Automatizálása hang otthon
másolat
1 Automation hangzik otthon. Kedves szülők! Ön aggódik az állam az ő beszédét rebѐnka? A diák megy (vagy ment) iskolába logopédus, és zvukoproiznosheniya még nem rögzítették. Prichѐm logopédus az irodában (vagy kérésére az ismétlés helyesen) a hang chѐtkimi, és minden beszédhangok azonos rebѐnok iskazhѐnno mondja. Ezért zvukoproiznoshenija korrekciós eljárás folyamatban van az úgynevezett „automatizált”. Ez az arány a folyosón ebben a szakaszban gyakoriságától függ az ülés automatizálás beállított hangok. Az ideális az, hogy a napi osztályok automatizálni legalább 5-15 percet naponta. Ez a konzultáció segít gondoskodó és figyelmes szülők bevezetni beszédet terapeuta hangzik a beszéd gyermekük. Általános rendelkezések automatizálása hang azt jelenti, hogy írja be azt a szótagokat, szavakat, mondatokat, koherens beszéd. Egy fiziológiai szempontból hangtér automatizálási jelentése rögzítő feltételes reflex beszéd-motor csatlakozásait a különböző beszéd anyag. Leszállított hang még mindig nagyon törékeny, a feltételes reflex kapcsolat erősítés nélkül gyorsan összeomlik. Automatizálásával mellékelt audio csak akkor tud, ha a baba azt mondja, hogy elszigetelten teljesen korrekt és világosan hosszan tartó vagy ismételt sokszor. Semmilyen körülmények között nem szabad fecskendeznek szótagok és szavak hang, amely hangsúlyos több nyilvánvalóan nem elegendő, mert csak akkor vezet konszolidáció a rossz tulajdonságok, és így javulást kiejtés. A gyermekek hibák zvukoproiznosheniya fix sztereotípiák mispronunciation szavak, mondatok, stb Sound Automation végzik az elv könnyen nehéz, az egyszerűtől az összetett. Automatizálási mellékelt hangot kell végezni szigorú sorrendben: Automatizálás hang szótag (előre, hátra, a véletlen mássalhangzók); hang automatizálás szava (az elején a szavak, közben és a végén); hang automatizálását javaslatokat; Sound Automation chistogovorki, nyelvtörő és versek; hang automatizálása rövid, majd hosszú történet; hang automatizálás köznyelvi beszédet. A folyamat automatizálási hangok elvégzett munka artikulációs szempontból beszéd: különös hangsúlyt fektetve az automatizálás hang szótagok és szavak logikai stressz a folyamat automatizálását hangok a mondat felett a hang rögzítésére a hang kiejtése a mondat, összefüggő beszéd. Együtt a fejlődés egy hang (hang kiejtése és zvukorazlicheniem) oldalsó beszéd a színpadon hangok automatizálás előfordul szókincs gazdagodás, rendszerezzük, megalakult a nyelvtani szerkezet a beszéd. A fő feladata a színpad hangzik automatizálás fokozatosan, következetesen szállított hang lép szótagok, szavak, mondatok (versek, novellák), és független hangja a gyermek. Az új anyag csak akkor folytatja, ha az előző tanult.
