Oktatási projekt a középső csoport „rajzfilm a saját kezét,” tartalom platform
1. Várt eredmények A projekt ...................................................... 5 p.
„Minden gyermek -. A nehézség a művész maradjon művész jön ki a gyermekkor.”
A rövid összefoglaló a projekt.
Az Advent a modern technológia a lenyűgöző világába animáció, amely úgy tűnt, korábban hozzáférhetetlen és titokzatos, széles körben nyitotta meg kapuit az összes legfürgébb. Ebben a projektben a lehetőséget, hogy megtanulják az alapokat a animáció, és úgy érzi, mint egy kezdő rendező, rendelkezésre áll a tanulók az óvoda. A munka a rajzfilm nem csak lehetővé teszi, hogy a gyermek kipróbálja magát rendezőként és forgatókönyvíróként karikatúrák, hanem fejleszti a kreatív iumenie képes csapatban dolgozni.
Mivel a magas érzékenység képi miatt a tapasztalat hiánya, köszönhetően a céltudatos befolyása az alkotók rajzfilmek gyerekek megtanulják könnyen és határozottan javasolt modell viselkedését a képernyőn. Sajnos, el kell ismernünk azt a tényt, hogy ezek a modellek gyakran pusztító hatása van a gyermek. Kétségtelenül a felelőssége felnőtt, amelyen a „multratsion” gyerekek. De ha a korai gyermekkorban is vezérelhetjük a minőségi filmek, hogy néz ki egy gyermeket a jövőben nem lesz képes teljes körű védelmet a gyermeket a médiában. Ezért van, hogy ellensúlyozni kell obrushevshemusya gyermekek információáramlás, építsék ki a „belső szűrő”: esztétikai ízlés, a vizuális kultúra, egyfajta szépség. Megkövetelése előtt a gyermek, hogy tájékozott választás mellett a valódi műalkotások, meg kell tanítani neki, hogy megértsék a cselekmény a rajzfilm, hogy megkülönböztesse a vizuális eszközök, amelyekkel továbbítjuk, hogy a humor és a szépség létrehozott képeket. A fő cél a projektben: a formáció óvodás megnézi az animáció a helyzet az alkotó ember, aki jártas létre saját rajzfilmeket.
Szélesítsük megértését óvodáskorú gyermekek a világot, hogy dolgozzon ki a kognitív érdeklődés az olvasás, a teremtés rajzfilmek. Készítsen egyfajta csoda és öröm az eredmény.
Generálni a gyermekek alapvető ismereteket titkait animáció. Gazdagítja a szókincset a gyermekek. Kialakulásához a gyermek magatartásának a kiválasztási és értékelési minőségének fogyasztja multproduktsii.
A gyermekek fejlesztése a kognitív tevékenység a projektben. Fejleszteni kapcsolódó beszéd, a gondolkodás, az általános és a finom motoros készségeket.
Ápoljátok érdeklődés, a figyelem és a következetesség létrehozásának folyamatát egy rajzfilm.
Tutor csoportok, a gyermekek, a szülők.
A vizsgálat tárgya: animáció.
Tárgy tanulmány: az alkotás folyamatát rajzfilmeket.
-gyűjtése különböző forrásokból származó információkat
OROSZ népmese
Once upon a róka, de a nyúl. A róka volt izbonka jég, és egy nyulat - Bast.
Tavaszi piros, róka izbonka rasstajal és mezei értékű régi.
Itt róka megkérdezte az éjszaka, így azt izbonki és vezetett!
Van egy út nyuszi, sír. Találkozni vele - a kutya - Tyaf-tyaf-tyaf! Mi, nyuszi, sír?
- Hogy nem tudok sírni? Volt egy izbonka szárából, és a róka - jég. Megkért, hogy tölteni az éjszakát, de én ugyanaz, és a meghajtó!
- Woof! Ne sírj, nyuszi! Segítek a bánat!
Azért jöttek, hogy izbonke kutya zabrehala:
- Tyaf-tyaf-tyaf! Menj, róka, ki!
A róka őket a sütőben:
- Hogyan ugrani, ugrani, hogyan menjen foszlányok zakoulochkam!
A kutya megijedt, és elszaladt.
Bunny ismét jár az utat, és sírt. Találkozni vele - medve: - Mi az, nyuszi, sír?
- Hogy nem tudok sírni? Volt egy izbonka szárából, és a róka - jég, megkért, hogy tölteni az éjszakát, de én ugyanaz, és a meghajtó!
- Ne sírj! Segítek a bánat!
- Nem, ez nem segít! A kutya üldözi - nem hajt és nem kell eltávolítani!
- Nem, én vezetek!
- Azért jöttek, hogy izbonke medve felkiáltott:
- Menj, róka, ki!
A róka őket a sütőben:
- Hogyan ugrani, ugrani, hogyan menjen foszlányok zakoulochkam!
A medve megijedt és elszaladt.
Van egy nyuszi ismét találkozni vele a bika:
- Moo-oo-oo-oo! Mi, nyuszi, sír?
-Hogy nem tudok sírni? Volt egy izbonka szárából, és a róka - jég. Megkért, hogy tölteni az éjszakát, de én ugyanaz, és a meghajtó!
- Moo-oo-oo! Gyere, majd én segítek a bánat!
- Nem bika, nincs segítség! A kutya üldözi - nem hajtott, hajtott a medve - nem kizárt, és nem kell eltávolítani!
- Nem, én vezetek!
Azért jöttek, hogy izbonke, mint a bika bömbölt:
- Menj, róka, ki!
A róka őket a sütőben:
- Hogyan ugrani, ugrani, hogyan menjen foszlányok zakoulochkam!
A bika megrémült és elfutott.
Bunny nyúlik vissza, sírás, mint valaha. Emu, hogy megfeleljen a kakas a kaszát:
- Kud-ku-da! O mi, nyuszi, sír?
- Hogy nem tudok sírni? Volt egy izbonka szárából, és a róka - jég. Megkért, hogy maradjon, de én ugyanaz, és a meghajtó!
- Gyere, majd én segítek a bánat!
- Nem, a kakas nem fog segíteni! A kutya üldözi - nem hajtott, hajtott a medve - nem hajt végre a bika hajtotta - nem kizárt, és nem hajt végre!
- Nem, én vezetek!
Azért jöttek, hogy izbonke, kakas lába lepecsételt, szárnyak szerzett:
- Doodle-y! Ide pyatah hordoznak kasza a vállán,
Szeretnék egy róka ostor, szálljon le, a róka, a kályha!
Menj, róka, ki!
- Cipő!
Cock újra:
- Ide pyatah hordoznak kasza a vállán,
Szeretnék egy róka ostor, szálljon le, a róka, a kályha!
Menj, róka, ki!
Fox egyszer azt mondta: „tettem!”
Cock harmadik alkalommal:
- Doodle-do! Megyek pyatah,
Viszem a kaszát a vállukon.
Fox nincs memória elfogy, kakas meglendítette a kaszát - és elment!
És elkezdtek élni-live nyuszi szárából kabin.
