Áttekintés leckét, hogyan növekszik gombát egy darab kenyeret
Itt lehet letölteni az absztrakt a leckét: „Hogyan tud nőni gombát egy darab kenyeret” a téma. A világ körülöttünk. Ez a dokumentum segít, hogy készítsen egy jó és kiváló minőségű anyagok a leckét.
Hogyan lehet művelni gombát egy szelet kenyér
Célkitűzés: bővíteni a tudás és a megértés a hallgatók mintegy gombák és élőhelyük.
Beszéljétek új anyag arról, hogy a hatalom a gombák és a gombák bizonyítani, hogy szükség van egy speciális csoportja a vadon élő állatok.
Ahhoz, hogy felhívja a gyermekek figyelmét a kapcsolatot az élőlények a természetben (fák és gombák példa).
Fejleszteni a képességét, hogy párokban.
Felszerelés: fényképeket ábrázoló gomba, modellek blewits, tányérok termesztett formák - Mucor, papírlapok, egy nagyító.
I. Szervezeti kérdések
II. aktualizálása ismeretek
A diákoknak kitalálni a rejtvényeket a különböző tárgyak élő és élettelen természet:
A tűz felmelegíti az egész világ (a nap)
Úgy esett a földre paplan,
A nyár jött - minden Lejtmenet takaró (hó)
Kis, udalenky áthaladt a föld - piros sapka talált (gomba)
Mi voltunk az eső és a meleg segít barátjának
Zöld és jó.
Nyújtsd nekünk több tucat kéz
És ezer tenyér (fa)
Fly szárnyak nélkül,
Lábak nélkül fut,
Vitorlák nélkül vitorlát (felhők)
Mozgó mind a négy virágszirom.
Azt akartam, hogy rip -
Ő lebegett és elrepült (pillangó)
Amely egyesíti a szövegszerkesztő otgadki? (Objektumok élő és élettelen természet) tele van a rendszer a „Nature”
A táblára diagramot hiányosságok:
Bízza az ábra: Mely csoportok osztja a természet? Mi vonatkozik az élettelen természet? (Víz, levegő, nap, a talaj és így tovább. D.) a vadon élő állatok csoportokat? (Növények és állatok) Mi a csoport nem a rendszer? (Gombák) a táblán plakkok jelennek meg a hiányzó szavakat.
III. Tcelepolaganie (tanulási feladat)
Mi a témája a leckét? Mit fogunk mondani? (A gomba), hogy már tudni gombát?
Mit tanulhatunk gombát osztály ma? Milyen kérdéseket tárgyaljuk?
A diákok megvitatják párban terv tantárgyak. Ezután elmezavar és tervezi, hogy fokozatosan jelenik meg a fórumon:
A szerepe a gombák a természetben
Ma az osztályban megpróbálunk választ adni ezekre a kérdésekre.
IV. Megnyitása az új
Bizonyítsuk be, hogy a gombák - olyan tárgyak a természet. Gyermekek emlékszik az attribútumok élőlények.
Azonban a tudósok tulajdonított a gombát egy külön csoportot a természet. Miért? Mi egyesíti gomba növények? És mi a különbség? (Feltételezések gyermek)
A diákok olvassa el a szöveget a tankönyv (109. oldal 1. bekezdése), és arra a következtetésre jutott, hogy a különbség - ahogy a növények táplálkozását.
És mi a gombák táplálkoznak? Először is, azt a kérdést, a szerkezet a gomba. Bemutató fotó a gomba, bábu. Ezután a diákok felhívni a szerkezet a gomba papírlapokra, a tanár végzi rajz a táblára. A tankönyv kiegészítő mintát (termőtest - hat és szár, micélium).
Ezt követően foglalkozik az élelmiszer gomba. A diákok olvassa el a szöveget a könyvben (p. 110), megvitatják párban és arra a következtetésre jutott, hogy a micélium együtt nő a fák gyökerei, és így a gomba kapja az energiát is.
Amennyiben gombák nőnek gyakrabban? (Az erdőben, a fák, a tuskók) Miért? Próbáljuk megtalálni a választ arra a kérdésre, az antológia. A diákok megtalálják a kívánt szöveget az antológia, a tartalom és megvitassák a problémát négyes csoportokban.
Mi a különbség a gomba és a növény? (Power Method)
Beszélünk pileate gombák nőnek az erdőkben és parkokban. De ez nem szükséges, hogy bemegy az erdőbe, hogy a gombát! Ne feledje, a neve a szöveg a könyvben. (Lehetséges, hogy növekszik gombát egy darab kenyeret?) A tanár képeit mutatja kenyér penész. Mi penész? Műveletek szöveggel tankönyv (p. 111). További bizonyította Mucor nőtt a kenyér, a gyerekek látni egy nagyító, és tárgyalja a tapasztalat gombák termesztésére kenyér. Mi a kérdés merül fel? (Hogy a gomba?) Tankönyv olvasása szövegek a település és a szaporodás gombaspórák (szél hordozza a spórák a helyszínen).
A különböző gombák nagyon nagy (mintegy 65 ezer. Típusok), köztük van szokatlan és csodálatos! (Mutatja képek különböző gombák) Ez lehet olvasni a történetet az antológia „mint a gomba segíti a személyt.”
Munka notebook (p. 46, alsó 64, 65) páronként.
Nézzük ismét megy át minden, amit tanultál ma a gombát. A játék „igen-nem”:
Gomba - tárgyak élővilág (igen)
A legfontosabb része a gomba - termőtest (nem, ez a micélium)
Gomba szaporodnak spórák (igen)
Gombák táplálkoznak, valamint a növények (nem)
Gomba látható otthon (igen)
VI. lecke Összefoglalva, az önértékelés (reflexió)
Térjünk vissza a tervünk tanulmány gombák. Mi már tárgyalt ma? Megtudtuk, az új? Ki volt érdekes?