Típusai idegen nyelv lecke tervezés
Típusai idegen nyelv lecke tervezés
A módszertani irodalomban megfigyelhető kétféle tervezés: a) a tervezés, a termék-orientált, és b) a tervezés középpontjában a tanulás.
Tervezés középpontjában a terméket, figyelembe veszi a célok és a képzés, az érdekeit a diákok, a jártassági szintet. Ez a fajta tervezés jellemző módszereket, amelyek felismerik a használata képzési programok és tervek.
Tervezés középpontjában a tanulási folyamat során a tájékozódás során a leckét, a kölcsönhatás a tanárok és a diákok a használata bizonyos módszerek és feladatok függvényében az aktuális eseményeket az osztályban. Ez a terv lehetővé teszi a tartalom változásai a lecke során az ülésen. Ez a fajta tervezés zajlik a módszerek „közösség” a módszer a „csendes tanulás”, valamint a kommunikatív megközelítés.
Adhat néhány hasznos tipp a leckét tervezés. Nevezzük őket: 1. Nehéz feladat kell megelőznie egy könnyű, mivel az elején a leckét, a diákok jobban odafigyelnek. 2. Mozgó a munka és a játék a legjobb módja a végén a leckét, amikor a diákok fáradt. 3. Minden későbbi szakaszában a leckét kell kapcsolódniuk az előző a „híd”. 4. Kezdő és az óra végén mindig zajlik szervezett, a tanár felhívni a figyelmet a diákok, hogy őket, hogy összpontosítson az elején a leckét, és számba venni a végén. 5. A lecke végén egy pozitív megjegyzést. Ez lehetővé teszi a diákok, hogy hisznek magukban.
Meg kell jegyezni, hogy a fenti a leckét egy idegen nyelv csak egy láncszeme a tanulságokat. Ebben az esetben meg kell beszélni a tanulságokat a tipológia, vagy tanórák rendszere. Ebben a rendszerben idegen nyelvi órák úgy kell érteni, mint „egy sor egyéni órák, biztosítva a kialakulását beszéd készségek vonatkozásában egy adott téma (szöveg) és az alapján egy meghatározott nyelv anyag” ( „az általános eljárás.”). tipológia célja az, ami: a) azt a tanár kezében a kulcs a jó tervezés óra bármilyen anyagból; b) elősegíti a tematikus tervezés; c) az az alapja létre a tankönyv. tipológia órák, amelyek célja a didaktika nem lehet alkalmazni, hogy idegen nyelvi órák. Ez annak köszönhető, hogy a sajátosságait az alany „idegen nyelv”.
A módszertan idegennyelv-oktatást, több tipológiáit órák (I. D. Salistra VS Tsetlin "általános eljárás", L. 3. Yakushina EI Passz, SF Shatila).