Tanácsok óvodai pedagógusok - képzés, stb
Az új technika a sport és szabadidős tevékenység, vagy egy játék fejlesztési irány a motoros készségeket.
Minden sport és szabadidős tevékenységek, a probléma megoldásának a vezető-egészségfejlesztés, azonban helyezi a beton és a cél-ing.
Reggel gyakorlatokat kell létrehozni a gyermekek egy jó szerkezetű és emelje fel a izomtónust. Ez végre nem kényszer-ha. Ha a szoba kicsi, a tornaterem lehet pro-meghajtó két menetben (gyerekekkel, hogy előtte és azok, akik csak akkor jön ki, hogy ebédidőben).
Javasoljuk kiterjedt alkalmazása zene (zongora, rekord, szalag támogatást spe-sen kiválasztott zene). Érdeklődés növelésére torna egy doboz segítségével a különböző sporteszközök (kicsi, nagy, szimulátorok).
jogging egy sor gyakorlatok;
osztályok az akadálypályán, ha az elvégzett gyakorlatokat a levegőben, és a szimulátorok használata sportcsarnokban;
formájában két vagy három mobil játékok;
Felhívjuk figyelmét, hogy ha a nap folyamán a gyerekek egy súlyos mentális terhelés, a reggeli torna ülhet, de szórakoztató; ha ez a nap szembe kell néznünk azzal a aktivitású sport rész, a reggeli torna you-kitölti a szerepét egy kis előkészítő osztályok.
A testnevelési órák a gyerekek megtanulják a különböző mozgás-zheniya, sport gyakorlatok.
Minden korban időszakban, testedzés osztályok eltérő irányú.
Például az osztályban a legkisebb dolog -, hogy annyi öröm, hogy tanítani a helyes használata a berendezés, hogy kövessék körül a helyet a teremben, vagy játszótér.
Átlagban az iskola előtti években összpontosítani nevelés-Tel kidolgozását célozza fizikai adottságok, különösen a kitartást és erőt, ami lesz az alapja a szükséges phi jelenségek képzés általános és fejlesztésére az elemi biztosítási technikákat.
Az idősebb korosztály számára. nagy figyelmet fordít a fizikai képzés a diákok, tanárok létre kell hozni megvalósításának feltételeit a gyermekek érdekeit, nyilvánosságra hozatala a motoros képességek és a függetlenség képzés.
képzés időtartama 20-30 perc, attól függően, ha raktera terhelés, tartalma, a hangulat és samochuv-Következmény gyerekek.
Munkaformák gyerekekkel különböző. Például Practice de-O összetett mozgásokat igénylő biztosítási végzett indium-egyéni és könnyebb - a alcsoportok. A frontális csak annyi mozgást és gyakorlatok, hogy elsajátították minden gyermek szerepel a-nyatie.
Amellett, hogy a vezető a klasszikus képzést, a lehetőséget, hogy kövesse-nek lehetőséget testnevelési órák:
Játék ülések, amelyek alapján az emberek mozgásának-CIÓ játékok és Váltófutamoknál, játékok, lovagol felvételét játékok (például osztályok hasonló több bytuyuschimi a gyakorló óvoda szabadidő sport).
Sport-tréning „Iskola Ball”, sport-NYM játékok elemeit atlétika.
Telek és játékmenetek. Mindig van egy terve, érdekes a gyermekek számára. Ha a gyerekek megértsék a szerencsejáték technikák ( „ugrik, mint egy labda”, „Gyerünk lábujjait egerek”), az idősebb szerelem nem csak a kép a játék, hanem egy hosszú történet. Például: „Megy a Zoo” - az ilyen gyermekek elfoglalt
utánozva az állatok mozgását; „Tűz tanításait” - CCA-figyelmet fordítanak a mozgási sebessége, sebesség fejlődését-CIÓ adottságok, és így bármilyen mozgás (mászni a létrán gimnastiche-CIÓ, a futás egy pad, stb ...) meg kell ismernie, hogy a gyerekeknek.
5.Zanyatiya a sportcsarnokok és szimulátorok jelent Wola gyerekek végre a kedvenc mozgás: forgatás, szintező-CIÓ, lasagna. A fő cél az e tevékenységek - a gyerekeket tanítani Pol Call of szimulátorok, hogy fejlesszék autonómiáját. A másik cél -, hogy növelje a sűrűsége a testnevelési órák. A gyerekek, akik képesek dolgozni az edzőteremben, nem kell a biztosítás, amely lehetővé teszi, hogy ezeket a kagyló része a játék zóna vagy csoport tartalmazza azokat elemeként testnevelésórán. Kis nazhery tre-típusú mérlegek, kézi expander, jelentése jó film élvezni általános fejlődési gyakorlatokat. Egyértelmű, hogy az ACT-zokogás szervezése gyermekek ilyen osztályok számától függ szimulátorok.