2 automatizálása hang szótagból áll. Először is, a hang hajtjuk kerülést szótagokat. Egy egyszerűbb beszéd szótag egység összehasonlítva a szót. Sőt, a szótag értelmetlen, a gyermek ezzel kapcsolatban nem sztereotípiák szavak kiejtése, így könnyebben automatizálható. Például, ha az automatika a hang „C” a szótagok kötjük rögzítve egybecseng a magánhangzók egy, s, o, u, első közvetlen szótag sa, si, a szukák, majd fordított: ász, ys, darazsak, bajusz, a továbbiakban: szótag, ha a hang a magánhangzók: ász, ász, Aso, ász, FEF, és végül a szótagokat mássalhangzó (készítette azokat mássalhangzók, hogy nem tört meg a gyerek): száz, száz, gyógyfürdő, SMA, álmok, SKO. Ebben a szakaszban a javasolt gyakorlatokat kiejtése szótagok átadásával stressz: aá - sa, sa - aáaá sa - sa, sa - aá - sa sa sa - aá..avtomatizatsiya hangzik szavakkal. Automation szavakkal először elvégezzük a támogatást szótag (ca kert). A kezdeti szakaszban, a konszolidáció a kiejtés a szó, amely a hang elején szót, majd szó, hogy a hang a végén, és a szó közepén. Eleinte a hang automatizált egyszerű szavakkal a fonetikus összetétele és nem tartalmaz tört hangok, majd szavak mássalhangzó. A hang használata automatizálási technikák tükröződik ismétlés, önálló elnevezése a szavakat a kép, szavak olvasása. Hasznos feladatokat irányítja a gyermeket, hogy olyan szavakat keresni, amelyek a hangot (a találmány szó ezzel a hanggal). Amennyiben nem korlátozódhat gyakorlása hangok szóval kell bevezetni kreatív gyakorlatok, játékok, honnan kiejtésével bizonyos szavak összetett kifejezések velük, és rövid nyilatkozatot. Automatizálási hang szó, hogy dolgozzon ki egy új készség, amely hosszú távú szisztematikus képzést. Ezért minden egyes helyzetben a hang a szó elején, közepén, végén kiválasztott képeket. Válogatás a képek megfelel annak az elvnek a kiválasztás szótagok, hogy van, kép készül, amelyben a nevek szerepelnek ugyanabban a sorrendben hulladék szótag (előre, hátra, a mássalhangzó). Egy osztály adott szóval, minden kottyantja április 5 alkalommal szigetelés előírható hang (kiejteni hosszabb). Automatizálása hang „a” egyszerű egytagú szavak (a hang elején a szó): a kertben, sajt, gyümölcslé, leves, száraz. Automatizálása hang „a” egyszerű egytagú szavak (hang a végén a szó): erdő, róka, súly, orr. Automatizálása hang „c” egytagú szavak mássalhangzó: a nyáj, asztal, szék, levél, étkezési, bokor, híddal. Automatizálása hang „c” egy egyszerű, két szótagú szavak (a hang elején a szó): szán, nedves, száraz. Automatizálása hang „c” egy egyszerű, két szótagú szavak (hang a szó közepén, végén egy szó). Wasp, zsinórra, mérleg ovѐs és mások „a” automatizálása térfogata a két szótagú szavak mássalhangzó: táska svѐkla, üveg, nyáj, sisak. Automatizálása hang „c” a trѐhslozhnyh szó nélkül mássalhangzó: bakancs, keksz, samolѐt. Automatizálása hang „c” a trѐhslozhnyh szavak mássalhangzó: pad, lépések, káposzta.
if ($ this-> show_pages_images $ PAGE_NUM doc [ 'images_node_id'])
4. Addig elér a játékot, javasoljuk, hogy néhány jó és gyakran használják a hangok játékot. Ezek a játékok használják, a színpadról a automatizálását hang a szót. Színpadi és megszilárdítsa az izolált hang és öntés be szótag kell tartani felügyelete alatt logopédus. "Mysteries". Mert ez a játék, akkor kell: 6-7 kép vagy játékok, a neve van rögzítve a hang rejtőzik. Együtt a gyermek hívják őket, jelölje ki a kívánt hangot a hang. Akkor írja le őket, a gyermeknek kell kitalálni, hogy mi történik, és hívja a kívánt képet, vagy játék. Ismételjük meg a játékot többször. Most kérjük, hogy a gyermek a vezetést. A hibák valószínűleg növelni fogja a kamatot a baba játszani. „Mi nem volt?” Te is használhatja ugyanazt a képet vagy játékok. Ösztönözni kell a gyermeket, hogy újra megvizsgálja a képet alaposan, nevezni őket, és emlékszem, hogy csukja be a szemét. Ebben az időben, távolítson el egy