Tényezők fajta társadalmi aktivitás és a motiváció
A társadalmi és politikai aktivitás kifejezett bővítése az egyén részvételét a társadalmi és politikai életben az állam, régió, kerület, vállalkozás. Részt vett a vita a nemzeti szabályozás a választott testületek munkájában nyilvános tanácsok, szervezetek, találkozók, a közfeladatok és megbízások és így tovább.
VV Novikov, például úgy véli, hogy bármely struktúra az egységét az egész, és az azt alkotó elemek, ami azt jelenti, között integritását és a rendelkezésre minden egyes eleme egy sor komplex alépítmény - köztes szerkezetek különböző szinteken [4].
1. Az alépítmény szükségletek
2. Az alépítmény a belső ellenőrzés,
3. alépítmény célra.
célra alépítmény áll a következő összetevőkből áll: valójában a cél anyagi és ideális tárgy, a kép a jövőbeli eredményeket, valamint a motiváció, hogy a cél elérése érdekében.
Így a folyamat a motiváció a kapcsolat tényleges szükségleteinek tárgya és célja, ügyként igényeinek kielégítése, valamint a módszereket és eszközöket, hogy elérjék a célokat, amelyek az adott helyzetben. Motiváció alkotja a téma generált értékes és pszichológiai szempontból, hogy hajtsák végre az igényeiknek adatkövetelményekben és körülmények, amelyek tipikusak az életét. [8]
Az alépítmény a belső ellenőrzési
1) elveinek szakképzés;
Az irányt a szakmai oktatás a diákok kialakítását foglalja magában az alábbi komponenseket a gyermek viselkedését:
- etika és esztétika a teljesítmény és az eredmények bemutatása a CE;
- kultúra a szervezet tevékenységével;
- tiszteletben más szakmai tevékenységet;
- megfelelőségét a megítélése pro-szakmai értékelését annak tevékenységét és annak eredményeit;
- tudás és a teljesítmény PROFES-lenes és etikai normákat;
- megértése fontos tevékenysége részeként a folyamat a kulturális fejlődés (vállalati felelősségvállalás).
- képesek kölcsönhatásba az egyesület tagjai;
- Activity és részt áfa vágy a munka a kreatív csapat;
- vágy önbeteljesítő-CIÓ szociálisan elfogadható módon;
- betartása erkölcsi és az iCal-normák (szabályok az etikett, a közös beszéd kultúra, a kultúra megjelenése).
A kutatók megjegyzik, hogy az egyik jellemzője a tartalom az oktatási folyamat létesítményekben kiegészítő oktatás a gyermekek a profilalkotás professzionalizációval. [18]
Az oktatási folyamat a profil orientáció segíti a tanulót, hogy óvatosan és hatékonyan építeni a saját egyéni tanösvény, hogy válassza ki a szintet, és az oktatási forma.
Első lehetőség: a korai és mély professionalization. Bizonyos sport és a művészetek nagy előrelépés, és jó eredményeket lehet elérni, serdülő- és fiatal felnőttkorban. Ez akkor fordul elő, azzal a feltétellel, hogy a tanuló kezdi, hogy vegyenek inkább a iskola előtti években.
Második kiviteli alak: professionalization értelmezni, mint egy hosszú folyamat. Ebben a megvalósításban, a profil kiegészítő képzés évről szűkül az év folyamán. Ezzel a tanulási folyamat, a hallgatók képesek lesznek a mester egyes készségek magasabb szakmai színvonalon, mint társaik. Végén a folyosón a további ilyen jellegű programok adható serdülők dokumentumok (bizonyítványok, oklevelek, bizonyítványok az állam minta) kézhezvételét kezdeti szakmai vagy előre szakmai oktatás.
A harmadik lehetőség professzionalizációja - ez egy hosszú nem irányított folyamat egy sor szakmai vizsgálatok. Ez az opció nem kedvez a mély szakértelmet a gyermek, de ugyanakkor növeli a lehetőségek áttekintése venni pályaválasztás. [9].
további oktatási intézmények működnek alapján az általános elmélet a menedzsment és az alapján az állami szabályozás, beleértve az egészségügyi követelményeknek.
Foglalkozás rezsim további oktatási intézmények
Profil, és bizonyos típusú körök
A feltételek további oktatás a gyermekek tevékenységeket lehet végezni az azonos korú és egyenetlen hirdetéstársítások az érdeklődés. Továbbá, a szülők is szerepel a munka a kollektív szerződés a tanárok és beépítése nélkül alap bér.
A diákok a jogot, hogy vegyenek részt a kreatív unió bármely orientáció által kínált az intézmény, valamint változtatni az irányt az oktatás. Beiratkozott serdülők részén, csoportok, klubok, egyesületek kell egy orvosi jelentést az állam az egészségükre.
Az intézmények továbbtanulási számos dokumentumot, amely leírja a szervezet az oktatási folyamat: hosszú távú terv az év, ütemezés, tanterv, edzésterv, a program további oktatás irányban.
oktatási folyamat ütemezés csoport és az egyén tanulságokat. [23]