Mesterkurzus tanári Finger bábszínház saját kezűleg "
Ljudmila Kurenkov
Mesterkurzus tanárok „Finger Bábszínház saját kezűleg”
Kurenkov Ludmilla.
Master - szánták, a tanárok számára.
Az alapelv. „Tudom, hogyan kell csinálni, és én tanítani.”
Cél. A kamat és ösztönzi a kreatív embereket, hogy bábok és azok későbbi felhasználásra színházi tevékenység a kisgyermekek számára óvodáskortól.
Érdeklődés színházi - játéktevékenységük. Bemutatni a technológia a termelés színházi bábok. A karton.
Szakmai fejlődés és a legjobb gyakorlatok megosztása a résztvevők, bővülő horizontok
Nevelés résztvevők a mester-osztály specifikus készségek gyártási játékok a bábszínház.
Fejleszteni kell a kreatív kezdeményezés, fantázia, képzelet, kéz készség.
Várható eredmények a mester osztály:
megértése a lényeg tagjai dolgoznak pedagoga- mester; - gyakorlati fejlesztés a mester-osztály résztvevők képességeit gyártásában játékok a bábszínházak számára;
aktivizálódási tájékoztató tevékenység a résztvevők a mester osztály;
szintjének emelése szakmai kompetencia a résztvevők a mester osztály színházi tevékenység és a növekedés a kialakulását motiváció az önérdek a színházba.
Technikai eszközök. számítógép, projektor, vetítővászon, kamera.
Anyagok és berendezések:
Színes öntapadó papír;
Szem készen áll a mese „A kendermagos tyúk” babák.
Elméleti rész 1
Kedves Kollégák. A téma a mi mai ülésen „Making egy mese ceruza bábszínház” Répa”. Mi színház. Ez a legjobb, szerint Sztanyiszlavszkij, a kommunikációs eszközök az emberek között, hogy megértsék a legbelső érzéseit. Csoda, hogy kialakulhat a gyermek kreatív hajlamait, ösztönözzék a mentális folyamatok, javítja a testi plaszticitás, alkotó kreatív tevékenység; csökkenthetők a szellemi különbség felnőttek és gyerekek. Az egész élet a gyermek tele van játék, minden gyerek akar játszani a szerepét. A játékban a gyermek nem csak tájékoztatást kap a világ, a társadalom, a törvények, a szépség, az emberi kapcsolatok, hanem tanulni élni ebben a világban, hogy kapcsolatokat építsenek másokkal, és ez viszont az alkotó tevékenység a személy, a képesség, hogy viselkedjenek a társadalomban. Bábszínház - a leggyakoribb formája a szervezet a gyermekek szabadidős. Bábszínház jól megérdemelt szereti a gyerekeket, és hogy nagy öröm, hogy a szervezők az előadások. A baba is nagyon közel van a gyermekek felfogás, mert ez a játék, nem ismerik a korai gyermekkorban, ezért észlelni, mint egy közeli barát. És ha ez még mindig némán hirtelen megelevenedik előttük, ő mesél, mese, ének, nevetés, sírás - ez a show átalakul egy igazi ünnepe.
A szerepe a bábszínház a gyermek fejlődése nem lehet túlbecsülni. Először is, a baba segít kapcsolatot teremteni a gyermek, ha ő „rabszolgává”.
A színház egyik élénk, színes és elérhető területek a gyermek érzékelése art. Ez örömet a gyerekeknek, fejleszti fantáziáját és a fantázia, hozzájárul a kreatív fejlődését a gyermek és a kialakulását alapján a személyes kultúra.
Szerepét játssza a gyermek nem csak jelen van, hanem, hogy megtapasztalják a tevékenységét a karaktert. És ez természetesen befolyásolja a fejlődését a gyermek érzéseit.
Esztétikai élmény segítse a gyermek megtapasztalja a csodálat e életmegnyilvánulásától, amit nem vett észre.
Négyféle bábszínház. asztal, Finger. Színház Petruska típusú babák. bábszínház. Ma fogunk beszélni a zseblámpa színház.
Ragályos színház. tesszük az életét diákjaink érdekes és tartalmas, kitöltve a világos megjelenítést és az öröm, a kreativitás. És ami a legfontosabb - a tanult készségek a színházi játék a gyerekek használhatják a mindennapi életben.
Minden tanár rendszeresen tesz fel magának a kérdést: „Hogyan készítsünk egy hatékony tanulási folyamatot?”. „A módszertan modern modell?” Én is vagyok egy állandó keresés.
Ezért választottam, hogy képviselje a mester osztályban.
A válasz nagyon egyszerű. „Mondd meg nekem - és én elfelejteni, mutasd meg - és emlékszem bevonásával me- és tanulok.” Ez egy különleges formája műsorszórási és átviteli személyes szakmai tapasztalat
II. Gyakorlati rész - ami ceruza bábszínház alapján a történet „kendermagos tyúk”.
Alkalmazás lépésről lépésre képeket.
III. Összefoglalva a végösszeg:
Kétségtelen, hogy az elemek a színházi tevékenység lehet hatékonyan felhasználni az osztályban a gyerekekkel. De szükségszerűen együtt más didaktikai eszközökkel. Létre kell hoznunk, és folyamatosan frissíti a fejlődő környezetet színházi sarkaiban mi árvaházban. „Szereplők” és a „színésznők” bennük legyen világos, könnyű, olcsó működtetni. Gyermek színház szervezetnek szüksége babák képező különböző rendszerek a gyermekek bizonyos képességek, serkentik a gyermekek kreativitását.
