Áttekintés a leckét, hogy mi történik
Témát. Azért, amit tettek?
Célkitűzés: megismertesse a termelési láncok termékek agyagból, könyvek, gyapjú, fém.
1. alkotnak képes tervezni tevékenységeiket, kiosztani fontos, lényegi információt, kölcsönhatásba a csapat, a munka egy csoport;
2.poznakomit tanulók természetes anyagok, amelyekből a különböző cikkek készülnek; művelni tiszteletben a dolgokat, és az emberek iránti tisztelet különböző szakmák;
3. Fejleszteni érdeke új információ, hogy ösztönözze a tanulmány az új.
Felszerelés: a különböző fémtárgyak, fa, gyapjú, agyag, multimédia projektor, csúszik a témáról: „Mi történt?”.
Válaszolni akar - nem zajt,
És csak egy kéz lift.
A tanár kérte - felkelni,
Amikor sest- hagyja ülni.
Akkor ül egy asztal rendezett
És viselkednek méltósággal.
A lecke ülsz,
Ne üsse vagy kiabálni.
Az órák nem beszélnek,
Mivel a beszéd papagáj.
2. Ismétlés tartozó anyag.
- Az utolsó óra elkezdtünk tanulni egy új szakasz, és beszélgettünk a gazdaságot. Az egyes feladatok a kártyákat. (3 tanulói elkészített referencia)
- Hangsúlyozni, hogy a piros ceruzával vonatkozik az ipari termelés, és a zöld, amely - a mezőgazdasági termékek.
Első munkája az osztály:
-Mi gazdaság?
-Emlékezz, mit részei a gazdaság hazánk?
-Miért van szükség a pénz? Amint az emberek kijöttem nélkülük?
-Milyen iparágban a szülei futtatni a gazdaságot? (A gyerekek hívni a szülők szakma és bizonyos iparágakban vonatkozik)
Mondd el, fiúk, milyen a munka a legfontosabb?
(Minden szakma szükséges a maga módján, és minden fontos az általános üzleti)
Figyelemre méltó, és most lépni az új ismereteket.
2.Soobschenie szálak. Cél beállítást. óravázlat.
Az asztalon, a tanár tárgyakat különböző anyagokból.
-Srácok, nézd meg alaposan a tárgyakat és nevezni őket. És most osztják csoportokba úgy, hogy mindegyik csoportban volt a tárgya egy anyag.
- papír, gyapjú, agyag, fém
-És mi ezeket a dolgokat? Ki tette őket?
Mi lesz a témája a leckét? Cél. Terv.
1.Izuchit információ a tankönyv.
Tanulmány az új anyag. Beszélgetés: „Mi az, hogy?”
Hogy agyagból? gyapjú? Metal? a fa?
- Clay (vízforraló, tégla, lemez)
- gyapjú (pulóverek, kesztyű, kalap),
Fém (kanál, pan, vízforraló)
-fa (vonalzó, fakanál, egy könyv, egy bögre).
3.Rabota a témában a leckét.
Mit csinálunk agyagból és hogyan?
Clay nagyon tartós műanyagból készült, bemutatta nekünk a természet.
Agyagot bányásztak ásatásokat karrierjét. A nyers formában ez műanyag. Ez vízzel keverik egy sűrű paszta, majd megolvasztható, ezekből ételeket, vagy játékok. Dries, az agyag megkeményedik, és nagyon erőssé válnak. A termékeket ezután kalcináljuk kemencében magas hőmérsékleten 450 ° C-on Égetés után, az agyag szilárddá válik, és soha nem lesz puha. Fazekas tönkreteheti, de soha nem rohad és üszög. A művészet a dolgok úgynevezett kerámia.
Emberek, akik kerámia, az úgynevezett fazekasok. Ahhoz, hogy a fazekas, hogy a terméket, amire szüksége van: a korongozás, égetés a kemence termékeket.
Hogyan kell kezelni az agyag?
-Magától értetődő, hogy a vonal, kanál fából készült.
De ahogy a könyv kiderült, hogy ebben a csoportban? (Gyermek válasz)
hallgató üzenetet. A papírt tett egy nagy papíripari gépek. Itt az erdő hozott óriási fák száma. Itt veszik figyelembe a gép. A naplók darabokra vágjuk aprító, faforgács főznek cserépben akkora, mint egy három szintes családi ház, egy savat adunk. Kiderült, fából készült kása, az úgynevezett cellulóz. Ezután a cellulózt állítjuk elő egy nehéz papír, amely tekercsekre hengereltük, és bevitték a nyomda.
A nyomda könyveket nyomtatni. Segítségével az intelligens gépek beírni a szöveget, más gépek do rajzokat. A géppel lerakott papír, tele festékkel és nyomtatott lapok a könyvet. Ezután egy fedél és kötelező érvényű, és a könyv elkészült. A termelés egy könyvet foglalkoztat több száz ember, és azt kell vigyázni, hogy a munka, miközben a könyveket érdekében.
Játszottunk a szakma -
Abban a pillanatban, mi lesz a pilóták!
A repülőgép repült
És a vezető hirtelen!
A kormánykerék most a kezében USA
Gyors túrák másodosztályú!
És most már egy építkezésen
Tedd egy lapos tégla.
Különböző téglák és két és három -
Építünk egy házat, nézd!
Itt a teljes játék
Ismét itt az ideje iskolába asztalok.
- Tudjuk, hogy a sál gyapjúból készült. De hol veszi gyapjú.
2. gyártása gyapjú fonal a cséve;
3.Izgotovlenie gyapjúszövet;
4.Izgotovlenie követik mintáját ruhadarabok részei.
Jegyezzük fel a szekvenciát a dolgok gyapjúból.
6.Zakreplenipe. Párokban.
Minden egyes darab készül sokáig, és egy csomó ember. Ez a termelési lánc. Készíts egy teljes termelési láncban.
Hogyan készítsünk egy váza?
2.Glinu kevert vízzel.
4.Posudu prokryvayut színeket.
Mint egy könyv született?
2. A cellulóz.
5. A nyomda könyveket nyomtatni.
Hogyan gyapjú?
2. gyártása gyapjú fonalat a orsócsévélő.
3.Izgotovlenie gyapjúszövet.
Hogyan juthat el a fém?
1.Dobyvayut vasérc.
2. Ezután az ércet kap a növény megolvad és folyékonnyá válik. Szóval vas.
3.Iz vas főtt acél.
4. acél különböző dolgokat.
- Ahol ember veszi anyagok a készítmény?
- Hogy mit kell figyelni, hogy az emberek, egyre a természetben a különböző anyagok?
- Az embernek fel kell használni erőforrásokat bölcsen. Természetes le kell berech- mert nem korlátlan.
-Papír előállítására, az emberek kivágták az erdőt, és - „a tüdőben a bolygó”, a hazai emlősök és madarak. Az extrakció után agyagot pályára, hogy kell aludni, különben - úgy van feltekerve a föld felszínén. És ha valaki indokolatlan használata a természeti erőforrások, milyen ez vezethet?
-Fontos megjegyezni, hogy minden dolog van zárva a munka a sok ember, és a dolgok úgy kell kezelni, óvatosan, nem csak neki. (Scoring per óra)
Ma tanultam ...Nem tetszik ...
?php include ($ _SERVER [ "DOCUMENT_ROOT"] "/ vstavki / blokvtext2.html".); ?>