6. osztályba épülnek dance anyag, pro - lakott zeneigazgató legalább két alkalommal mesyats.- szolgálnak, egyfajta jelentést az elvégzett munka által OCU - cheniyu gyermekek zenei-ritmikus mozgás és a tánc. Be - felhalmozódása az ilyen gyermekek az osztályteremben tapasztalat motor áramkörök - akkor használja tanár edzőtermi edzés vagy -Zenés légi fürdők fizkulturnyh- szünetek, szabadidő sport. A szerkezet az osztályok a következők: snachala- különböző típusú járás és a futás a zene a mellékelt - Niemi elemei tánctételeket, akkor - a musical - ritmikus edzés, népi, vagy a modern tánc, a zene és a szabadtéri játékok és táncok. Musical rukovoditel- mutatja mozgás. Gondozók gyermekek és te - kieg mozgás velük. Osztályok tartják a lemezjátszó - gramm. Közötti szerkezeti részei osztályok tartanak versenyeket - slablyayuschie gyakorlatok klasszikus zenét.
Az önfoglalkoztatás. Gyermekek megszokták, hogy a szervező - sovány akciók, ez viszont felelős a hőntartás - Mink, futás, szervezett játékkal. Jelentésük tanítani-nem csak tudatosan és helyesen hajtsa végre a mozgások sorrendje a nuzhnoy-, hanem biztosítani magát és társait, hogy képes a - Sword hibákat és kijavítani azokat.
Az osztályok egy sor „vigyázni az egészségemre” lehet pro - által vezetett három vagy négy alkalommal egy hónapban. Ezekben tanulságok gyermekek uchatsya- relaxációs technikák, auto-képzés, ön-masszázs, gazdaság -zakalivayuschih és higiénia nyújtása elemi orvosi ellátás, megismerkedhetnek a higiéniai szabályoknak otthon - gondoskodni ruhát, ágyneműt. Néhány töredékei tanulságok - ólom nem csak a tanárok, hanem az egészségügyi szakemberek.
Sport-vizsgálatok. Ez egyfajta végső osztály, co - torye kéthavonta. Szerepük van - teljesítmény tutor gyerekek szakképzett szinten értékelést társaik. Az osztályteremben vannak eltolások egészségügyi dolgozók - Botteni és vezető oktató. Célszerű előre állapota - vit jegyzőkönyvek értékelése fizikai tulajdonságok és a fizikai fe - tovlennosti. Osztályok tartják a verseny formájában vagy- olimpián. Lehetőség van arra, hogy a gyermekek középiskolás korú -Displays sikereiket ismerős irodalmi hős, mondjuk Dr Dolittle.
Amellett, hogy osztályok, már felhalmozott tapasztalat torna után egy álom.
Testmozgás álom után (vagy légfürdők mozgásban) alatti Nima hangulat, az izomtónus és rendelkezik pro-profilaxis megsértése testtartás és lúdtalp. A hangulat a gyerekek attól függ, hogy az egészségi állapotra, hogyan aludtak, és az érzelmi környezetet, amely létrehoz egy gondozó. A darazsak nova kiválasztása tartalmának ilyen gyakorlatok adják az elérhető-Gosia gyermekeknél motor tapasztalat és a természet előző Dey-kar.
Például, ha ezen a napon a gyerekek, sport események alatti főzés, a gyakorlatokat végzett játékos formában. Mivel ut-rennyaya torna, torna komplex után a nap és értékű több részből áll.
kerti játékok, játék körtánc énekléssel;
Komplex prevenciós torna;
Sport pite meglévő berendezések;
összetett ritmikus gimnasztika.
Nap után a torna szerint az orvos ajánlásait végzett temperálás eljárásokat. Eltekintve különleges típusú edzés szükséges a gyerekeket tanítani, önálló törzs-kereteket. Akkor lásd a módszer a száraz és nedves a zsarnokság és alapos mosással. Az utóbbi igen egyszerű. Re-benok Bíróság:
A csapvíz, nedves jobb tenyér és tartsa a keze ügyében, hogy a könyök a bal keze, mondván „idő”, ugyanaz történik a bal kéz
Nedves mindkét kezét, tegye vissza a nyak és tartsa őket, ugyanakkor az állig, mondjuk a „két”;
nedves jobb tenyér és körkörös mozdulatokkal, a felső része a mellkas, mondják, hogy „három”;
Nedves mindkét kezét, és mosd meg az arcod;
öblítés, „nyomja” a kezét, törölje szárazra.
Egyértelmű, hogy ez a módszer alkalmas a gyermekek óvodáskortól, de mosás után kezet és arcot elérhető gyakorlatok a második legfiatalabb a csoportban. Ez a technika SLN-live nemcsak gyermekek rehabilitálása, hanem megtanítani őket zdoro-vomu életmód higiéniai eljárásokat.
Meg vagyunk győződve arról, hogy az óvodai munka bevezetése időben személyes döntések sport- és szabadidős tevékenység szerves része valamennyi sokrétű életet. Fontos, hogy ne zaorganizovyvat gyermekek kérdések pszichológiai előny megszerzése, a gyermekek egészségére való kommunikáció segítségével más típusú munkás-ség, és ami a legfontosabb, minden, ami felajánlotta, hogy a gyerekek, mint ők.