"Mood" játék. Nézd meg közelről a fülkében. Itt látható a hangulat mutatók. Kézzel, és bizonyos kézmozdulatokat mutatják hozzáállása a szakma. Felemelte a jobb kezét - a munka tetszett. Emelt mindkét kezét - a foglalkoztatás érdekel, és felemelte a lelkemet. Csökkentette mindkét kezét - semmi sem változott a véleményem. Köszönöm mindenkinek a figyelmet! Te vagy az igazi közönség és Mr. képes szereplők.
Míg újra találkozunk!
I. Elméleti rész
Kedves Kollégák. A téma a mi mai ülésen „Making egy mese ceruza bábszínház” Répa”. Mi színház. Ez a legjobb, szerint Sztanyiszlavszkij, a kommunikációs eszközök az emberek között, hogy megértsék a legbelső érzéseit. Csoda, hogy kialakulhat a gyermek kreatív hajlamait, ösztönözzék a mentális folyamatok, javítja a testi plaszticitás, alkotó kreatív tevékenység; csökkenthetők a szellemi különbség felnőttek és gyerekek. Az egész élet a gyermek tele van játék, minden gyerek akar játszani a szerepét. A játékban a gyermek nem csak tájékoztatást kap a világ, a társadalom, a törvények, a szépség, az emberi kapcsolatok, hanem tanulni élni ebben a világban, hogy kapcsolatokat építsenek másokkal, és ez viszont az alkotó tevékenység a személy, a képesség, hogy viselkedjenek a társadalomban. Bábszínház - a leggyakoribb formája a szervezet a gyermekek szabadidős. Bábszínház jól megérdemelt szereti a gyerekeket, és hogy nagy öröm, hogy a szervezők az előadások. A baba is nagyon közel van a gyermekek felfogás, mert ez a játék, nem ismerik a korai gyermekkorban, ezért észlelni, mint egy közeli barát. És ha ez még mindig némán hirtelen megelevenedik előttük, ő mesél, mese, ének, nevetés, sírás - ez a show átalakul egy igazi ünnepe.
A szerepe a bábszínház a gyermek fejlődése nem lehet túlbecsülni. Először is, a baba segít kapcsolatot teremteni a gyermek, ha ő „rabszolgává”.
A színház egyik élénk, színes és elérhető területek a gyermek érzékelése art. Ez örömet a gyerekeknek, fejleszti fantáziáját és a fantázia, hozzájárul a kreatív fejlődését a gyermek és a kialakulását alapján a személyes kultúra.
Szerepét játssza a gyermek nem csak jelen van, hanem, hogy megtapasztalják a tevékenységét a karaktert. És ez természetesen befolyásolja a fejlődését a gyermek érzéseit.
Esztétikai élmény segítse a gyermek megtapasztalja a csodálat e életmegnyilvánulásától, amit nem vett észre.
Négyféle bábszínház. asztal, Finger. Színház Petruska típusú babák. bábszínház. Ma fogunk beszélni a zseblámpa színház.
Ragályos színház. tesszük az életét diákjaink érdekes és tartalmas, kitöltve a világos megjelenítést és az öröm, a kreativitás. És ami a legfontosabb - a tanult készségek a színházi játék a gyerekek használhatják a mindennapi életben.
Minden tanár rendszeresen tesz fel magának a kérdést: „Hogyan készítsünk egy hatékony tanulási folyamatot?”. „A módszertan modern modell?” Én is vagyok egy állandó keresés.
Ezért választottam, hogy képviselje a mester osztályban.
A válasz nagyon egyszerű. „Mondd meg nekem - és én elfelejteni, mutasd meg - és emlékszem bevonásával me- és tanulok.” Ez egy különleges formája műsorszórási és átviteli személyes szakmai tapasztalat
II. Gyakorlati rész - ami ceruza bábszínház alapján a történet „kendermagos tyúk”.
Alkalmazás lépésről lépésre képeket.
III. Összefoglalva a végösszeg:
Kétségtelen, hogy az elemek a színházi tevékenység lehet hatékonyan felhasználni az osztályban a gyerekekkel. De szükségszerűen együtt más didaktikai eszközökkel. Létre kell hoznunk, és folyamatosan frissíti a fejlődő környezetet színházi sarkaiban mi árvaházban. „Szereplők” és a „színésznők” bennük legyen világos, könnyű, olcsó működtetni. Gyermek színház szervezetnek szüksége babák képező különböző rendszerek a gyermekek bizonyos képességek, serkentik a gyermekek kreativitását.
"Mood" játék. Nézd meg közelről a fülkében. Itt látható a hangulat mutatók. Kézzel, és bizonyos kézmozdulatokat mutatják hozzáállása a szakma. Felemelte a jobb kezét - a munka tetszett. Emelt mindkét kezét - a foglalkoztatás érdekel, és felemelte a lelkemet. Csökkentette mindkét kezét - semmi sem változott a véleményem. Köszönöm mindenkinek a figyelmet! Te vagy az igazi közönség és Mr. képes szereplők.
Míg újra találkozunk!
Master Class „Színház a kezeddel”] Master - osztály: „színház saját kezűleg” Közönség: óvodai zenei személyzet. A cél: képezve gyakorlati készségek a gyártás különböző.
