Mintegy 10-12 egyetemek Fehéroroszország kínált új tanulási forma - Remote
A program „Ez a sorsa” című STV tárgyalt problémák távoktatás Fehéroroszországban.
Ismerje meg, anélkül, hogy - az biztos az álom a sok diák.
Szabad időbeosztás, képzés hivatkozás nélkül a lakóhely - plusz egy csomó.
Nikita Grishkevich olyan távoli, képzési forma a maguk és úgy döntött. 2-3 óra múlva néhány nap egy héten - ez a időt tölt a képzésre.
Mivel ez úgy értendő, a döntést, hogy meg kell váltani a távoktatási?
Nikita Grishkevich, 3. évfolyam BSUIR:
Az első két évben megtanultam nem a kórházban, teljes munkaidőben. De én úgy döntött, hogy a távoktatás, hiszen a nagy mennyiségű szabad idő. Nem függ a tanulási folyamat, nincs lehetőség, hogy részt vegyen előadások a foglalkoztatásra.
Miért szabadidejében?
Nikita Grishkevich, 3. évfolyam BSUIR:
Az első helyen a munka, hogy a bevétele nem függ a szülők.
Basil Bondarik dékánja, távoktatási tagozaton BSUIR:
Távoktatás feltételezi nagyon magas önszerveződés. Az egyik ilyen szokásos hátrányait távoktatás. Nem mindenki képes megszervezni magukat. Sok hozzájárulások távoktatás.
Hány egyetem Fehéroroszország képzik egy távoli formában?
Nikolai Maruda felsőoktatási menedzsment tanácsadó, az Oktatási Minisztérium, a Belarusz Köztársaság:
Körülbelül 10-12 egyetemeken.
Az első helyen van Országos Műszaki Egyetem - diplomások több lett, mint 1000 embert, mintegy ezer ;. BGUIR- 600 vizsgálatokban 172 ember megjelent.
Ha megvizsgálja a lista különlegességek, amelyek a diákok, ez elsősorban az IT - technológia. És képzés BSUIR kapcsolatban áll vele, és az emberek készek erre, és ez megkönnyíti számukra, hogy a vonat ezen a területen. A másik irány, amelyben a leendő szakemberek jól képviseli, amely formájában kapjuk a felsőoktatásban - ez menedzsment, a marketing. Mégis, ez egy speciális téma, hogy bemegy a humanitárius oldalon. Eddig már szinte nem képviseli speciális gépgyártás, mert abban a pillanatban, az én szempontból, van egy hiányzó tananyagok, elektronikus formában.
Igor Satikov igazgatója, a Nemzetközi Intézet Távoktatási National Technical University:
Jobb kollégánk, akik azt mondják, hogy a hallgató szinte lehetetlen a mi esettanulmány, így a hallgatók száma hozzánk ma kicsi - csak egy. A fő célközönség - diplomások azok, akik valamilyen saját képzési programot, és készen áll, hogy továbbra is az oktatás, hogy diplomás.
Ma ez egy speciális kapcsolódó informatikai technológiák, gazdasági és menedzsment, a vállalati és a menedzsment.
Vladimir Apanasovich igazgatója, a School of Business and Management of Technology BSU:
Intézményünk 7 éves tapasztalattal végrehajtásáról szóló távoktatási programok. A közönség nem a diákok, nem az emberek, akik jönnek, hogy egy felsőoktatási, ezek az emberek a felsőoktatásban. Egy férfi jön tudatosan tanulni fizet, és fizet jelentős összeget.
Van egy másik probléma a távoktatásban. Amikor egyszerűen utánozzák a kialakulását a tényleges tanulási folyamat, amely az osztályban van feltétlenül szükség, hogy vegye figyelembe a sajátosságait, hogy a személy található.
A vonzóbb távoktatás - nincs tanár, vizsgáztató faktor elhalványul a háttérben.
Natalia Kozyrenko, adjunktus a filozófia és az ideológiai munkát a Academy of Management alatt az elnök a Belarusz Köztársaság:
Ha adok neki egy 8-6 pontszámot, és van is kevésbé, azt hiszem, mert nem lehet mindig kifejezni pontosan mit kellene válaszolni hallgató írásban, pontosan ugyanaz, mint egy diák. Ezért is vannak előnyei és hátrányai a távoli tesztelés.
Olvastam az 5. évfolyam. És amikor a közönség jön a felét, a második felében a munka, tudom, hogy jobb lenne, ha megvan az oktatás távolról, mint még járni.
Volt egy projekt „módszerei információt.” Jelenleg mintegy 14 kompetenciákat képezi az Academy of Management a jövőbeni vezetők, hogy úgy mondjam. És a végén a képzési programot tesztelt és megkérdezte: „Jobb, ha a klasszikus műveltség?”. 43% szavazott, hogy igen, sőt, a klasszikus oktatás még mindig egy lehetőség, amely jobban megfelel nekik.
A távoktatás jó a átvételét minden további oktatás.
