Összefoglalói ülés „Siessetek jót tenni”
Összefoglalók ülésein a sorozat „tanulságai kedvesség” előkészítő csoportok a gyermekek, a téma: „Siessetek, hogy nem jó”
Dúsítása és aktiválása a szótárban:
Jótékonysági: "jó" (jó), "létrehozni" (do) -, hogy nem jó.
Előkészületek:
Anyagok és berendezések:
Vizuális segédeszközök „Lessons kedvesség”, képek a két varázsló - jó és rossz, illusztrációkat ábrázoló helyzetek „mágikus táskát” darab fekete papír, színes papír origami, jelölők, a „mágikus” könyv, rekord a dal ( „Smile” „Ha jó”, „varázsló”), mágneses tábla, „lemez modell” engedélyt helyzetekben.
vázlat:
Gyermekek jött a csoport a dal „Smile”. Üdvözölte a vendégeket.
Olvasás versek:
Szeretem, ha egy találkozón
Van barátok és rokonok
„Jó reggelt”
„Jó estét”
„Jó éjszakát beszél.”
Fantázia valaki egyszerűen és bölcsen
Ülésén üdvözlő:
- Jó reggelt!
Jó reggelt napfény és a madarak.
Jó reggelt, mosolygós arcokat.
És mindenki kap
Kedves és bizakodó.
Jó reggelt-ig tart az este.
- Jó napot! - mondod.
- Jó napot! - Ön mondta.
Mivel a két húrok kötve -
Melegséget és kedvességet.
Kívánunk:
- Bon Voyage!
Könnyebb lesz, hogy menjen, és menj.
Ez vezet, persze, sok szerencsét.
Túl szép, hogy valami.
- Üdvözlünk! -
Azt mondja az ember.
- Szia, - akkor mosolyogni választ.
És valószínűleg nem fog menni a gyógyszertárba
Egészség és lesz sok éven át.
Megjegyezzük, hogy ha a „kérem”?
Ismételje meg folyamatosan.
Van talán, hogy nem „kérem”
Ez lesz kényelmetlen.
Az, hogy azt mondjuk, hogy „köszönöm”?
Mert mindent, amit nem értünk.
És nem voltunk képesek emlékezni
Ki mondta? Hányszor?
Sajnálom, én nem véletlenül megtörni az edények
És felnőttek megszakítja, és megígérte, hogy felejtsük el.
De ha elfelejti, sajnálom, én nem.
Légy kedves - és mondom ezt a bizalmat.
Légy kedves - és nem várja meg, hogy édes.
Légy kedves - anélkül, hogy a játék, és a játék során.
Ha lehet, inkább kedves.
Ezek a szavak minden már régóta ismert,
Látod, ezek egyszerű és új.
De meg kell ismételni minden ugyanaz:
- Jó emberek, jó szerencsét!
Mágneses tábla lóg képek a varázslók (jó és rossz).
Számunkra ma két varázsló jött meglátogatni. Tudjuk, mese, hogy a varázslók vannak jó és rossz.
Gyermekek nézd meg a képeket, és melyik közülük jó és ki a gonosz varázsló (arckifejezés). Pedagógus felhívja a gyermekek figyelmét arra a tényre, hogy néha nehéz meghatározni a jó és rossz ember, mert a megjelenése megtévesztő.
Gondozó olvas egy verset varázslók:
Kész vagyok, hogy segítse a szegény, akik éppen hirtelen baj, és igazat mond.
Ne légy mohó, mint valaha, sajnálom mások.
Hibák mindig megbocsátani összes - I felejtsd el őket.
Egy mosollyal mindig barátságos, mindig a vendégek, örülök.
Úgy vigyázok barátság igaz, szeretem a fiúk.
És nem vagyok barát egy mosoly, és boldog, hogy csak sérelmek.
Azt düh, harag kincs harapás mindenkinek.
Nem bántam soha, sehol és senki.
Szeretem a világot Mindig mögött egyetlen.
A gyerekek ülnek a székeken.
És szeretne beszélgetni a gonosz varázsló? Hagyja futunk. (Gyermekek fúj körben megemelve arcon, így kiutasították harag és önmagában).
A gondozók továbbra is beszélni a jó és rossz emberek, milyen hangulatban van (természetben - a hangulat vidám, kedves, könnyű; egy gonosz - komor, dühös, komor).
Kérdések a gyerekek:
- Ki a jó?
- Ki a rossz?
- A viselkedése jó emberek? Mi rosszat?
- Milyen szavakat mondanak?
