Disclaimers óravázlat (orosz, 7. osztály) a témában „helyesírás nem szavakkal különböző részein
Orosz órák 7a osztály „helyesírás nem szavakkal különböző szófajok”
Bakulin Irina G., tanár az orosz nyelv és irodalom MKUOSHI „Panaevskom étkezési másodlagos (teljes) általános képzés”
Lecke Focus: A helyesírás nem szavakkal különböző szófajok.
Típusa tanulság: általánosítás és rendszerezése az anyag vizsgálták.
- Oktatás: a biztonságos információra helyesírás nem a különböző szófajok; forma íráskészség nem a szavak különböző szófajok.
- Oktatási: hogy dolgozzon ki egy koherens beszéd, javítja önszerveződés készségek, az önfegyelem, önuralom az osztályban.
- Oktatási: művelni a kommunikációs kultúra és a kultúra válaszolni a kérdésekre; kultúra kialakítása a szellemi munka.
- Önrendelkezési tevékenységek (szervezeti kérdések)
- A aktualizálása tudás.
- Nyilatkozat a tanulási feladat.
- Általánosítás és konszolidáció.
A) Műveletek szöveggel.
B) A vizsgálat végrehajtása.
D) szintézise ismeretek.
- Összefoglalva az eredményeket a leckét. Reflection.
- Házi feladat.
1.Samoopredelenie dolgozni.
- Hi srácok. Nézz rám, úgyhogy lehet kitalálni, csak annyit kell rendelni. Most viszont, hogy egymással, mosoly és dőljön hátra. Ma sokat kell tanulni, ismételje meg. De ahhoz, hogy ezt, hogy megtudjuk, mit lesz szó az osztályban. A téma a leckét „helyesírás nem szavakkal különböző szófajok.” Megnevezi a munkát az osztályban.
A diákok maguk megfogalmazni leckét célkitűzéseit.
2. aktualizálása tudás.
A) kölcsönös tesztelése házi feladatot a modell.
Azonosítása nehézségek a tanuló tevékenységét.
B) sokszorosítása referencia blokk a munkalapon (3 perc) előzetes ismétlés (1 perc) ..:
1 kiviteli alak - nem főnevekkel, melléknevek, határozószók;
2. lehetőség - nem igékkel, gerunds, igenevek.
B) kölcsönös tesztelés. Párban dolgoznak: a diákok egymással beszélgetni téma tárgya reprodukálni az alapvető rendszer.
Tanár lekérdezi 1-3 versenyző.
Az Exchange munkalapok és osztályozása ismereteket a témában az elmélet.
3.Postanovka tanulási feladat.
Beállítása a „Test Yourself” végzi az algoritmust. A diákok csoportokban dolgoznak, a felvétel a munkalapok:
1. csoport - forgalmazás tollbamondás;
2. csoport - szelektív Diktálás (kondenzált helyesírási különböző részein beszéd nélkül);
3. csoport - Distribution diktálás (külön helyesírási szavak különböző szófajok nem).
Helyesírás nem a főnév, melléknév, határozószó
1 használt, ha a szó nélkül nem?
Fusion: ribanc, abszurd, akaratlanul
2. Van szavak száma nem
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Az előadás elkészítéséhez használt a vizsgát 11. évfolyamon. DPA a 9. évfolyam megismétlése az anyag a 7. évfolyam középiskola.
Helyesírási negatív részecskék különböző szófajok szavak
Formái és módszerei tanítás orosz nyelvórák diákok különböző stílusok érzékelése és feldolgozása az információk, az egészségügyi-takarékos technológiák.
A nyitott leckét 6 fokozatú, amelynek témája „Az írás nem a szavak különböző részein beszéd”
Lecke célja: - Biztonság a képesség, hogy pontosan szavak nem - - szabályozás tanulói tudás - bővíti a szavak állomány, - a képesség, hogy alkalmazzák ezt a tudást - csapatszellem - felelősséget az eredmény az övé.
Helyesírás részecskék nem a szavak különböző szófajok
Ezt fel lehet használni, mint egy szűrővizsgálat után izcheniya téma „Spelling részecskék nem a szavak a különböző szófajok.”
1. Feelwords. „Helyesírás O-E és C után sercegő a szavak különböző szófajok.”
1. Feelwords. Tananyagai leckét „Spelling O-E és C után sistergő szavak különböző szófajok.”
Card „helyesírás nem szavakkal különböző szófajok”
Card diákoknak, amelynek témája „Spelling nem szavakkal különböző szófajok.”