Iskola negyedik út - ezoterikus honlapon
Görög-örmény eredet szerint, egy misztikus és tanár szent táncok, GI Gurdjieff felfedezték negyedik út utazásai során a kelet. Ez volt az alapja az ő „Találkozók méltó Men” könyv. Talán még ennél is híres másik könyv „Belzebub Tales unokája”.
Egyik jellemzője ennek a tannak, mert értelmezi GI Gurdjieff és Ouspensky PD, az, hogy egy speciális nyelv, amely biztosítja a pontosság a kifejezés és a megértés a diákok körében. Néhány gyakori szavak új értelmet, és az olvasó erőteljesen sürgette, hogy konzultáljon a szótárban végén elhelyezett a könyv, bármilyen szó, amely úgy tűnik, nem ismerik, vagy kétség.
Mivel a negyedik út épül az egyedi ellenőrzési és megértése, valamint a személyes átvitel tanár diák, minden tanár értelmezi újra. A tanítás Robert Burton, ismeretek alapján a továbbított GI Gurdjieff és P. D Nagyboldogasszony tartalmazza az örökölt spirituálisan fejlett minden korosztály és nemzetek, Marcus Aurelius és C Paul előtt Lao-ce és Abraham Lincoln. A megközelítés a negyedik út Gurdjieff volt szigorú fizikai képzés szent táncokat, P. D Nagyboldogasszony hangsúlyozta, hogy a szigorú szellemi fegyelem. Robert Burton hangsúlyozta, hogy az oktatás és az érzelmi fegyelmet. Az egyedülálló tulajdonságokkal, amit fejlődik a diákok a szerelem, a szépség és a megértés a teremtő képességét magasabb tudatállapotok, elfogadó emberek és események, ahogy vannak, ítélkezés nélkül, és mély alázattal és engedelmességgel az arcát a magasabb intelligencia. „Ha három kívánságom - mondta egyszer -, hogy lenne” a te akaratod, a te akaratod, a te akaratod. "
Talán a legnagyobb hozzájárulást Robert Burton a hagyomány negyedik út az a képessége, hogy pontosan megragadni a lényegét a tanításokat. Annak ellenére, hogy a rendszer széles választékát kínálja elméletek, Robert Burton mindig ellenállt minden kísértésnek eltérés a legnagyobb rendszer alkalmazása - ami egy magasabb tudat a diákok körében. Ő soha többé megismételni, hogy a munka egyszerű, de nem könnyű. A nagy áruház tudás húzta a negyedik út és bízni a két alapelv: önemlékezés és az átalakulás a szenvedést.
Önemlékezés az kísérlet egy adott pillanatban, hogy tudatosabb, tudatában, még jelen van. Ez egyfajta aktív meditáció, ami előfordulhat bármikor, bármilyen helyzetben, amikor egy diák dolgozik annak érdekében, hogy tisztában legyenek saját maguk és környezetük ugyanabban az időben, ahelyett, hogy teljesen elmerült a belső világ, vagy teljesen elveszíti be magukat a kitett környező világban. Ismételt erőfeszítéseket, hogy emlékezzen magukat vezet magasabb tudatállapotok és egy teljesen új értelmet az ember helyét a világban. Ez egy mélyen személyes, belső harc valami, hogy a tanú a saját életét; ez az a folyamat, amelynek során egy személy létrehoz a saját lelkét.
Robert Burton nem lehet megunni, hogy önemlékezés szívében az iskola. Annak ellenére, hogy Robert Burton ösztönzi a diákokat, hogy megtapasztalják a legjobb, hogy az élet adhat nekik, valamint fejleszteni tudásukat és tehetségüket, soha nem tévesztette szem elől azt a tényt, hogy még a nagy zsenik elhalványul az arca egyszerű tudat vagyis, ahogy mondta többször:
„Nincs az esetben magasabb, mint jelenléte a csend.”
Az átalakulás a szenvedés jár a megszerzése a képesség, hogy bármilyen negatív vagy fájdalmas tapasztalat, vagy érzelem, a kis és nagy, hogy hozzon létre önemlékezés. Ez a folyamat folyamatos munkát igényel a változó előítéletes attitűdök, hogy a diákok megértsék, hogy a felelősséget a negatív érzelmek - harag, irritáció, félelem, az önsajnálat, és így tovább - teljesen rajta, ahelyett, események okozta. „Minden szenvedés - és az iskola, és nélküle - mondta Robert Burton -, de igyekszünk használni, mi a szenvedés, ahelyett, hogy adjon neki használni minket.”
Évről évre diákok Robert Burton jönnek rá a kérdéseikkel, problémáikkal, kifogásait. Évről évre, kimeríthetetlen türelemmel, azt tanítja, hogy az egyetlen igazi megoldás bármely úgynevezett „probléma” abban rejlik, hogy erőfeszítéseink emlékezni magát, és hogy ezt a szenvedést bármennyire indokolt tűnhet a panasz, nem számít, mennyire vagy tisztességtelen volt az események életünk, nincs más választása, mint hogy elfogadja azokat. Ilyen let-go a legfontosabb, hogy ez az átalakulás a negatív érzelmek magasabb tudatosság, amely létrehoz bennünk képesség önzetlen, önfeláldozó szeretet, és mi a valódi jelentését minden lelki tanítást. Az a tény, hogy minden egyes kap egy e folyamat eredményeképpen, átvihető mások. „Van egy rejtély - mondta egyszer Robert Burton, - kérdés, hogy ez szinte szentségtörés Íme: hogy tulajdonává válik egy tulajdonává válik minden.”.
Az évek óta az alapja. A Commonwealth található, amely Észak-Kaliforniában, lassan és folyamatosan nőtt, és most számok megközelítőleg 2000 fő képzési központok szerte a világon.
CIS központok
A tanítás az iskolában, amely a tudás által benyújtott West Gurdjieff és Ouspensky, jelentősen kiterjesztették a szellemi örökség tudatos egyének különböző korok és kultúrák, a Buddha, Lao-ce, Szókratész, hogy Leonardo da Vinci, Goethe és Whitman.
Gurdjieff dolgozott diákok egy merev testmozgás szent táncok, Nagyboldogasszony követelte merev intellektuális fegyelem.
Commonwealth kiosztja az oktatás és a fegyelem az érzelmek. Az iskola fejlődik a diákok a szerelem, a szépség és a megértés a szerepe a létrehozását magasabb tudatállapotok, elfogadása céljainak felsőbb hatalmak, és kövesse őket.
- St. Petersburg (812) 315-04-28
- Moszkva (095) 290-50-93
- (044) 467 54 88
- Odessza (0482) 34-84-95
- Weboldal: www.apollo.org
irodalom
Negyedik út Books így a koncepció az ötletek e Path:
- Robert E. Burton "Self-emlékezés"
- Uspensky PD „Negyedik út”
- "In Search of a csodálatos"
- „Pszichológiai lehetséges emberi fejlődés”
- GI Gurdjieff „Mindennel”
- „A kilátás nyílik a valós világ”
- Rodney Collin "The Theory of Celestial Influence"