Kísérletek gyerekeknek otthon
Kísérletek gyerekeknek otthon.
A gyerekek egy speciális érdeklődés a kutatás, mert a kor 4-10 év elszámolt érzékeny időszakban (az időszak a különleges érzékenységű) megítélése a kapcsolat a világon. A tanulmány a dolgok és jelenségek gyerekek rámenős erős igény, hogy elkerülje a káoszt a felhalmozódott elsődleges fogalmak a világegyetemben. Nem véletlen a nagy pedagógus Maria Montessori hívja a gyermeket ebben a korban „kutató baby”, mert ő nem elég tudni a nevét, a dolog, és a célja.
Gyermek gyakran érdeklődnek a most még a globális kérdéseket. Ahol nem minden származik, mi volt a kezdet - ezek a fő kérdések ebben a korban. Nem a legkönnyebb a felnőttek, nem? Próbáljuk megválaszolni ezeket a kérdéseket a segítségével az otthoni szórakoztató fizikai kísérleteknél.
A gyermekek általában kísérletezni különböző szervek és anyagok, felismerve azok tulajdonságait. Mert anyu - egy nagyszerű lehetőség, hogy segítse a morzsákat, hogy az tükrözze az alapvető elvet, a béke - föld, víz, tűz, levegő, tanulmányozása révén a speciális szervek és anyagok. De ez mindig érdemes megjegyezni, hogy az érdeklődés az élettelen természet elég gyorsan helyébe az érdeklődés a tanulmány a növények, állatok és az emberek, a struktúrák, folyamatok, fejlődés és a szaporodás. Kísérletek után a „hazai laboratórium” intézkedik egy utat a múzeum vadon élő állatok, mint például a Darwin Múzeum és Múzeum. Timiryazev. Még a baba 3,5 év alatt nem fog unatkozni. A probléma ezzel a mikroszkóppal vagy megnézni egy filmet egy hatalmas képernyő létre a Föld - mi lehet több móka!
A gyermekek számára - a stimuláció kognitív tevékenység, szélesíteni látókörüket, és - nagyon fontos! - biztonsági képzés.
(Kísérletek gyerekeknek)
Mivel a „munka” levegő
A cél: hogy milyen a levegő is támogatja tárgyakat.
Anyaga: ugyanazon papírlap 2, a szék.
Ennek során a tapasztalat:
- Javasoljuk, hogy a baba gyűrődő a papírt.
- Akkor hadd álljon egy székre, és ugyanolyan magas, ugyanakkor dobjon egy gyűrött papírlapot, és sima. Mi egy darab landolt előtt?
Következtetés: egy gyűrött papírlapot a padlóra esett korábban, míg a sima levél esik, körözött lassan. Munkáját a levegőben.
Air mindenütt
Cél: Annak megállapításához, hogy a levegő tényleg kap mindenhol és mindenütt jelen van.
Anyaga: műanyag palack, egy léggömb.
Ennek során a tapasztalat:
- Ösztönözni kell a gyermeket, hogy nézd meg az üveget, és győződjön meg róla, hogy tényleg üres.
- Hagyja natyanet az ön segítségével a labdát a palack nyakába.
- És most a nyomást gyakorol a palackot. Mi késztette ballon?
Hagyja, hogy a gyerek vázlaton, amit kapott.
Következtetés: A labdát levegővel felfújt a palackban. Ha megnyomja az üvegen, kiszálltam, és fújt levegő léggömb.
Papír nedves?
Cél: Annak érdekében, hogy a levegő mindenütt.
Anyaga: felső része a műanyag palack fedéllel, egy tál vizet, egy vékony, hosszú papírcsíkot.
Ennek során a tapasztalat:
- Kérdezd meg a gyerek is készíteni mindent egy kísérletet az asztalra.
- Csavarja le a kupakot. Vegyünk egy hosszú papírcsíkot és csúszik a papírcsíkot a nyak, így csak a tetején egy kis tip.
- Csavar a fedőt a palackból.
