agy titkait

agy titkait
Mi a titka az agy és a tudat? Hogyan kinyilatkoztatás és a „hatodik érzék”? Miért nem nőnek ki geekek zsenik? Ezen és sok más dolog egy interjúban azt mondta neyrolingvist és kísérleti pszichológus, Dr. fiziológia és a biológia tanár, Laboratory, Szentpétervári Állami Egyetem, Tatyana Kiev kognitív kutatás.







- Tatiana, tanul az agy sok éven át. Vannak sok rejtély benne, még paranormális a szempontból a tudomány?

- Minél több, hogy mindenkinek megvan a saját ötlete készen ...

Számítógépes szereti világos meghatározása az adatokat. Lehet mondani, hogy igen, de akkor nem lesz más, fejlettebb számítógépek. Nos, ez mikor lesz -, majd beszélgetünk ...

Hogy az agy felszabadítással hogy olyan hihetetlenül bonyolult szerkezet, nem kap őrült - rejtély számomra. És általában, hogyan lehetséges -, hogy koordinálja, amikor a számlát megy egy trillió közötti kapcsolatok különböző részei egy ilyen eszköz? Eközben működik minden, beleértve egy nagyon buta.

Úgy gondoljuk, hogy tudjuk, az agy van egy csomó. A legjobb egyetem a világon részt vesz a legnagyobb mega-projektek egy hatalmas finanszírozási és a kedvéért az agy megismerés. De a legfontosabb kérdés ezen a területen továbbra is teljesen ép.

Azt mondanám, hogy 10 év alatt mi lesz a technika, amely megmutatja az egyes neuron. És hogy mi a francot megadta nekem? Az agy 120 milliárd. Miért van szükség információra mindegyikről, hogy fogom csinálni vele? Oké, hogy azért, mert ezek viszont 120 milliárd, és most valami - akkor mi van? Ez ad nekünk a tudás az apró részletek. És meg kell értenünk, a legfontosabb dolog -, hol a tudat. Szükségünk van egy másik válasz, és így nem a műszer ...

- Szóval, meg kell egy zseni, aki megtalálja a megoldást?

Tudom, hogy azt mondanám, a kollégáim. Azt mondják: majd ezeket a szuperszámítógépek még nem számítanak. De ezt az anekdotát. Nos, számít. És akkor mi van? Azt is, nem kell a számokat, és értelmét. És ez csak nem ad a számítógépet. Megyünk keresni az eszméletét, és nem tudjuk, mi az, mi az, meg kell találnunk. Akkor is, ha hirtelen olyan kegyesen elé minket, csak nem tudom.

- Ez az ember azt hiszi, de nem érti, hogy mit jelent a saját tudat?

- Azt lehet mondani, hogy igen. A tudósok nem tudnak megegyezni ebben a témában. Egyesek azt mondják, hogy az elme - ez csak egy reakció. De aztán, sajnálom, hogy ez a állatok, madarak, halak, rovarok, csillós egysejtűek - azaz minden élőlényben. És a virág, hogy a nő egy bankot az otthonában, ez is - el tudod képzelni? Vagy azt mondják, hogy az elme - ez tükrözi, megértés tetteikért. De ebben az esetben, a tudat nem rendelkezik 90% -át a lakosság, mert a legtöbb ember nem tükrözik, és egyszerűen élnek -, mint a fű ... Mi a tudat? Nem előfordulása kómában, ébredés? Itt lehet mondani? I - nincs.

- Tudomány ismert esetek, ahol az emberek kijöttek a hosszú kóma, és eszébe jutott, hogy mi történik minden alkalommal vele ...

- Ez a dolog. Azaz, emlékszem, mi történt vele, amikor valójában egy kő ... Mi köze ezt az ajánlatot? Végtére is, ez igaz - ezek a bizonyítékok jó néhány. Nem állíthatjuk, hogy nem létezik!

Ebben a témában van egy mondat, hogy én nem elengedni: „A paradoxon az, hogy az agy a világon, és a világ az agyban.” Tehát, ha megkérdőjelezem, hogy megértsék a világegyetem, hogy megkérdőjelezi, hogy létezik a világon. Mert mi okom van feltételezni, hogy mindent körül - nem hallucináció? Nem. Sok éven át dolgoztam a pszichiátriában, tudom. Egy olyan személy, aki hallucinációk lépnek fel, akkor ugyanúgy a valóság, neked és nekem - csészék és sütemények a kávézóban, az a baj néhány. És amikor azt mondtad nekem: „Igen, de látjuk ugyanazt a dolgot” - én csak nevetek. Végtére is, akik bizonyítani tudják, hogy te nem része a hallucinációk?

