Terv összefoglaló órák a világ körülöttük (fiatalabb csoport), az absztrakt osztályok a második

Áttekintés neposredstvenno- oktatási tevékenységek során a második legfiatalabb csoport „Madarak, madarak

Felhasznált technológiák: modellezés, memorizálás, játék technológiát.

Volt egy nevelő GBDOU №26 Penkina Elena

- Megszilárdítsa a tudás a jellemző sajátosságait madarak, építeni ismeretek a telelő madarak.

- Fejleszteni beszéd aktivitás, a koherens beszéd készségek, a megfelelő lexikai és nyelvtani formája beszéd megnyilatkozások.

- Tanítani a képesség kitalálni találós kérdések, hogy dolgozzon ki a kreatív gondolkodás.

- Fejleszteni vizuális figyelem, a memória.

- Nevelés jó, a természet tisztelete, hogy dolgozzon ki egy érdeklődést madárvilág.

- Ok a vágy, hogy megfeleljenek az alapvető szabályok kooperatív játék.

- Fejleszteni a kreatív képességek a gyermekek, a képzelet, a fantázia.

Előkészületek. Birdwatching sétákra; olvasás irodalom: Gorodetski „Ahogy a madarak megtanulták, hogy fészket építenek”, A. Sevcsenko „fészkek”, T. Nuzhina „verebek”, „lenyelni”, stb.; találgatás látásban; Vizsgálva módszertani anyagot, könyv illusztrációk; az oktatási játékok „Adj a madár, amely nem vált”, „Találd ki, mi házunk”, „Találd meg a leírás”, „Kinek a gyerekek”, stb.; kerti játékok „verebek és az autó”, „Ki hol lakik” és mások.

Anyagok és berendezések Bear játék, mellkas, képek a madarak, a hangsáv, -masks madarak (gyermekek száma), a képek a madárfészek, kártyák modellek mnemotablitsa, festék, markerek, papír, tál víz, olaj ruhával.

Felvétel indítása „hangok a madarak”

Tanár: gyerekek, hallgatni, akinek a hangja hallod?

Gyermekek: A madarak énekelnek.

Tanár: Ez így van. Van egy csomó madár, és mindketten énekelnek. Próbáljunk megtanulni néhány közülük. Van egy mágikus csomagtér. Adom találós mesét, és megpróbálja kitalálni, kire gondolok. Miután minden eltalált a rejtvényt a törzs repül a madár.

Van egész nap fogása hibákat,

A meleg él, nem repülnek,

Itt lakom a tető alatt,

- Chick csipog! Ne félj,

(Mentor húz madár figurával, és csatolja a flanelegraf.)

Azt lekopogom,

Worm kivonatot akar

Bár eltűnt a kéreg alatt,

Mindegy, hogy az enyém lesz. (Harkály)

Minden nap szünet nélkül -

- kiabál morcos ... (Raven)

Ez a madár Sizokrylov

Szereti csipegessék a magok

És halkan turbékolnak. (Pigeon)

Tél az ágak az alma!

Inkább gyűjteni!

És hirtelen lebegett az alma,

Ez ... (Bullfinches)

Fehér arc, kék madár.

Ostrenkoe csőr, a nevelichka,

sárga mell ... (cinke)

Tanár: Hogyan hívjuk ezeket a madarakat egy szót?

Tanár: Igen, és miért? A gyerekek válaszokat.

Tanár: Mesélj fiúk, ezek a madarak látjuk a télen?

Gondozó. Szóval, hogyan másként egy szót megnevezni ezek a madarak? A gyerekek válaszokat.

Tanár: Így van, telelő. Ja, és aki eljött hozzánk?

(Megjelenés játék medve)

Bear: Hello srácok. Hallottam, hogy jó találgatások találós kérdések, kérdések megválaszolására, és azt gondolta: „Ezek az okos gyerekek biztosan segíteni fog.” Magyarázd meg nekem, kérem, miért a madarak repülnek, de nem tudom, hogyan? Én is szeretnék a lebegés az égen! "

Tanár: Segítsünk a kölyköt, hogy megértsék.

Srácok, nézd meg alaposan a madarak, és mondd el, mi mindannyian néz ki?

A rendszer segítségével a modellek gyermekek megkülönböztetni jellemzői a madarak.

- Minden madár két lába. (Model)

- A test borított toll. (Model)

- A fej és a törzs. (Model)

Tanár: Bear, ért egyet? És most lássuk, mi a madarak különböznek az állatok?

Gyermek: - A lábak meglehetősen eltérő, és már csak két, hanem négy.