A gondozók emlékszik a hősök a tündérmesékben, rajzfilmek, játékfilmek. A beszélgetés végén a pedagógus hozza a gyerekeket a következtetést:
- Hogyan jobb, hogy: jó, vagy rossz?
Játék dramatizálása „kedves szó gyógymód, de a rossz nyomorék”
Célkitűzés: A játék bevezeti a gyerekeket arra, hogy a szó hatással lehet az érzések és az emberek viselkedését.
Művelet: A szolgáltató arra kéri a gyerekeket, ha tudják, hogy a segítségével a szavak csodákat tehet. Szó lehet nevetni, bánt, megsérteni az embereket. Ha egy személy ideges, sértett, akkor nagyon nehéz megbirkózni a rossz hangulat, és ez lehet egy jó szót a kényelmet.
A Tanya sír hangosan
Dobtam a labdát a folyóba.
Csitt, Tanya, ne sírj.
Ne fojtani a folyóba labdát.
Gondozó olvas egy verset, majd a testbeszéd azt mutatja, hogy:
- Gondolod Tanya abbahagyni a sírást? Miért? Természetesen a szavakat, amelyeket címzett Tania, hogy segítsen neki, hogy megvigasztalja.
Gyermekek, tudod mi a „szeretet”?
(Feltételezések gyermek) „Jótékonysági” két szóból áll: „jó” és „létrehozni”. „Jó”: a „jó” és a „kell tenni.” - „nem” Tehát a „szeretet” azt jelenti, „nem jó”.
Gyakorlat „mágikus bag”
Kérd meg a gyerekeket, hogy 1 lap fekete papírra, gyűrődő kezét, így az arckifejezések, a gonosz ember: rándul, a hatalom, hogy leverjék a levél, és lehet egy kicsit a pecsételt. A táska egy varázsló gondozó, hogy az összes negatív érzelmek: düh, harag, düh. Aztán a végén egy osztály, ezek papírdarabok alakulnak édességét a jó varázsló. Fizkultminutka zene „Ha jó”, a rajzfilm egy macska Leopold.
Gyerekek ülnek az asztalnál. Bízza tájékoztatók. Gyermek kártya kimenet modellek a helyzetet, és filctoll.
Gyermekek felkérik, hogy a helyzetet:
Elvtárs szándékosan tolta, hogy az oldalon. Mit csinálsz?
- Lesz sírni pozhaluetes felnőttek reagálnak a természetbeni, nem reagál, beszélj az elkövető. Milyen választ fog választani obvedete marker egy szirom.
Mentor kínál valami jót tenni a gyerekek - játékok, annak érdekében, hogy tetszik nekik.
Gyermekek a munkát origami. A munka megkezdése előtt, a gyerekek emlékeznek a közmondás jó:
- Jó emberek jó tanítás.
- Jó szót gyógymód, de egy rossz sérülése.
- Jó mindig legyőzi a gonoszt.
- Üdvözöljük Century nem szabad elfelejteni
- Élet az, ha jó oka van.
- A világ nem jó emberek nélkül.
A munka során a tanár megkérdezi a gyerekeket:
- Milyen jó dolog is, hogy a gyerekek?
- Hogy hívhatja felnőttek, gyerekek, hősök a tündérmesékben, karikatúrák, hogy jön a támogatás a többiek? (Kind, szív)
A gyerekek gyűjtsenek a kézművesség a tálcára, hogy aztán annak tulajdonítható, hogy a fiatalabb csoportot, és a gyerekek.
Jó varázsló ad a gyermekek mágikus könyvet.
Cél a gyermekek, hogy azok ne felejtsük el, hogy jót tettek felé a barátok, ismerősök és ismeretlenek, az állatokat.
meg tudja mondani, hogy megosszák az óvodában arról, hogy a jó cselekedetek.
Mágikus könyvet ír le mindent.
(Mentor olvas egy verset. Ez úgy hangzik, dal „Magic”).
Gyermekek, veled vagyunk is lehet varázslók: a jót, hogy segítsen másoknak, beszélni kedves szavakat - mindez jobb lesz, lenne a világ kedvesebb.
Pedagógus felhívja a figyelmet arra a tényre, hogy minden rossz, a divat, a mágikus táskát vált egy élvezet.
Körülbelül minden:
A földjeinket burgonya vezették meglehetősen későn, a 18. század elején, amikor egész Európában már régóta készült a termék használata. Először gumók külföldről hozott, jól ismert újító I. Péter, aki a különböző ételeket, hogy a szeretet.
Osztályok a legfiatalabb csoport: