Az elmúlt években hazánk felsőoktatási intézmények egyre kínál ez a képzési forma a távoli
Távoli forma felsőoktatás (ETSVDO) ma lesz nagyon populyarnoy.Vuzy hazánk és egyre inkább kezdett kínál ez a tanulási forma. Azonban nem minden középiskolás diákok (potenciális pályázók) megérteni, hogy mi ez, és mit ténylegesen képzett. Tehát megkerülni a figyelmüket. Kínálunk a figyelmét egy cikket a távoktatás, az érvek és ellenérvek, valamint ... egy közös mítosz.
A távoktatás - a tanulási módszer a parttól, amikor a tanár és a diák, illetve a tanuló fizikailag különböző helyeken. A fő hangerő oktatási anyagok szállítják keresztül a különböző technológiákat.
Amikor a végén a XVIII Európában, hogy rendszeres és megfizethető postai szolgáltatást, lehetővé tette olyan dolog, mint a „levelező képzés”. A diákok levelezésben a tanárokkal, a postán beérkezett oktatási anyagok. És letett vizsgákat vagy a vagyonkezelő az õ helyén, akár az a tudományos munka küldeni a felügyelő ismét postán. Oroszországban ez a módszer tűnt a késő XIX.
1979-ben Kína az első alkalommal a történelem távoktatási egyetem egyoldalú interakció a diákok kezdték keresztül kell végrehajtani, rádiós és televíziós műsorok (hangkazetták kiterjesztették később). A kétoldalú együttműködés végezzük szembe konzultáció rövid távú kúrák és a levelezés.
Get távoktatás lehet az embereket a különböző korú és különböző fizikai képességeit. A magas aránya önállóságot diákok bármikor a kapcsolatot a tanár.
Plusz ez a módszer a képzés még a tény, hogy zajlik egy pszichológiailag kényelmes, családias környezetben, saját üteme.
Befejezése után a képzést, hogy a diákok, attól függően, hogy a tanfolyamok, oklevelek vagy bizonyítványok.
FELSÕOKTATÁSI REMOTE
Között a felsőoktatási intézmények, amelyek számos olyan oktatást a távérzékelési technológiák. Ez azért van, mert ellentétben az azonos főiskolák és egyetemek az információs és technikai alapja egy nagyságrenddel jobb. Elve azonban a távoktatás nem különbözik.
Mivel a készítmény a középső távolról szakmai oktatás, a képzés, a virtuális egyetem gyakran jelent távoktatás segítségével távoktatási technikák. Azaz, a közbenső és végső teszt a hallgató kell eltelnie közvetlenül az egyetemnek vagy leányvállalatai.
Előnyök és a hátrányok távoktatás
+ A lehetőséget, hogy tanulmányozza bármikor
Tanuló távolról, eldöntheti, hogy mikor és mennyi idő alatt a kifejezés adott neki, hogy tanulmányozza az anyagot. Ő épít magának az egyéni edzéstervet. Egyes oktatási intézmények kínálnak a diákoknak arra, hogy tegye le a tanulás hosszú ideig, és gyere vissza újra anélkül, hogy fizetnie az oktatási szolgáltatások.
+ A lehetőséget, hogy tanulmányozza a saját üteme
+ A lehetőség, hogy megtanulják bárhol
A diákok tanulhatnak a kényelmes otthoni vagy irodai bárhol a világon. Ahhoz, hogy elkezd edzeni, akkor kell egy számítógép internet-hozzáféréssel. Nem kell iskolába járni minden nap - egy határozott plusz a fogyatékkal élők, azok számára a távoli területeken élő, akik egyben időt a börtönben, a kisgyermekes szülők.
+ Tanulmány megszakítás nélkül a működési tevékenységből származó
Távoli lehet tanítani több szak ugyanakkor kap egy másik felsőoktatásban. Ez nem feltétlenül, hogy egy nyaralás a fő feladat, menjen az üzleti utazások. Vannak olyan oktatási szervezet, szervez vállalati képzés (tréning) az alkalmazottak a vállalkozások és közalkalmazottak. Ebben az esetben a vizsgálat nem szakítja meg a beosztást, és a vizsgálat kérdések azonnal alkalmazni a munkahelyen.
+ Nagy tanulási eredmények
Tanulmányok azt mutatják, hogy az amerikai tudósok, távoktatás eredmények nem rosszabb, vagy jobb, az eredmények a hagyományos tanulási formák. A legtöbb tananyag distantsionnik tanul a saját. Ez javítja a memorizálás és a megértés az elmúlt. És a lehetőséget, hogy azonnal alkalmazza a tudást a gyakorlatban a munka segít kijavítani őket. Ezen túlmenően pedig a tanulás a legújabb technológia teszi még érdekesebbé és élénk.
Kommunikáció a tanárok, oktatók végzik különböző módon: mint egy on-line és off-line. néha hatékonyabb és gyorsabb, hogy konzultáljon a tutor e-mailben, hogy jelöljön ki egy személyes találkozót a teljes idejű vagy távoktatás.
+ A képzési anyagok
Tanulás távolról ismeretlen probléma, mint a hiányzó tankönyvek, probléma könyvek, metodichek. Hozzáférés minden szakirodalom hallgató nyit regisztrációt követően az egyetem honlapján, vagy megkapja az oktatási anyagokat postai úton.