vagy két kép. A gyerek kinyitotta a szemét, azt mi nem. Ismételjük meg a játékot többször, változó szerepek a gyermek. „Mi változott meg?” Ez az egyik lehetőség az előző játék. Meg lehet változtatni a képeket a helyeken, hogy távolítsa el őket, hogy kapcsolja be a képet fejjel lefelé, újakat adhat. A gyermeknek meg kell mondani azokról a változásokról. „Mi a felesleges?” Vedd a képet úgy, hogy lehet csoportosítani különböző szempontok alapján (használhatja képeket bingó, adja ki azokat, akiknek a neve a hang akarsz). Kérje meg a gyermekét, hogy megtalálják, és hívja egyszer alá és magyarázza a döntéseket. Számos módja van, hogy összekapcsolják a képeket csoportokba. Például: a hiúz-tehén-távolság-zsiráf-rakéta. Ennek a sorozatnak lehet következetesen tiszta „rakéta” -Mivel élettelen, majd a „távolság” -, mert a madár, akkor a „tehén” -Mivel pet. A fennmaradó két kép (zsiráf és lynx) a gyermeket az összehasonlítani egymással, és azt mondják, amit szeret, és mi a különbség, azaz a próbálja megtalálni, és részletesen leírja a jellemzőit két hasonló tárgyat. Akkor tanítani a gyermeket, hogy az extra szót, kiemelve a hang a szó, amelyek meghatározzák a szótagok száma. Még hiányában dokkolható hang a szó lehet az oka annak kizárását. „Szó körülöttünk.” Kérje meg a gyermekét, hogy egy közeli pillantást körül, és azonosítani az összes tárgyat, amelyek címe elrejtette a kívánt hangot. A szavak nevezik egyenként, ne felejtsük el, néha hibáznak, és hogy a gyermek a lehetőséget, hogy észre a hibát, és javítsa ki. Ezután bonyolítja a játékot - emlékszik szó rögzíthető hang egy adott témában, mint például a „Call of állatok nevét, amely a hang” P „(zebra, orrszarvú, tigris, párduc, kenguru, zsiráf), vagy a” Hívás „téli” szót hanggal "C" (hó, hóember, Maiden, pirók, hó-macskák, hó, fagy, szán). Ebben a játékban játszhat bárhol, bármilyen szabad pillanat: az iskolába menet, a közlekedés, a sorban. Házak ebben a játékban lehet játszani a labdát. Lassan, észrevétlenül, a gyerek elkezd helyesen kiejteni a hangot rögzíteni nemcsak az egyes szavakat, hanem a mondatok. A kifejezés legyen annyi szót, amennyit csak tudsz a
5 kívánt hangot. Sokkal jobb, ha a mondat jön ki a gyerek maga, először a segítséget, majd nélküle. Még jobb, ha kap rövid, szórakoztató verseket. Ezek a könnyen megjegyezhető, és a gyermek készségesen elmondja őket - rokonok és barátok. Például ezek a: Nagyon szomorú gorilla. Kenguru beszélt. Három sziláscetek tarakashki. Turtle leves főtt. Tarka üveg. Gombok egy inget. Vagy ilyen: Százszorszépek a zsebben kevés Natasha. A képen Cyril Három toothy krokodil. És a zsebében Natasha színes üveg. Games rögzítésére hangzik a mondat sokat. Itt van az egyik, hogy fellebbez a sok gyerek. „Találd meg a hibát.” Ez a játék megtanítja a gyermeket, hogy figyeljen a jelentését a megnyilatkozás. Meg kell találni a szemantikai hiba a mondatban, és korrigálja. Minta mondat: „Paul van az asztalon”, „ház őrző kutya”, „káposzta evés kecskét.” Az abszurd a helyzet mindig szórakoztat gyerekeket. A gyermek az öröm, hogy tudja, hogy ő nem bolond, és nem engedte, hogy zamorochili fej és fogott nonszensz. Próbáljon meg a gyermek és költői változatok képtelenségek. Például, az alábbiak szerint: az ültetvényen nőnek medúza. Bloom a virágágyásba kecske. A tenger úszni a görögdinnye. Legeltetés a réten nőtt. Az irodalomban talál sok nyelvtörő, mondókák, schitalok, ugratás, kis versek és párbeszédek, használja őket a tanteremben. De valószínűleg nem éri meg tanulni mindent, válassza ki azokat, amelyek olyan, mint egy gyerek. A gyerekek szeretnek választani. Hagyja, hogy a szakma is, hogy a gyermek az öröm, ez az eredmény attól függ, sok tekintetben. A leghasznosabb az a kis tanuló a valódi érdeklődés a közös gyakorlatok, az öröm, a siker. A tanítás a gyermek, a munka vele minden nap, akkor biztos, hogy megtalálja a érdekes megoldásokat.