese „A róka és a nyúl”.
Van: egy képet a munkavégzés.
Legyen képes: hogy képes legyen dolgozni rendszereket; felhívni állatokat körök és ellipszisek; díszíteni fentről lefelé, vagy jobbról balra színes ceruzák; felhívni a róka és nyúl.
Célkitűzés: felhívni a róka és nyúl.
Célkitűzések: A forma képes felhívni a róka és nyúl segítségével geometriai formák: kerek és ovális. Fejleszteni a képességét, hogy díszíteni színes ceruzák fentről lefelé, vagy jobbról balra. Ápolják érdeklődést rajz.
Felszerelés: design; rajz áramköri róka és a nyúl; egy ceruza; színes ceruzák.
? Többnyelvűség: oyan - nyúl - nyúl; ? T lkі - fox - egy róka.
- Helló srácok! Nézz ki az ablakon! What a wonderful world! A madarak és a növények, állatok, hegyek és folyók - mindannyian boldogok. Engedje meg egymás kezét, és köszöntik egymást ezekkel a szavakkal:
Köszönjük, ha azt mondom, nem csak
Minden élőlény körül minket:
Valamint a világban élni,
Milyen szép, hogy képes legyen a barátok!
Írtam, hogy hol fut.
Fehér találja. (Nyúl és a róka)
- Mi mesék tudja, hol vannak a róka és a nyúl?
Jelentések figyelemmel osztályokat.
Állnak egy kört az öröm.
Ezek egymás kezét, és ismételje meg a szavakat a tanár.
Figyeljen és hiszem, találós kérdések.
Szervezeti - keresés
Ez azt mutatja, egy illusztráció a mese „A róka és a nyúl”.
Figyelembe véve, rajz mintát a róka és a nyúl.
Tekintsük a sorozat rajz róka és nyúl.
Csütörtökön jött hozzánk
(Séta a helyszínen szimulálja puha lépteket róka)
Mutatott vörös farok
Olyan puha és bolyhos.
(Forgassa a törzs jobb oldalán és a bal szem próbálják meddig vissza)
Leselkednek Fox (guggolás)
Mouse egy lyuk keresett
(Sat és az ujjak a kéz, mert jutalékos a földön)
Ezek a csodák!
(Állj fel és oldjuk kéz a kézben, felemeli a vállak).
Pedagógus mutatja fokozatos rajz róka és nyúl, azzal egyidejűleg magyarázatot.
Finger torna: „Volt egyszer egy nyuszi.”
Volt egyszer egy nyuszi (taps)
(Három ujj ökölbe, a mutatóujj és a középső - a fül).
(Nyissa ki és zárja a mindkét kéz ujjaival)
Orr szélén (dörzsölje az orr).
(Nyissa ki és zárja a mindkét kéz ujjaival)
A fagyás farok (pat Merlin)
És mentem, hogy felmelegedjen (forgassa a kormánykereket)
A gyerekeknek, hogy látogassa meg.
Ez meleg és csendes
(Szétnyitotta ökölbe mindkét kezét)
Wolf nem (taps)
És így sárgarépa ebéd (simogatta hasát tenyér domináns kéz az óramutató járásával megegyező
Kínál gyerekek rajzban.
Ez segít a gyerekeknek, hogy dolgozzon egy róka és nyúl ceruzával.
A kezelt minták és ütemezett megvalósítása a munkát.
Nézd meg és emlékszem, hogyan kell felhívni a róka és nyúl.
Végezze ujj torna.
Látnak a saját munkáját.
- Akikkel felhívta ma?
- Abból, amit mesék a róka és a nyúl?
Kiválaszt egy sikeresebb munkát. Értékeli őket.
Köszönöm a munkát a gyermekek.
Ők beszélnek a munkájukról.
Várható eredmény: Know: szó három nyelven, amelynek témája a foglalkoztatás; része a szerkezet az állatok; mese „A róka és a nyúl”.
Van: egy képet a munkavégzés.
Legyen képes: hogy képes legyen dolgozni rendszereket; felhívni állatokat körök és ellipszisek; díszíteni fentről lefelé, vagy jobbról balra színes ceruzák; felhívni a róka és nyúl.
Ekіbastұz қalasy әkіmdіgіnің Bilim bөlіmіnің №20 «Merei» kөptіldіktі damytu Ortalygy bөbekter baқshasy „KMҚK
MSPE „A központ többnyelvű fejlesztési yasli- kert №20” Mérey „az oktatási osztályának Ekibasztuzban akimat”
Községi állam puplic Vállalat központjában polylingual fejlesztés egy óvoda garolen №20 «Mérey» az oktatási osztály kialakulása város Ekibasztuzban