Hogyan hozzuk gazdasági ismereteket a gyermekek óvodáskortól
Ahhoz, hogy a gyermek az iskolában jól orientált gazdasági szempontból, a munka ebben az irányban van szükség 5-6 éves korig. És, természetesen, szoros együttműködésben a szülőkkel.
A fő célja a gazdaság a gyerekeknek, hogy a készségek fejlesztése és az ésszerű készségek és érdeklődés anyagi dolgok, a fejlesztés a gazdasági gondolkodás. ösztönzést az üzleti tevékenység, megismerkedhetnek a modern piaci viszonyok.
A programok DOW nemrég megjelenik a szakasz „alapjai a gazdasági kultúra” már a középső csoport, ahol megállapítást nyer, hogy az alapján a gazdasági kultúra könnyebben keletkezik, és megjelennek a játékban.
tanulási célok
1.Znakomit gyermekek leggyakrabban használt gazdasági fogalmak.
Tegyünk gyerekek a fogalmak megközelíthető a gazdaság, hogy dolgozzanak ki olyan érdeke, hogy a gazdasági ismeretek. Megértés elősegítése a gyermekek jellemvonások kapcsolódó gazdaság: takarékosság, takarékosság, kemény munka, az őszinteség. Hogy képet alkossunk a családi igények: hogy megtanulják, hogy megértsék a különbség a „szeretnék” és a „must”; megtanulják felismerni a prioritási igényeit a család.
Hogy a gyermekek értik, amit a termék, amelyre vonatkozóan létezik, hol és hogyan lehet megvásárolni. Ismeri a különböző bevásárlási lehetőségek (bolt, piac, gyógyszertár, bolt, üzlet, szupermarket, stb), a funkcionális jellemzők az egyes kereskedési helyszínek.
2. Ha szeretné megtudni, hogy vizsgálja meg a gazdasági jelenségek a környezetben, a kalandjait a hősök műalkotások.
Tanítsd a gyerekekkel, hogy a használata a dolgokat, hogy kijött a háztartásban. Beszéljen objektumok feldolgozása és ipari hulladék. Ismerje meg, hogy rendezze a szemetet, és megsemmisíteni a megfelelő edénybe.
Bővíteni a tudás arról, hogyan kell tárolni az élelmiszer (sózás, szárítás, konzerválása, fagyasztás).
3.Rasshiryat gazdasági gyermek tudatban, hogy minden, ami körülvesz minket, az a munka eredménye a sok ember. Nevelés érték tekintetében a termékek a munkájukat.
Összefoglalva a gyerekeknek megérteni, hogy az emberek a különböző szakmák működik, munkájuk kapnak fizetést, amely tölteni a család igényeinek.
Nagyítás ismeretek fontosságát a hő, a fény, a gáz egy ember életét, azok gazdaságos felhasználása.
Indikátorai gyermek hatásköre a gazdaság
- ez úgy működik, hogy egyszerű gazdasági fogalmak: „termékek”, „szolgáltatás”, a „pénz”, „kereskedelem”, „vásárlás”, a „fogyasztó”;
- tudja, gazdaságos felhasználását a fény, a víz és a gáz;
- meghatározza a prioritási igényeit a család, megértjük, hogy néha meg kell feladni a vágy, hogy vesz egy dolog;
- Tudom, mi a terméket lehet megvásárolni;
- ismeri a különböző kereskedelmi létesítmények és az általuk árusított termékek;
- Tudom, hogy a dolgok dobni vannak feldolgozni;
- tudja, hogy a szemetet kell válogatni és megsemmisíteni külön tartályokban.
Hogyan állapítható meg, a lejárat gazdasági ismereteket a gyermek?
Gyermekek óvodáskortól ismerik a nevét a különböző szakmák, de nem pontosan ismeri a jelentőségét mindegyikük; például, hogy nem elég, hogy megértsük a munka, bár a szó gyerekek már szókincs.
A gyerekek megértik a kereskedelmi célú létesítmények, igyekeznek, hogy takarékos és szerény, de megérteni a szabályokat a gazdasági tevékenység még mindig nehéz. A legtöbb óvodás nem tudja, hogyan kell kezelni a pénzt, hogyan kell tölteni azt takarékosan.
Gyermekek értelme a kapcsolódó funkciókat a gazdaság: takarékosság, takarékosság, kemény munka; kezd kialakulni készségek racionális cselekvés. A gyerekek kifejlesztett készségek gazdaságos fogyasztás és anyagok használatát, óvatos hozzáállás a dolgokhoz, játékok, előnyöket.
Oktatási problémák az idősebb csoportban
- Forma gyermekek az alapokat a gazdasági kultúra.
- Ismerje meg, hogy leküzdjék a nehézségeket és a bajok az élet; művelni kitartás, hatáskörét.