- Hagyja, hogy a gyermek vizet önt egy tálba, és lefelé a palack tetején a vízbe fel a fedelet.
- Hadd óvatosan emelje fel, és nézd meg a papír nedves lesz.
- Ismét csökkentette a palackot a vízbe, és hagyja, hogy a gyerek kinyitja a fedelet.
Mi történt: ha a víz emelkedett az üvegben? Papír nedves? A vizsgálati eredményeket lehet hozni az asztalra, hogy a gyermek tölti a segítséget.
Következtetés: ha a fedél zárva van, a papír száraz maradt, mert a levegő nem vezetett fel a vizet. Ha a fedél nyitva van, a levegő kiment. A víz emelkedett és átitatott papír.
(Kísérletek gyerekeknek)
mágneses feladat
Célkitűzés: Annak kiderítésére, hogy a mágnes vonzza a fém igazán.
Anyaga: egy kis darab papír, egy szöget, egy mágnes.
Ennek során a tapasztalat:
A gyermek helyezi az asztalra egy darab papírt, és a következő - egy szöget.
Csakúgy, mint a mágnes lehet felvenni egy darab papírt?
Következtetés: az igény, hogy a papír a köröm alatt, és a felső, és csatolja a mágnes, hogy szüntesse meg. Nail tapadnak a mágnes és emelje fel a papírt.
repülő pillangó
Cél: Ismerje meg a mágnes és a mágneses erő.
Anyaga: színes papír, gemkapocs, húr, mágnes.
Ennek során a tapasztalat:
- Kid az ön segítségével vágja a papírt pillangó.
- Most, hogy csatlakozik egy klip, és egy klip - szál.
- Hadd vigye a menet az egyik kezében, a másik mágnes.
Következtetés: a mágnes klip, és a pillangó emelkedik - „repülő”.
Fókuszban a mágnes.
A cél: a meglepetés barátok.
Anyaga: üveg csésze, gemkapocs, víz, mágnes.
Ennek során a tapasztalat:
Apró klip helyezi egy főzőpohárba, és vízbe öntjük abból.
Hogyan, nedvesítése nélkül az ujjak, hogy a klip ki az üveget?
Következtetés: az igény, hogy a mágnes a csésze aljára, és közeledni fog a klip. Most kell, hogy végezzen egy mágnes üveg akár kihúzzuk a bilincset az üveg. Következésképpen a mágnes clip keresztül üveg és a víz.
táncoló klip
Célkitűzés: Annak vizsgálata, amelyen keresztül anyagok hatnak mágnes.
Anyaga: négyzet papírlap, kartonpapír, hab, fém tetővel, fakanál, műanyag, papír klip mágnes.
Ennek során a tapasztalat:
- Kérje meg a gyermekét, hogy hozott egy darab papír klipek.
- Emelje fel a papírra, és kérje a gyermeket, hogy a mágnes alatta.
- Lehetséges, hogy mozog a mágnes Klip a papír?
- Ismételd meg a kísérletet karton, műanyag hab, vas, fa és műanyag.
Amelyen keresztül tárgyakat mozgatni egyszerűen vághatja, és valami rosszul vagy nem mozog?
Következtetés: A mágnes egyszerűen keresztül működik karton, hungarocell, papír, fa és műanyag. Egy vas fedél klip mozog nehezen, mint a vas
(Kísérletek gyerekeknek)
Úszók, mosogató vagy feloldódik?
Célkitűzés: ösztönözni baba vizsgálja meg, hogyan kell úszni, megfullad, vagy oldja fel a különböző elemeket.
Anyag: mély víztartály (átlátszó), 3 összecsukható doboz tételek, csipesz, darabos tócsákat, vas-szeg, egy ruhadarab, kő, műanyag gomb, üveggyöngy, egy gyufásdoboz sóval, a másik - a cukor, az olaj ruhával.
Ennek során a tapasztalat:
- Spread a viaszosvászon az asztalra, öntsük egy tál meleg vízben.
- Ösztönözni kell a gyermeket, hogy a kő, és lassan engedje le a vizet.
