Tudomány Szibériában
Aki él? Az irányított, így a beavatkozások a NSU rektor, levelező tag. RAS N.Dikanskogo. Legjobb, tehetséges diplomások NSU, fiatal kutatók és hallgatók elhagyni Oroszországot. Szerint a kérdőív 75 százaléka femeshat és 42 százaléka a diákok fontolgatja NSU University ugródeszkának külföldi utazás. A fiatalok felismerték, hogy az értelem egy piaci értéket, és legyen drágább eladni.
Az alapja az orosz tudomány most teszik ki a személyzet a 60 év (az Egyesült Államokban # 151; 39), a szélén a túlélés számos tudományos iskolák, megzavarta a folytonosság.
Minden évben 20-30% -a diplomás az NSU oszlik el a SB RAS. De védte meg értekezését egységek maradnak intézményekben. A többi megy dolgozni jól fizető szerkezet, külföldre menni. 200 000 kutató hagyta el Oroszországot. Oroszország elveszíti génállomány. És nyugodt, mintha nem sok történik.
Az oka annak, hogy a tudósok elhagyják Oroszországot is ismertek. Kereslet hiánya a magasan képzett szakemberek, az eredmények a munkaerő, az éhezés bérek és a nyugdíjak, a lehetőségek hiánya, hozzáférés hiánya a minőségi egészségügyi ellátás # 151; alacsony szintje csak az úgynevezett életminőség. Szerint a nemzetközi szakértők, Oroszország ide a 60. helyen, közel Honduras.
Amint azt a rossz életminőség a fiatalabb generáció egészségét megmutatta AK. V.Trufakin eredményéről az éppen véget ért a gyermekek orvosi vizsgálat: hallgatók 50% -a súlyos, néha kóros tünetek a kardiovaszkuláris rendszer, a légzőszervi, a mentális betegségek. beteg gyermekek # 151; beteg nemzet. Add, hogy ez az alacsony születési ráta, és az is világos, hogy mi minden személy # 151; örökség az állam, amely nem fukarkodik az egészségre, a gyógyszert. És mit látunk a valóságban? Nyomorúságos kórházban aggastyán berendezések, a fejlett egészségügyi személyzet.
50% -a orvosi diplomával nem megy dolgozni a kórházban. 50% a diplomások pedagógiai egyetem nem megy dolgozni az iskolában. 70% -a diplomás mezőgazdasági egyetem marad a városban.
Az előadók között a találkozón nem csak a tudományt, beszéltek a problémákat az egyetemi kutatás, valamint a szükséges újraélesztés ipari tudomány. Szibériai Branch mindent megtesz a hatalom, hogy a fiatalabb munkavállalók fixáltuk tudomány, vagy legalábbis, dolgozott három vagy négy év alatt doktori iskola, sikerült egy tudományos eredmény. De meg kell határozott kormányzati beavatkozás a radikális megoldást arra a problémára, megőrzése szellemi potenciáljának Oroszország # 151; finanszírozásának növelését, a törvény- és hogy a jogi keret összhangban legyen a gazdasági realitásokat. Amely Akademgorodok tudomány városi rangot, a kis high-tech vállalatok, a növekedés a bázis finanszírozás alapvető tudomány, az integráció a kialakulását projektek helyzetének javítása a fiatal szakember, az államalkotó érdekében, hogy a diplomások, valamennyi javasolt a vita.
ak jelentést. N.Dobretsov szenteltek a kialakulását tudományos iskolák, a Tudományos Akadémia, mint egy eszköz, hogy megőrizzék az orosz intelligencia.
Tudományos iskolai oktatók M.Lavrenteva, I.Vekua, V.Voevodskogo, G.Budkera, V.Soboleva és más neves tudósok, kezdte, több mint 40 évvel ezelőtt, tovább nőnek tanítványaik révén. Anélkül egy jó iskola lehetetlen elsajátítani a titok a kutatási kiválóság. A kutatás az iskolák kell folyamatosan pótolni tehetséges diákok. Készült Akademgorodok, Novosibirsk State University megtiszteltetés, hogy ezeket a funkciókat. Oktatási szakemberek kész arra, hogy multidiszciplináris és integráció közötti szoros együttműködést igényel a szibériai Branch és az NSU. És ez az indoklás bevezetésére legalább duplája a NSU Alapítvány az Oktatási Minisztérium és a Tudományos Akadémia.
De a miniszter V.Filippov ötlet nem támogatja a kettős alapot, kifejtve, hogy ez nem teszi lehetővé a hatályos jogszabályok, továbbá nem akar precedenst. További konvergencia és segít az NSU a szibériai Branch miniszter tanácsos szabályozni útján megállapodást.
Újabb lépés a modernizáció az oktatás lesz a bevezetése az állam érdekében, szakemberképzést állami egyetemek regionális alapon. Készül egy törvény különleges egyetemi felvételre kifejlesztett helyzetét visszatérő támogatások. Ennek lényege abban rejlik, hogy a diplomás meg kell dolgozni öt évig az irányt, vagy vissza a pénzt költött a kiképzést.
A miniszter kifejtette V.Filippov végül miért van szükség, hogy adja meg a 12 éves iskolai oktatásban. Először is, a minisztérium betűkkel a tanárok, akik panaszkodnak a túlterheltség gyerekek. Van egy másik ok # 151; Európa épít közös piac oktatási szolgáltatások. Már 33 ország aláírta a bolognai megállapodás, de ahhoz, hogy tagja legyen ennek a megállapodásnak, akkor van szükség, egységes szabványok: 12-13 éves középiskolás, 3-4 éves agglegény, 1-2 éves mester fokozatot. A tagországok a megállapodás elismert diplomákat az összes tag, aktiválja a csere a tanárok és a diákok, továbbá, hogy egy egységes kreditrendszer Hitelek, amely, különösen a rendszer a távoktatás lehetőségét meglehetősen jó eredmény.
Science City # 151; csak egy része a rendszer. Az innovációs folyamatot kell kidolgozni a skála az állam, nem feledve, hogy a legfontosabb eleme ennek a folyamatnak alapvető tudomány.