- Ahelyett, hogy az orr - a csőr.

- Ahelyett, hogy mancsát - szárnyait.

- Ahelyett, gyapjú - toll.

- És a farkát a másik - egy rajongó.

Mentor - Miért madarak szárnya? (Fly)
- Miért a madarak lába? (Mozgás a földre, kapaszkodva ágak)

- Miért a madár csőrét? (Enni és inni)

Gondozó. Bear, akkor egészen más. Most már tudom, hogy miért nem tud repülni, mint a madár. De ne aggódj, most játszanak a madarak.

Gondozó. Srácok, azt szeretné, hogy legyen a madarak? Ehhez meg kell, hogy eloszlassa a csoport, hogy megtalálja a mágikus kalap, ruha őket, és azt mondják a bűvös szavakat.

„A madarak” mobil didaktikus játék.

Gyermekek séta a csoport keres sapka egy képet a madarak. Viseld és álljanak körbe.

Tanár: Már látom, hogy az összes a mágikus kalap. Most azt kell mondanunk, a bűvös szavakat. Ismételd utánam:

Egy, kettő, három (összecsukható)

Egy lábon megfordul (elforgatott maga körül)

És gyorsan átalakul egy madár!

Tanár: Megérkezett a madarak:

Még bagoly - otus,

Tanár: Mi, amelyben lesz egy madár (a név a madár legyen az egyik látható a kupak). Mondja, hány madárkák láb? A kukucskáló szárny?

Foot, újra! (Pushing egy lábbal előre).

Foot, kettő! (Nyomja meg a másik lábbal).

Dap-Dap-Dap! (Ugrás mind a két lábon).

Wing, újra! (Az egyik kéz oldalán).

Wing, kettő! (A másik kar, hogy az oldalsó).

Clap, taps, taps! (Csapkodó szárnyak).

Glazik egyszerre! (Közel egy szem).

Glazik kettő! (Zárja be a másik szem).

Kinyitották a szemüket, és rohangálnak, hullámzó a szárnyukat, csipog, vinnyog.

És gyorsan elrepült.

Tanár: A madarak kell repülni fészküket.

(A fészkek -. A kép a különböző madarak Kids „repülni” a nyílásba, ahol a kép ugyanaz madarat egy madár a kupak).

Tanár: Gratulálunk! És most, hogy a Bear nem szomorú, hadd elfelejtette, hogy egy verset madarak, és segít emlékezni, hogy itt ez a varázslatos rajzokat.

Tanulás vers segítségével mnemotablitsy.

„Itt az ágak, nézd,

Fluffed tollakat, sütkérezik a napon.

Head forgat, szeretnék repülni. "

Tanár: Srácok, milyen madarak láttál városunkban?

Tanár: Madarak repülnek a város, mert az erdő nagyon éhes tél. Hogyan emberek segíteni nekik?

Gyermekek: akasztani a feeder.

Tanár: Takarmány a madarak télen,
Hagyja az egész
Számunkra elrepül, mint otthon
Állományban a tornácra.
Ne etesd őket gazdag!
Egy maroknyi gabonát van szükség.
A maroknyi gabona -
És nem szörnyű
Mi ez a tél.

Tanár: Mi a vers?

Gyermek. Mintegy madarak, meg kell etetni.

Tanár: És nézzük meg, és én felhívni sok madár, amely táplálja a szem akkor?

(A gyerekek a táblázat tartalmazza a lakk- világos színek, ömlött egy sekély csészealj, papír. Asztalok borított viaszosvászon, a tálak víz kézmosásra).

Tanár: Most fel fogjuk hívni a madár-nevelichku pálmák. Ehhez meg kell, hogy egy tenyérlenyomat egy papírlapra. Nézd, hogy a nagy ujját a kezét, a másik ujjak egymáshoz szorítva (mutat). Aztán kihagyja a kezét a festék, és finoman nyomni a papírra. Lásd, amit kiderült nyomot.

Miután a gyerekek tették a nyomatok mossák a kezüket, és folytatja a munkát. Ezután a tanár bemutatja, hogyan kell befejezni a madár csőrét, lábakat, szemeket. Kínál gyerekeknek, hogy befejezze a madár a tollakat.

Tanár: Most Doris szem és a csőr színe madarak és mancsok. Így kapok egy igazi madár. Kérésére a gyerekek, hogy befejezzem a madár magok.

Tanár: Mit fiúk! Nézd, Teddy, milyen szép gyerek fordult egy madár.

Srácok, hadd ismét felidézni a medve, miben különbözik a madarak.