- Nézd, ha megfulladt.
- Csipesz baba tart egy kő, mondja egy doboz tételek, amelyek a fulladás.
- Hagyja, ismételje meg a tapasztalat, fával és egyéb tárgyakat. Mindegyikük előveszi a babát csipesszel és meghatározza a megfelelő mezőkbe úszó, süllyedő tárgyat.
Ezekkel anyagok, amelyek oldódnak, a következőképpen kell eljárni: néhány szem cukor és a só száraz csipesszel elhalasztja doboz oldására anyagok. A legfiatalabb csak hagyja a dolgokat lefektetett a dobozban, és a gyermekek számára egy kicsit idősebb, mint lehetséges, hogy az elemek lefektetett egy sorban. Megadhatnak egy kullancs a megfelelő cellákba.
Következtetés: mosogató vas, kő, üveg. Fabric és papír fulladás, ha nedves. Úszik fa és könnyű műanyag. Oldjuk cukrot és sót.
úszó klip
Célkitűzés: A hatás megfigyelhető a felületi film vizet.
Anyag: széles átlátszó tál, csipesz, rögzítse a dugót.
Ennek során a tapasztalat:
- A gyerek hozza, amire szükség van az asztalon, és vizet önt egy tálba.
- Hadd leadott egy gemkapocs a vízbe. Mi történt?
- Hagyja, hogy a klip kapnánk egy villával.
- És most, hogy egy klip a horgok a villát.
- Fork baba gondosan tesz egy klip a sima víz.
Mi történt a klip? Figyeljük meg a víz felszínén.
Következtetés: A klip úszik a víz felszínén, mivel ez tartja a felületet film.
(Kísérletek gyerekeknek)
Kísérletek tűz a legjobb elvégezni egy tágas, jól szellőző helyen.
Be- vagy kikapcsolja?
Cél: annak tisztázása, hogy mely elemeket lehet égetni, és mi - nincs; tanítani a biztonsági szabályokat.
Anyag: fém tálca, egy tál víz, vas csipesz, gyertya, darab fa, műanyag, papír, kő, vas, szövet, 3 doboz, gyufa.
Ennek során a tapasztalat:
- Együtt a gyermek, hogy gondoskodjon a tálca gyertya, egy tál víz, mérkőzések, egy doboz anyag 2 üres doboz, csipesszel.
- Felnőtt gyertyát gyújt. Kid tart minden olyan tárgy csipesszel, és hozza meg a gyertyát. Mondd meg neki, hogy az égő tárgy mindig mártsuk bele a vízbe, és kimegy.
- Ha a téma a fények, hagyjuk a gyermeket nézni vele, és aztán ki egy tál vizet.
- Ha az objektum be van kapcsolva, meg kell tenni egy doboz elem, hogy világít, és ha nem ég - egy másik mezőbe.
Következtetés: égő fa, műanyag, papír, textil. Nem világít kő és vas.
Nem ég, hanem olvadékok
Itt megismételheti a korábbi tapasztalatok, hozzátéve, hogy a munkát az anyagok, amelyek megolvadnak, és egy harmadik doboz számukra. Tudod venni, például egy darab polietilén, egy kis darab gumi, viasz.
pusztuló gyertyák
A cél: látni, hogy a tűz világít segítségével a levegő elégetésével.
Anyaga: vas tálca, 4 gyertya, 3 tégely különböző méretű, homokóra vagy stopper mérkőzést.
Ennek során a tapasztalat:
- Kid magát hozza a fém tálcát az asztalra az összes szükséges világítás és a gyertyákat.
- Hagyja, hogy a gyerek fedezi 3 gyertya bankok, és hagyjuk egy nenakrytoy.
- Most figyelmét az együtt töltött időt. Milyen sorrendben eloltották gyertya?
Következtetés: Az első gyertya kialszik a legkisebb jar, mert ez kevesebb, mint az összes levegő, és az utolsó - Gyertya legnagyobb bank. De nenakrytaya gyertya égni fog, amíg ég keresztül.