Töltsük fel és oldja meg a problémát, nyílt osztály
Téma: „Make up és a problémák megoldása,” Célkitűzés: tanulás, hogy a feladat a modell (rendszer), támaszkodva a rajz és a feltételek a probléma: 1. Készítsen egy állapot javítására a készség a feladata a modell (rendszer), támaszkodva rajz feladatok és része a feltételt. 2. Hogy támogassák a konszolidáció képes végrehajtani aritmetikai műveletek számokkal, osztályozza geometriai formák különböző módon. 3. elősegíti a gondolkodás, a figyelem, számítógépes ismeretek, az oktatás személyi adottságok: kölcsönös segítségnyújtás, a barátság és a tolerancia. (ACU) Kognitív: - obshcheuchebnyh - - feladatmegosztás javasolt szövegek; azonosítása ismert és ismeretlen mennyiségek; létrehozásáról műveletsornak amikor egy kérdésre válaszolva a probléma; - elkészítése a kérdés összhangban nyilvántartást (a numerikus kifejezés) és a telek helyzetekben; növekvő és csökkenő a 2 szám; - logikus - végrehajtásának szintézis egy összeállítás az egész részei. Szabályozási: fogadja és tárolja a tanulási feladat; hely tanulási feladat alapján összefüggés, amit már ismert és megértett, és mit kell várni; szekvenciájának meghatározása közbenső célokat, tekintettel a végeredmény. Kommunikáció: építeni egy világos partnere nyilatkozatok, tekintve, hogy ő tudja, és látja, és mi nem. Személyiség: Pozitív önértékelés megfelelő felszerelés: a hősök meséi egy kosár munkahelyek, ventilátorok, demo box office számok, plakkok - munkaformák kártyák differenciált munkával feladatot kép a képernyőn, az útvonal, csengőhang fizminutki. körök gondolkodási
Forrás profil iskola:
Resource profil iskola
Math leckét, 1 osztály
CMD "Elementary School XXI Century"
Tutukov Olga Semyonovna,
MKOU "Iskola № 234 CATF Znamensk"
Téma: „Tedd fel és megoldani a problémákat”
Célkitűzés: A tanulás a feladata a modell (rendszer), támaszkodva a rajz és a feltételek
Célok: 1. Készítsen egy állapot javítására a készség a feladata a modell (rendszer), rajz a rajzon és feltételeiről a probléma.
2. Hogy támogassák a konszolidáció képes végrehajtani aritmetikai műveletek számokkal, osztályozza geometriai formák különböző módon.
3. elősegíti a gondolkodás, a figyelem, számítógépes ismeretek, az oktatás személyi adottságok: kölcsönös segítségnyújtás, a barátság és a tolerancia.
-obscheuchebnye -
- a feladatok megosztása a javasolt szövegek; azonosítása ismert és ismeretlen mennyiségek; létrehozásáról műveletsornak amikor egy kérdésre válaszolva a probléma;
- elkészítése a kérdés összhangban nyilvántartást (a numerikus kifejezés) és a telek helyzetekben; növekvő és csökkenő a 2 szám;
amely a logika - végrehajtásának szintézis összeállítása az egész részei.
és mentse a tanulási feladat; hely tanulási feladat alapján összefüggés, amit már ismert és megértett, és mit kell várni; szekvenciájának meghatározása közbenső célokat, tekintettel a végeredmény.
Kommunikáció: építeni
Érthető, hogy a partner nyilatkozata, tekintve, hogy ő tudja,
és látja, és mi nem.
Személyiség: van egy megfelelő pozitív önértékelés
Berendezés: a hősök a tündérmesékben, egy kosár munkahelyek, ventilátorok, demo box office számok, plakettek - munkaformák kártyák munka differenciált feladat kép a képernyőn, az útvonal, csengőhang fizminutki. körök gondolkodási