Hogyan lehet gyorsan tanulni mindent útmutatás

Itt van egy fordítása a cikk Sean Kim, fej Rype - a cég, amely szervezi az online órák angol anyanyelvű.

„Ha tanultam spanyolul néhány évvel ezelőtt ...”






„Ha csak én tudtam befektetés koromban egy kicsit több mint húsz ...”

Sokunk szeretne többet, mint tudjuk.

Hála az internet információs egyre áll rendelkezésre, így a néhány dolog, amit szeretne tanulni, folyamatosan növekszik. És az egyetlen dolog, tudjuk irányítani - mennyi időt töltenek a tanulmány.

Hogyan lerövidíti a tanulási görbe - a kérdés, hogy vizsgálták sok éven át. Ebben az útmutatóban, akkor felfedi a legfontosabb alapelveit, hogyan kell tanulni gyorsabb. Ezekkel iránymutatások akkor képes lesz arra, hogy a magukat gyorsabban tanulni valami - idegen nyelvű üzleti elvek, hangszerek, és így tovább.

„Ha ma szeretnénk, hogy egy kiemelkedő élet, az egyetlen képesség, hogy meg kell birkózni - képes gyorsan tanulni.” - Anthony Robbins

Ne feltalálni a kereket

Miért újra feltalálni a kereket, ami már létre?

Általános szabály, hogy ha valami újat tanulni, próbálunk csinálni egyedül. És alábecsülik, hogy mennyi időt és energiát lehet megtakarítani, ha segítséget kérni, aki már megtanulta.

Gondolj vissza, amikor megtanult egy új nyelvet, vagy megtanulni egy új készség.

Talán elsőre nehéz volt. De néhány év múlva vagy hónap próbálgatással, akkor lehet, hogy dolgozzon ki egy rövid utat, hogy segítsen másoknak elkerülni azokat a hibákat, amit tett az elején.

Ahhoz, hogy a kiválóság gyorsabb az első lépés -, hogy konzultáljon szakértőkkel ezen a területen, és kövesd az utat, hogy megalapozta számunkra.

Ahogy Tony Robbins szerint:

A tapasztalat sok a nagy vezetők, a leggyorsabb módja annak, hogy elsajátítsák minden ügyességi, stratégia vagy cél az életben -, hogy menjen az úton már megállapított. Ha talál valakit, aki már eléri a kívánt eredményt, és ismételje meg a műveleteket - lehet elérni ugyanazt az eredményt.

Nem számít, hány éves vagy, mi van a szex, vagy a származás - ható a modell, akkor gyorsan megvalósítani álmaikat, és elérni több gyorsabb.

„A jó művész másol. Nagy művészek lopnak. " - Pablo Picasso

Break a készség alkotóelemeire

A következő lépés az, hogy „hack” a tanulási görbe -, hogy megosszák a készségek alapvető, alapvető összetevője. Leszokni részekre, és meghatározza a legfontosabb gyakorolni őket az első helyen.

Ez utalás a népszerű Pareto-elv, amely szerint a cél az, hogy 80% az eredmények, kiadások 20% -a az erőfeszítést.

Kiderült, hogy ez a koncepció is alkalmazható, hogy szinte semmit, többek között:

• Ahhoz, hogy az üzleti (80% -os értékesítési származik 20% -a vevők)
• A hatékonyság az alkalmazottak (80% az eredmények, hogy 20% -a dolgozik)
• Szerencsére (80% boldogságot kapunk 20% Relations)
• Utazni (80% -ról 20% az utazási marad élénk megjelenítések)
• És így tovább ...

Ilyen gondolkodás megerősíti, hogy néhány dolog tényleg valami befolyásolja - az élet bármely területén, beleértve az oktatás.

Tehát, ez a célunk, hogy egy - kiosztani 20% -a oktatási anyagokat fog minket 80% -a az eredményeket.

Kiderült, hogy a szakértők a gyors tanulás már használja ezt a rendszert, és bemutatott néhány konkrét példát, hogyan kell alkalmazni hatékonyan.

Az ő TED-speech Josh Kaufman azt mondja, nem kell, a hírhedt 10, 000 óra, hogy elsajátítsák a készség. Ahogy Kaufman magyarázza, a legfontosabb dolog -, hogy összpontosítson az első 20 órában, és ebben az időszakban, hogy megtanulják a legfontosabb szempontok a készség, hogy a legtöbbet hozza ki.

Számos tanulmány az a motoros és kognitív készségek kimutatták, hogy az első néhány óra munka meg az új ismeretek mindig a legnehezebb, hogy a hatékony munkavégzés.

Az általános kép, ha csak most kezdik el - derül ki a rossz, de ahogy megtanulják a legfontosabb szempontok a készség, az eredmények javulnak nagyon gyorsan.

Add fel a multitasking

Multitasking - gyarlóság, hogy egy olyan korszakban, állandó figyelmeztetések és mobilalkalmazások mindenki számára. Mi tízpercenként, ellenőrizze az e-mail, vagy lépjen a szalag instagrama, majd nézze meg a kabinet munkatársai „öt percet pihenni.”

Azonban multitasking lehet az egyik legnagyobb akadálya, hogy megakadályozzák, hogy a tanulás gyorsabb.

Vegyük például a számítógép.

Ha a böngésző meg van nyitva, több mint 20 füleket a számítógép lelassul, és minden további intézkedés tovább tart.

A kutatások szerint, ha egy személy zavart - úgy átlagosan 25 percet, hogy újra a feladathoz.

Ami még ennél is fontos megjegyezni - University of California, Irvine tanulmány kimutatta, hogy mindössze 11 perc múlva a munkavállaló valami elvonja.

Ugyanez vonatkozik és figyelembe véve a hosszú távú projektek. Sokan közülünk nem szenteli 6-12 hónap vagy több tanulási készségek a számtalan új projektek, ötletek, hobby, hogy előfordulhat az úton.

És amikor úgy döntünk, hogy a figyelmünket, hogy az új figyelemelterelés sokkal nehezebb ugyanolyan lelkesedéssel és vágy, hogy összpontosítson az előző készség.

Miután azonosították a képesség-, hogy hozza a legjobb eredményt, hogy kizárólag ezek továbbfejlesztésén készségek, és nem tanulnak semmit, tovább, amíg már elsajátították.

Gyakorlat, gyakorlat és gyakorlat

Ez az a szakasz, ahol a legtöbben ellenállni - sokan nem akarnak hallani róla.

IGEN! Kulcs a gyors fejlődés a semmit - gyakorlat.

Meg kell gyakran és kitartóan megismételni ugyanazt a műveletet újra és újra, amíg meg nem kezdődik, hogy végre őket tudat, gondolkodás nélkül.

A legtermékenyebb ember a világon megérteni ezt a „titkos” gyors tanulás és egyre jobb. De csak ritkán beszélnek fontos ez a tétel, mert az milyen unappealing hangzik.

A munka szakértői szinten - az eredmény elsősorban gyakorlatok szakértői szinten, és nem velünk született tehetség.

K. Anders Ericsson, a tudományos kutató a University of Florida, magyarázza:

„Az emberek azt hiszik, hogy ha a szakértő teljesítményét minőségileg eltérő, a szakértő kell ruházni azzal a minőségileg eltérő jellemzőkkel, mint a” normális „emberek. Ebből a szempontból megakadályozta a tudósok, hogy szisztematikusan vizsgálják a szakértők, és mérlegelje az eredmények szempontjából a törvények és elvek Az általános pszichológia. "

Azonnal kérjen visszajelzést

1960-ban, miközben egy ismeretlen iskola rock együttes, a Beatles ment Hamburg (Németország) - játszik a helyi klubokban.

Fizető zenészek elég. Az akusztika borzalmas volt. A nézők - hálátlan. Tehát mi a szerzett tapasztalatok Beatles hamburgi?

Végtelen teljesítmény, a gyakorlat és azonnali visszajelzést, ami őket, hogy jobban.

Ez a legfontosabb különbség, ami a tetején a Beatles, írja Malcolm Gladwell könyvében kiugró.

Zenészek nem csak játszik a garázsban gyakorlat; akarták beszélni, hogy a közönség, amelyet egyszer lehet kritizálni őket, és konstruktív visszajelzést adni.

Amint a Beatles nőtt készség, a közönség követelt előadások - és ez még több gyakorlatot. 1962 játszottak nyolc órát egy éjszaka, a hét minden napján. 1964-re, amikor felrobbant a világ színpadán, a Beatles játszott összesen 1200 mutatja.

Összehasonlításképpen, most a legtöbb csoport nem járnak még 1200-szor pályafutását.

Ezért csatlakozom Rype csak anyanyelvűekkel, mely azonnal kapsz visszajelzést az osztályban.

Ugrás a végére

Sajnos, sokan dobni az esetben a színpadon, ami Seth Godin kéri „a gödörbe.” Vagy még az előtt.

Godin magyarázza, hogy ez nagyon fontos, hogy tudja, mikor kell meghátrálni, de sok potenciális nyertesek nem sikerül, mert az ügy dobott előtt esik a „gödörben”.

Szerint Godin, van öt oka lehet annak, hogy nem a legjobb a világon:

1. Nem volt elég ideje (és öntött)
2. Nem elég pénz (és a leadott)
3. Megijesztetted (és öntött)
4. Ön nincs komoly hozzáállás az üzleti (és öntött)
5. Elvesztette érdeklődését (és öntött)

A pszichológia, ott is a koncepció az úgynevezett átmeneti ciklus.

Ez egy ciklus megyünk keresztül, amikor szembesült a változtatásokat, vagy valami szokatlan: ez lehet egy tragikus esemény, és még tanulni valami újat.

Mint látható, mindannyian érezzük egyfajta eufória, amikor elkezdjük valami újat. Ezért vagyunk annyira rabja értesítést a szociális hálózatok minden alkalommal látjuk őket, termel dopamint.

Amint a fázisban „mézeshetek” halad, mi esik a „gödörben”, és a fejlődést lassítja, illetve állítja vissza. Ez az a pillanat, amikor a legtöbb ember kilép a munkát.

Ezért fontos, hogy bemutassa az összes tisztán: ha valami újat tanulni, akkor várható, hogy az elkövetkező szakaszában a „gödörben”, és könnyebb lesz legyőzni azt.

Még ennél is fontosabb - aki bebizonyította, elég rugalmas, hogy felszámolja a „gödörben”, szárnyalhat megemelkedtek, elérve a az alagút végén.

Tehát foglaljuk össze. Itt a fő pontjai egy átfogó útmutató a „hack” a tanulási görbe:

• Vegyünk mintát a szakértő, aki már járatos a témában. Ne feltalálni a kereket
• Darabokra törni készségeket, amelyek így 80% az eredmények
• Megszabadulni a multitasking
• Gyakorlat, gyakorlat és több gyakorlat! És azonnal keresi visszajelzést
• Ne hagyja abba, és ne dobja az ügy a „gödörben”, vagy előtte

Köszönöm, hogy elolvasta a végéig!