+ Távoktatás olcsóbb
Ha összehasonlítjuk a képzés egyes speciális kereskedelmi alapon személyesen vagy távolról, a második lesz olcsóbb. A hallgató nem kell fizetni az út, szállás, és abban az esetben a külföldi egyetemeken nem kell fröcsköl a vízum és az útlevél.
+ Képzési nyugodt légkörben
Az ideiglenes igazolás hallgatók távoktatási kurzusok formájában tartott on-line tesztek. Ezért a diákok kevésbé okoz izgalmat, mielőtt találkozott a tanárokkal a vizsgálatokat és ellenőrzéseket. Ez kizárja a szubjektív értékelés: a rendszerben, ellenőrizze a helyes választ a teszt kérdéseire nem befolyásolja a hallgató tanulmányi teljesítménye más tantárgyak, a társadalmi helyzet és egyéb tényezők.
+ Kényelem a tanár
Tanárok, oktatók, tanárok foglalkozó oktatási tevékenységet távolról, lehet adni a nagy hallgatói létszám és a munka, míg például a szülési szabadság.
A hagyományos tanárképzés elég nehéz, hogy a szükséges mennyiségű figyelmet, hogy minden diák csoport alkalmazkodni a munka tempóját minden. A távérzékelési technológiák a szervezet egyéni megközelítés. Ezen kívül a hallgató úgy dönt, egy lépést a tanulás, akkor gyorsan át az oktató válaszokat kérdéseire.
- Szükségünk van egy erős motiváció
Szinte az összes tananyag distantsionnik hallgató függetlenül fejlődik. Ez szükségessé teszi a fejlődés az akaraterő, a felelősség és az önkontroll. Ahhoz, hogy a tempó a képzés nélkül, külső ellenőrzés nem kérem mindenkinek.
- A távoktatás nem alkalmas a kommunikációs készségek fejlesztése
A távoktatás a tanulók személyes kapcsolatban állnak egymással, és a tanárok minimális, ha nem hiányzik. Ezért ez a képzési forma nem alkalmas a fejlesztési interperszonális készségek, a bizalom, csapatmunka készségeket.
- Hiányzó gyakorlati ismeretek
Oktatási specialitások, s ezzel számos műhelyek, távolról nehéz. Még a legmodernebb fitness eszközök nem helyettesíti a jövőben az orvosok vagy tanárok „élő” gyakorlatot.
- felhasználói hitelesítést probléma
- Hiánya számítógépes ismeretek
Oroszországban egy speciális igény távoktatás fordul a távoli területeken. Azonban a tartományok nem minden, akik szeretnének megtanulni van egy számítógép internet-hozzáféréssel.
Tévhitek távoktatás
1. távoktatás az oktatás minőségének kapott alacsonyabb, mint a teljes munkaidőben.
Bármilyen formában nyújtott oktatás, a minőség az első helyen, attól függ, hogy a diák. Távoktatási igényel magas fokú autonómiát. Ha egy diák egy erős motiváció, hogy biztosan sikeresen megbirkózni a képzési programban. Ugyanakkor, az oktatás minőségének kapott egyedül, gyakran még magasabb, mint a tudás megszerzésének hagyományosan az asztalon.
Másodszor, a fontos szerepet, amelyet az oktatási intézmény állapotát. Elfogadom, a Harvard diploma megszerzésének akkor is, ha a távoktatás értékesebb dokumentum, amelyet az egyik orosz középiskolák után nappali tagozatos képzés.
Harmadszor, a távoli technológia, iskolák sokkal könnyebb Műhelymunkákat magasan képzett tanárok és tudósok.
2. A távoktatás nem különbözik lényegesen a levelezést.
Kihelyezett vizsgálatok adatai arra engednek időszakos tantermi képzés a tanulók az iskolában: előadások, szemináriumok, tesztek és vizsgák.
A távoktatás során távoktatási anyag. Diákok találkoznak a tanárokkal csak a végső igazolását, és a védelmet a dolgozat. Azonban néhány intézmény kínál képzést teljesen távolról, beleértve a munkamenet és védelme végső munkálatok.
A másik fontos különbség - a képzési anyagok. Levelező hallgatók használt hagyományos papír tankönyvek. A távoktatás elsősorban az elektronikus tankönyvek, virtuális szimulátorok.
3. Kapcsolat a tanárok és a diáktársak nehéz.
4. Annak érdekében, hogy sikeresen tanulni távolról, akkor kell lennie egy fejlett számítógép-felhasználók.
5. A tanulás lehetséges, amikor akarja. Gyenge szervezés edzést.
Akkreditált oktatási intézmények nyújtanak távoktatás fizetik, általában meghatározott diákjaik számára világos menetrendet az edzések, gyakorlatok és a végső minősítést. Kövesse az ütemterv szükség, mint a nappali oktatásban. Alulteljesítő tanulók kizárható.
Másrészt, egyes szervezetek, amelyek mind a fizetett és ingyenes oktatási szolgáltatások távolról, nem kell szigorú edzéstervet. Ezért a diákok bővíthetik a tanulmányok vagy elhalasztja azt sokáig.
6. Nem gyakorlati feladatok.
Távolról végre csak azok a programok, amelyek a lehető gyakorlati órák távolról. Ez használ virtuális szimulátorok, számítógépes szimuláció, valamint a távoli hozzáférést a valós hardver. Ha módon végrehajtani a gyakorlati képzés nem lehetséges, a diákok elhagyják azok folyosón közvetlenül az egyetemnek vagy kapcsolt.