Áttekintés tanulsága irodalmi olvasás orosz népmese, a macska és a róka
Tárgy: orosz népmese „A macska és a róka.”
Célkitűzés: tanítani olvasás és felfogása orosz népmesék,
megértése értelmét.
bevezetni az orosz népmese és jellemzői;Típusa lecke: integrált.
Program: Az oktatási rendszer „iskola 2100”.
Kor: 3 osztályban.
Felszerelés: tankönyv Buneev RN Buneeva EV „A boldog gyermekkor” könyvet olvasni, a 3. évfolyamon, 1 rész, egy részlet a vers Yu.Entina „A mesevilág”; Álló Vasnetsov; festmény Vasnetsov "Alenka", "Ivan Tsarevich a szürke farkas", "Magic Carpet";
jelek ezekkel a szavakkal, keresztrejtvények, szemelvények klasszikus zene Chopin, fotóművész Mikhail Szolovjov és az ő illusztrációk a mese, fotó Ház - Múzeum VM Vasnetsov, kiállítás orosz mese, mese ház járatos naplók.
(Academic siker értékelési technika)
- Srácok, a téma a leckét, akkor tanulni magad, ha megoldani a keresztrejtvény.
- Mindenki az asztalra egy keresztrejtvény „Ki mondta ezeket a szavakat?”
- Találd keresztrejtvény és függőlegesen kap a szó, ami jelzi a téma a leckét.
(Gyermekek kibontakozása magukat. Ekkor a zene „A mesevilág”).
Ellenőrzése keresztrejtvény a táblán.
Értékelje a munkáját.
- Ha kitalálta a szót a keresztrejtvény - egy zöld kör ( „Jól!”)
- ha kitalálta 3-4 szó - sárga,
- 1-2 ha kitalálta szót vagy akár egyetlen szót nem sejtette - piros.
A témák és célok.
- Tehát a téma a leckét - Tale. (Írásra megnyitni fórumon. „Orosz mese”
-Tetszik meséket?
- És én szeretem. Vicces és szomorú, ijesztő és vicces, meséket ismerősek számunkra a gyermekkortól. Kötözték elképzeléseinket a jó és a rossz, a béke és az igazságosság. Mesék szereti a gyermekek és a felnőttek. Úgy inspirálja írók és költők, zeneszerzők és művészek. Mesék a színpadi előadások és filmek, operák létre és balettek.
- A tündérmesékben, elkötelezett a leghihetetlenebb csodák.
És most elvisszük egy utazás a titokzatos világ orosz népmesék.
-Idézzük milyen karakterek teszik útjukat a tündérmesékben?
(A szőnyeg - síkban, csizma - az őr, egy mozsárban)
1. átalakítani információkat az egyik formából a másikba: részletesen elmesélni rövid szövegeket.
2. Rajzoljunk következtetések eredményeként az osztály és a tanár együtt dolgozni.
3. Keresse meg a megfordítása a tankönyv.
4. Hogy a kérdésekre adott válaszokat a szövegben, az illusztrációk.
4) A történet az illusztrátor a tündérmesékben.
- Tales inspirálja a munka sok tehetséges ember: művészek, zeneszerzők.
-Amikor a ceruza és festék a kezében tehetséges ember, minden mese életre kel.
- Térjünk megismerjék a munkái híres orosz művész Viktor Vasnetsov.
(A tábla kép "Alyonushka", "Ivan Tsarevich a szürke farkas", "Magic Carpet".)
(Gyermekek mondani a képeket.
(Hangok a zene Chopin.)
Mondom életéről és munkásságáról Vasnetsov.
(Mutatom portré és fotók házak - Vasnetsov Múzeum)
- Srácok, mindig segít a hősök a tündérmesékben a kalandok?)
-Mi minőségi követelményeiről a kapcsolatot az emberek, segít legyőzni az összes akadályt, és az akadályokat?
(Dance és a dal „Barátság” Barbariki)
1. Határozza meg és megfogalmazni a használatának célja a tevékenység a tanár az osztályban.
2. ejti egy műveletsor az osztályban.
3. A tanulás, hogy kifejezzék feltételezés alapján működést illusztrálja a tutorial.
4. Tanuld meg a javasolt tervet.
Akkora, mint egy fiókos szekrény, bajusz - olyan mércét,
Glazishchi - a kancsó maga ragyás. (Cat)
Túl a fa, a bokor villant, akár a lángok,
Villant, futott. nincs füst, nincs tűz (Fox).
-Megnyitás a. 195 A tankönyv.
- Ki festette a képet? (Egy férfi).
- Ahogy öltözött? A modern ruhákat? (Nem)
-Ez - észre semmi különöset? (Be botjával egy csomagot, és tőle hallottam: miau - miau.
- Abból lehet kiindulni, a képen. Hová megy? Mi hozza a csomópont?
- Olvassa el a nevét egy mese.
- Tehát ki lesz a hőseink mese?
(Opens bejegyzést a fedélzeten „A macska és a róka”)
-Ami tudom, egy mese, ahol a főszereplő egy macskát?
-Mi ez a tündérmesékben (Defender, megváltó, néha ravasz ...)
-Ami tudom, egy mese, ahol a főhős a róka?
-Mi látható a mesékben a róka?
- Emlékezzünk rá, hogy meg kell figyelni, fordult kifejező olvasás.