Van olyan dolog, mint tapasztalat vagy benyomás az első személy. Ez olyasmi, amit nem lehet mérni a fizikai eszközök. Itt teát inni, mert akkor túl édes, hanem éppen ellenkezőleg, nem elég nekem. Tetszik ez a zene, és én - nem. Meleg, finom, undorító, rossz, jól ... Ezek azok a dolgok, amelyeket nem lehet rögzíteni a tudományos módszerekkel. Ha valami, és rögzíti azt, akkor paradox módon nem a tudomány, hanem egy művészeti ...

- Az Ön véleménye szerint, az ötlet lehet továbbítani a parttól? Azt mondják, hogy az anya úgy érzi, hogy mi történik a kislánnyal, akkor is, ha távol van ...

- Ezt tudom. Túl sok bizonyíték az ilyen események, hogy nem bízhat bennük. Ha egy személy „bekapcsolt” vagy „fordulat” egyfajta láthatatlan kapcsolat, elkezd aggódni rettenetesen, és ő szíve dobog - ez fix eszközök. És ugyanakkor szeretteivel együtt, a másik oldalon a Föld van olyan rendkívüli események ... Ez olyan, mint valami, amit meg kell magyarázni. Azt lehet mondani, hogy minden feltalálták. Szóval valójában! Sok kitalált, de vannak valós tényeket.

Másrészt, a tudomány magában ellenőrizhetőség és az ismételhetőség esemény, és ellenőrizze, majd ismételje meg ilyesmi nem lehet konkrétan. Ezért nincsenek statisztikai adatok az ilyen esetek. Ezek olyan dolgok, amelyek nem adnak arra, hogy mi a játék szabályait. Mi a teendő velük, a tudomány nem tudja.

- Te tanulmányozza a jelenséget az ihlet. Hogyan működik ez a képesség? Köztudott, hogy betekintést jön hirtelen az ember maga, nem világos, hogy milyen gyakran logikátlan és megmagyarázhatatlan ...

- Sok különböző típusú logika. Amikor azt mondjuk, „logikai-logikátlan”, azt jelenti, az arisztotelészi logika: A plus B ad C, C és D ad E, stb Valami lehet logikus keretében az adott rendszerben, de az egy másik rendszer .. ugyanaz kell, hogy legyen logikus. Látod?

Igen, van egy hirtelen betekintést. De mi történik, mint általában az emberek, akik már gondolkodtam egy bizonyos kérdésben. Ők az egyik oldalról azt választottak, és a többi - így lehetetlen volt, és ez így is. De az agy továbbra is a munka, és egy álom nem kevesebb, mint az ébrenléti állapotban. Ez a mechanizmus a hűvös, hideg, és egy bizonyos ponton ismét - az oldatot találták. És ez történt mindegy az agyban. Nincs más jelölt szerepét „teremtő megvilágítás”, amellett, hogy a neurális hálózat, ami a hihetetlen munka összetettségét.







Például Einstein agya alaposan tanulmányozták - azt vizsgálta szkennerek. Nyilvánvaló, hogy ez volt a zseni az agy - abban az értelemben, hogy Einstein nem az agy nem lesz magának. Mit jelent? Nem mintha az agya volt nagy méretű (mellesleg a legnagyobb agy csak a betegek és rövidlátó emberek). Einstein agya rendkívül nehéz volt megszervezni.

Például volt egy nagyon erős jumper, amely az úgynevezett „test kollozum”, és összeköti a jobb és a bal agyfélteke. Ez azért fontos, mert a felfedezések főként társulások létrehozása révén. Tegyük fel, hogy issleduesh neutrínók. És akkor egy bizonyos ponton járni a területen, és nézni, ahogy a pillangók repülnek ott, vagy virágok nőnek, vagy a termék felidézni kedvenc szerzője - és hirtelen az agyban van egy fantasztikus és teljes formula a területen a legtöbb ilyen neutrínók. Tehát, van, hogy az agy, ami nem „speciális” osztályok fizika, mert akkor lesz egy jó fizikus, de nem egy zseni. Felfedezések által, akik keresnek szélesebb, akik láthatják a standard oldat, például egy óceán hullám, hogy a tekercsek messziről ... Mi zseni, hogy az agy, hogy ezzel a „test kollozum” használ a probléma megoldásának a jobb félteke - felelős általában a megvalósításához art , zene, költészet ...