- Hogy képet alkossunk a termékek és áru-pénz viszonyok. Annak érdekében, hogy a koncepció, amit az áruk a célja a létezésének a lehetőségét annak megszerzése. Ismerje meg, hogy osztályozza árut. Alakra etikus viselkedést kereskedelmi létesítmények, szerepét betöltő vevőt. Ismeri a „ár”; megtanulják, hogy az árak összehasonlítását: olcsó - drága.
Módszerek a gazdasági oktatás
Annak érdekében, hogy a lehetőséget, hogy megértsék, hogy a pénz lehet vásárolni áruk pénzt fizetni a szolgáltatásokat.
Nagyítás ismereteket az ésszerű ételmaradékok (kenyér elkészíthetik kenyérkockákkal, morzsa a madarak, hogy a kutyák a csontok, az továbbra is a tea trágyázásra használják a szobanövények).
Helyzeteket teremtenek, hogy megszilárdítsa ismereteket szabályai gazdaságos felhasználása villamos energia egyes készülékek (hűtőszekrény, vasaló, TV, lámpa), hő megőrzésének, gazdaságos vízhasználat. Összefoglalva a gyerekeknek megérteni, hogy az ésszerű energia, víz, gáz, pénzt takarít meg a család. Nevelés takarékosság, képesek korrelál a vágyaikat a lehetőségeket. Ismerje kiosztani prioritási igényeit, és a saját családját meg kell értenie a különbség az „akar” és a „must”.
Hogy képet alkossunk a kultúra az üzleti kapcsolatot. Finomítása és bővítése a gyermekek ismereteit a ruhák, cipők, haj üzletember.
Ismerje meg, hogy értékelje az intézkedések az emberek, hogy válaszul a tetteikért. Alkotnak, hogy értik a szabályokat dolgozott ki, hogy tudja, hogy meg kell felelniük, ami cselekmények, amelyek az embereket büntetik finom.
Nyilvánosságra szerepének informatizáltsági a háztartás, hogy alapvető ismereteket a számológép. Arra enged következtetni, hogy egy ilyen gazdaság, mi volt az.
Lejárat gazdasági elképzelések
- ismeri a cégneveket, különösen azok működését;
- van egy ötlete, áru-pénz viszonyok, képes arra, hogy a vásárlás, osztályozza áruk;
- tudja, hogy miért vannak a bankok; szakma az emberek, akik a bankszektorban
- képes arra, hogy ésszerű felhasználása az étel maradéka;
- képes lefoglalni a prioritási igényeit a család;
- megérti, hogy szükség ahhoz, hogy a megállapított szabályok;
- ismeri és igyekszik hatékony felhasználása a villamos energia, a víz és a gáz; Tudja, hogy a számítógép és a számológépet, hogy segítsen a magatartása a családi farmon.
Path gazdasági oktatás óvodások
Mi a módja a gazdasági oktatás óvodások?
Bemutatjuk a gyermekek szabályainak gondos kezelése ruhák, cipők, játékok, edények, a természeti erőforrások, már készül a gazdasági oktatás.
Különösen fontos a gazdasági oktatás kétkezi játszik (hobby csoportok dolgoznak a gyártás játékok, virágkötészet, ajándék anyáknak, apáknak, a vendégek ...). A csoport szobában lehetséges, hogy hozzon létre egy „doboz takarékos és takarékos”, amelyben a gyerekek kellene összegyűjteni, darabka szövet, cérna, szőr, érdekes darab papírt, majd használni az összes befejező játékok, virágkötészet ... Így a gyerek kap egy jó megtakarítási tanulságokat.
Tour eszközeként a gazdasági oktatás
Nagyban hozzájárul a gazdasági oktatás kirándulhat. Ezek a gyermekek a lehetőséget, hogy első kézből, amit mondanak nekik, mit tanítanak, és később tükröződik a telek-szerepjáték játék.
Nem kevésbé fontos a kirándulások a természetben. Szervezése a természet megfigyelése, a tanár ezzel tiszteletben mindent, ami körülveszi azt.
Gazdasági oktatás az osztályteremben
A fizikai edzés célja, hogy megőrizze és megvédje a gyerekeket, és ez hozza a tekintetben az egészségre.
Kölcsönhatás család
Nem szabad elfelejteni a munkájának folyamatosságát az óvoda-iskola átmenet a családjukkal. Végtére is, csak együtt a család lehet művelni a takarékosság és a gazdaság óvodások. Ezért a reggel, amikor a baba jön óvodai, ő hozza a dolgokat, és ez nagyon fontos, hogy mind a nevelő és a szülők figyelni, hogy a gyermek teszi ezeket a dolgokat. Az ilyen szokások automatizálható.
A kitűzött célok elérése hozzájárul a jobb asszimiláció a gyerekek az eredeti gazdasági ismeretek és a megnyilvánulása a gazdasági adottságok a mindennapi életben.