Tűz-mate és romboló "
Timofeeva Olga
„Tűz-mate és romboló.” Lecke, hogy megismertessék a környezet az előkészítő csoport
Integrálása az oktatási területeken. „Biztonság”. „Kommunikáció”. „Művészi kreativitás”.
Tevékenységeket. Tájékoztató és a kutatás. kommunikatív, produktív.
1. Fejleszteni a gyermekek fogalmát az előnyök és a veszélyeket a tűz, elővigyázatossággal kezelje tüzet.
2. csatlakoztatása ismeretek tűzvédelmi szabályokat.
3. Aktiválja szótár. tüzet. hamu, a szén-monoxid.
4. tanít alátámasztására következtetést.
5. Foster tiszteletteljes hozzáállás dolgozni tűzoltók érdeklődés munkájukat.
6. csatlakoztatása képes felhívni a tűzoltókocsi a házon kívül borított tüzet.
1. Instsenirovanie mese "The Cat háza".
2. Olvasd el a mese „Ahogy a tűz egy ember összebarátkozott.” „A Prométheusz”
3. Marshak a "Fire" Reading. „A történet egy ismeretlen hős.”
1. „Ez szép és fényes vörös az arca.
De ő égő, forró, veszélyes? "
2. megállt velünk pomog- leves főtt burgonya pok,
Túrázni is jó, de nem fog vele? "
1. Mit gondolsz arról, hogy mit beszélünk most? (A tűz)
Igen Tűz elképesztő teljesítmény. annyira jó és annyira rossz. Az ókori emberek tűzimádó, t. Hogy. Nem tudom, hogyan kell tüzet gyújtani. Úgy tekintett rá, mint egy élőlény „megszelídített”. rakják barlangját. Nem volt egyezés, gyertyák. Izzók. Ezért, éjjel-nappal, hogy valaki sterog tüzet. vajon mit nem ment le. Az első tűz lángra a villám. Ősök gyakran viharban villám csap a magas öreg fát, és kigyullad. Amikor a fa égési maradt slide fekete kőris. Fokozatosan, az emberek megszokták, hogy a tűz, és még megtanulta, hogyan kell használni a tüzet. során előforduló zivatarok. Évek teltek el, és évszázadok óta. Fokozatosan emberek megtanulták a tüzet. annak tulajdonságait egyre jobb és jobb. Ahogy az ókorban, a tűz melegít bennünket. segít felkészülni az ételt.
- Mondd, hogy tűz segít a személy főzni? (Children. Egy gáztűzhely, a tét a kampány, a vidéki kemence).
-Mi mást fémből? (Kids. Szerszámgépek, autók, repülőgépek, sínek).
De a tűz lehet ijesztő és rossz, ami a tűz, amely hozhat anyagi károk és halált okozhat. Amikor az emberek elfelejtik, hogy legyen óvatos kezelése a tűz, ez lesz halálos. A tűz nem baleset volt, de az eredmény a kötelességszegést követett el.
Minden ember a tüzet. Csak kíváncsi, hogy nem érintett meg!
Ha megy, hogy kényeztesse, akkor baj elkerülhetetlen.
Tűz nem derül ki rosszul.
Légy tudatában, a harag, haragszik, akkor nem szabad semmit.
És most játsszunk egy érdekes játék. Kérdések válaszol kórusban: „Én vagyok, én vagyok. Ez mind az én barátaim. "
1. Ki, érzékelve az égett szag szerint a tüzet?
(Ez nekem, én vagyok, ez az összes barátom)
2. Hányan észrevette a füstöt, azt mondja: „Tűz! Égetjük! „?
(Ez nekem, én vagyok, ez az összes barátom)
3. Melyikük játszik trükkök a tűzzel reggel, éjjel és nappal?
4. Ki, szaglás gáz a lakásban, hívja a „0-4”?
(Ez nekem, én vagyok, ez az összes barátom)
5. Ki nem gyújtok tüzet, és a barátok nem teszi lehetővé?
(Ez nekem, én vagyok, ez az összes barátom).
Példabeszédek a tűz körül.
1. A szikra Moszkva kigyulladt.
2. ne helyezze a szalma tüzet.
3. Ne égesse - így nem égnek.
4. Ne megmosolyogták a tűzzel - obozhzhoshsya.
Labdajáték. „Mit fog tüzet a házban?”
Pedagógus dobja a labdát, gyerekek. „Mi ég?”
Gyermek. TV, tűzhely, papír, bútorok, függönyök, és így tovább .... D.
Gondozó. „Mi ég?”
Gyermek. Kő, homok, tégla, vas, fém, üveg és így tovább .... D.
Gondozó. Tűz - Segéd ember. de az ellenség. Egyes esetekben az ellenséges tüzet az embernek?
Gyermek. Ha a TV-lámpák, gyertya esik a tűzhely ember esik, kigyullad az erdő, ott volt a tűz.
Gondozó. Miért történik ez?
Gyermek. Gondatlan kezelése tüzet, ne tegye ki a tűz, száraz nyár, amikor a gyerekek játszanak mérkőzést és öngyújtó.
Játék - a helyzet „Te tűz ütött ki egy lakást?
Gondozó. Mi lesz, ha ott volt a tűz a lakásban?
Gondozó. Az emberek nyerni egy szakma tüzet?
Gondozó. Mi van velük, akkor lehet mondani, mik azok?
Gyermek. Fearless, erős, bátor, bátor, szívós, bátor, mozgékony és erős.
Azt javaslom, hogy dolgozzon egy tűzoltókocsi a házon kívül borított tűz
Naptár és tematikus tervezés a héten. A második junior csoport. Esemény: Őszi téma: Madarak és állatok az ősszel. Cél: Annak érdekében, hogy egy ötlet a készítmény az állatok és madarak télen. Irodalom: Fissenko MA „gyakorlat.
Minta kialakítása elvont GCD Munka tanárok óvoda a gyakorlatban szembesül azzal a problémával, ha csinál egy szinopszist közvetlenül a szervezett oktatás.