- Sherlock Holmes, mint tudjuk, hegedült ...

- Tudod, miért tette? I - hiszem. Einstein egyébként is hegedülni - nagyon, nagyon rossz. De ez nem számít. Nem játszik a közönségnek, hanem magamnak -, hogy beállítsa a megvilágítás.

- A legtöbb tudós, aki megközelíti a tudományos kérdések kreatív felfedezni, amit nem látni a hagyományos társaik. És ez az, amit ők bit. Példa - a fia a két költő Lev Gumilyov, aki nem nagyon szereti a történészek tudományos tudomány ...

- A bitek minden eredeti gondolkodók, mert sérti a szabályokat a játék. Például, megállapodtak abban, hogy mi mindent egy bizonyos módon. Aztán jön valaki, és azt mondja: „Miből gondolja, hogy lehet az egyetlen út? Ez lehet egy másik utat. " De bármilyen megsértése a status quo bosszantó, mert a hagyomány kényelmes. Hagyomány a stabilitás fenntartása a társadalomban. Ez nem felrobban fordulat másodpercenként! Azonban felfedezések készülnek pontosan fordulóján hagyományokat.

- Egyszer azt mondtad, hogy a zsenialitás - anomália a szélén őrültség ...

- És mi az a norma? Standard - egy keresztet, amit egyeztetett. Tegyük fel, hogy elfogadja, hogy a kopás szoknyák bizonyos hosszúságú a szezon, és a következő szezonban - a másik. Ez nem jobb vagy rosszabb. Keretek itt feltételes. De eltérés tőlük, definíció szerint, a patológia ...

Genius - ez lehet nagyon jó, és lehet - nagyon jó, plusz a skizofrénia. Mivel minden zseni nagyon drága fizetni a képességeit. Köztük találjuk a mentális egészségre. Egy mentális betegség, egy másik részeg, egy harmadik megpróbált öngyilkos ... zsenik áldozati életet. Nem azért, mert van egy ötlet, hogy az emberiség boldog, hanem azért, mert így születtek. És ennek eredményeként nem fogják elfogadni a társadalom ...

- Tehát egy zseni - fájdalmas tulajdonsága az agy?

- Nem feltétlenül. Tehát én felveszem ezt az utat: zseni - különleges agyban. Genius természetesen csak akkor születik. Ebben az esetben, akkor nem lehet megvalósítani, mert a zseni - a gének, plusz egy csomó munka. És nem azért, hogy megkapja azt a megfelelő genetikai örökség őseink - és minden van a magas. Genius élnek szörnyű életet, óriási veszteségeket, és hihetetlen munka éjjel-nappal. Ha ez nem történik meg, bármilyen okból, akkor, sajnos, a gének zseni elvesznek ... Lehetséges, hogy örökölje a Stradivarius, de a baj az, hogy meg kell tanulni, hogyan kell játszani. Nem lehet csak úgy sétálni, és habverővel eszköz. Így - igen, ez egy nehéz örökséget. És én nem is tudom, hogy az irigység vagy szimpatizálnak ilyen embereket.

És akkor egy másik kérdés: itt van egy csomó geekek - mi történik velük, ha felnőnek?

- az intézet igazgatója az emberi agy Szvatoszláv Medvegyev egyszer megjegyezte, hogy geekek nem zsenik. Miért?

- És az az igazság, ők valahol eltűnik! Úgy tűnik, hogy ez a gyerek sverhodarennogo szükségszerűen növekedni egy zseni - de valamilyen oknál fogva ez nem történik meg. Köztudott, hogy Bach, például verte az ujjait, így orgonált, szinte kötve egy székre. Felmerül tehát a kérdés, hogy erőt, vagy lehetővé teszik zseni növekszik a saját, mint egy virág - ami érik, akkor érik. A paradoxon az, hogy ha ez nem végeztek kényszer alatt, akkor lehetséges, hogy nem lenne sem Bach, sem Stradivarius ...

Nemrég néztem a tévében verseny a fiatal zenészek, és egy ponton úgy érezte, libabőrös a bőrön. A gyermek öt éves, ül a zongoránál, a lába nem éri el a pedálokat, és azt mondja: „Van három éve úgy döntöttem, hogy zongorista.” Mi ez. Az egyetlen dolog maradt kívánni az ilyen gyermekek, - mert az Úr irgalmas volt hozzájuk, és így nem tévelyeg idő előtt, csak azért, hogy egészséges legyen. Azért, mert ilyen terhelés, amely nem éli túl ...

Vagy egy másik példa. Nobel-díjasok a kvantummechanika - például Niels Bohr és Erwin Schrödinger, tanul hétköznapi modern iskolában voltak kötve, hogy egy kettes fizika. Ha letette a vizsgát, az életüket sajnálatos lenne. Mert így válaszolt volna a kérdésre rossz, ami magában foglalja a vizsga, vagy egy iskolai tankönyv, és ők azt mondják: „Te vagy egy ostoba vagy egy lazább”. Mit lehet mondani, „Te kettes, akkor én is biztosan szállít, és minden pontot, de ez - a Nobel-díjat, én csak mindig várja meg, amíg nem érkezik egy darabig ...”

Másrészt - mit tegyünk ezekkel a gyerekekkel? Adj egy iskolában zsenik? Ha túl romlott a kezdetektől, hogy megértsék, hogy ők kiemelkedő, ők is menni ezen tetőre. Tehát ott kell lennie néhány nagyon okos, kedves, könyörületes, tapasztalt tanárok, akik képesek lesznek tartani a kiegyensúlyozatlan helyzet az egyik vagy a másik irányba. És ez szinte lehetetlen.

- Van-e még lehetőség, hogy ismerje a zseni a gyerek? És ha igen, mik a feltételek? Nyilvánvaló, hogy itt csak egy ragyogó tanár?

- Igen, ez a történelem szinte reménytelen. Mindazonáltal számos komoly iskola Moszkvában, ahol nőnek, ha nem zsenik, a szellemi elit, legkiválóbb agya. Hiába jár védelem, nem rendelkezik a megfelelő szaktudás és tehetség - hamar kiderült, hogy a gyermek „nem húzza.” Ezek az iskolák kell élni a saját szabályaik szerint. Meg kell adni nekik a lehetőséget, hogy toborozni az ilyen tanárok, amit akarnak, hogy az, hogy szabadok.

- Hogy a tanárok foglalkoznak tehetséges gyerekek?

- Azt hiszem, a szaglás. A tanár nem lehet valami, hogy a tanítványa, de legalább, hogy úgy mondjam, az azonos alomból. Meg kell érezni, hogy ez a gyerek kell viselkedni egy különleges módon. Hogy pontosan - mondja hangulattal.

- Ez van, az intuíció, a hatodik érzék ... És hogyan működik?

- Az a tény, hogy a hatodik érzék - ez tény. De senki sem tudja pontosan, hogy mi az. A „ösztön”, „intuíció” - mint joker. Ha nem tudja, mit mondjon, majd bejelentette: „Ó, ez - ösztön.” Ez csak egy játék a szavakkal, nem hordoz semmilyen információt.

Tudom, egy dolog: meg kell támaszkodni az intuíció. Úgy működik.

- Igen. És ha az én belső hang azt mondja: „Ne csináld!”, És én még mindig - a kudarc elkerülhetetlen.

- Érted azonnal, hogy ez a „belső hang” vagy észre az idők folyamán?

- Most azonnal. Olvastam az arcok, felhívják a figyelmet az emberi beszédet. És néha van egy motiválatlan belső szorongás, nem magyarázható semmilyen körülmények között. Ez olyan, mint a semmi nem történik rossz, de a szívem még mindig fáj. Miért? Bár megkínoztak - nincs válasz.

Ezekben a pillanatokban nem értem magam, de azt mondom, például: „Ne menj oda, és minden! Én nem. A végén, hogy én adtam esküt menni? „És akkor kiderül, hogy ha menne, akkor valószínűleg már belekeveredtem egy csúnya ügy, amikor az összes összeveszett a kilences. És mint egy aktív személy biztosan lett volna valakinek az oldalán. Röviden, én nyertem volna a szemétbe, amit természetesen nem szükséges. Megtudtam, csak akkor. De valami arra késztetett, hogy biztosítsák, hogy nem tud járni.

- Persze, az agy. Mi van még? Nem a májban. (És itt rejlik talán a legfontosabb - nem tudjuk, hogy akinek az ingatlan, ha a Brain -.? ER)




Kapcsolódó cikkek