Fejezet január 12
Home | Rólunk | visszacsatolás
Foglalkoztatás a fő forrása az anyagi és szellemi jólét a társadalom. Ez egy szerves része a folyamatnak kijavítása elítélték.
Labor aktivitás HL - egyfajta kapcsolat rendelkezhet bevonásával foglyok munkafolyamat, a formáció a szakmai készségek és képességek, erkölcsi tulajdonságok, pszichológiai és gyakorlati részvételi hajlandóság szabadulása után a büntetés társadalmilag hasznos munkát. [103]
Labor oktatás foglyok - az a folyamat rögzítésére vagy kialakulásának munkaerő képzettségének, pszichológiai készség munka, az erkölcsi felfogás felé, tudatosan kell dolgozni [104].
Mivel a folyamat kijavításának elítélt egészének, a munkaerő képzés magában foglalja a elvének alkalmazása az egyéni és differenciált megközelítés. Bevonása elítéltek munkaerő-piaci, szükséges, hogy figyelembe vegyék az egészségi állapot, a nem, az életkor, a munkaképesség, és ha lehetséges, egy különleges, valamint a rendelkezésre álló munkahelyek.
Jelenleg a munkaszervezés már számos negatív jelenségek által okozott munkanélküliség foglyok, a munkaerő munkanélküliség. Ez a jelenség a fegyelem, hogy a generál negatív kapcsolatok és kommunikáció elítélt formáinak szakmai deformáció. Ugyanakkor a pedagógiai kutatás és a gyakorlat azt mutatja, hogy a megfelelő munkaszervezés termékeiről elítélt erkölcsi kommunikációs formákat, egymás tisztelete és mások számára. [106]
A munkaszervezet oktatás foglyok kell eljárni a tény, hogy a munka büntetés intézmények nem célja a büntetés nem eleme a büntetőjogi szankciók és a része a rendszernek a büntető beavatkozások. A fő feladatok munkaerő képzés: a) pszichológiai előkészítése foglyok társadalmilag hasznos munkát; b) a gyakorlati képzés a fogvatartottak dolgozni; c) az etikai előkészítése ítélték dolgozni [107]. a munkaerő képzése kapcsolatos feladatok sikeres reszocializációs felszabadulás után büntetést.
Pszichológiai előkészítése társadalmilag hasznos munkát - az, hogy az elme egy állam ítélték el, amely azonnali hatóanyag felvételét a munkafolyamat, kivéve a negatív hozzáállás dolgozni. Szükséges, hogy felébressze az érdeklődést az elítélt személy egy bizonyos szakma, szakterület. Ezt úgy érjük el, a pályaválasztási tanácsadás és elhelyezése a foglyok a börtönben, és miután az ítélet letöltését.
Gyakorlati képzés munka egyrészt a lelkére köt elítélték szakmai készségek, mivel megerősítik annak fontosságát, hogy az egyén a társadalomban. Másodszor, az oktatás a foglyok munkakultúra elősegíti a nagyobb termelékenység, ami az alapja a kialakulását az erkölcs. Harmadszor, a kialakulását a szokott munkáját. Ha elítélik nem lesz egy szokás, könnyű elhagyni a megkezdett üzleti, szemben az első nehézségek.
Erkölcsi képzés foglyok dolgozni a legnehezebb feladat börtönök személyzete. Ez az utolsó szakaszban a rendszer a munkaerő oktatás. Pszichológiai és gyakorlati képzés elítélteknek a munka lehetővé teszi, hogy a következő erkölcsi tulajdonságokat személyiség: a tudat, hogy fontos a közösségi szolgálat; aktívan részt ebben a munkában, és így tovább. d.
Így a munkaerő-oktatás nem csak kölcsönöz szakmai készségek ítélni, hanem lelki és erkölcsi képzés, vagyis a fejlesztés erkölcsi tulajdonságait és mentális tulajdonságai a személy, aki elvégzett egy pedagógiai folyamat [108].
13. fejezet: Fizikai és csatornázás
§ 1. Testnevelés foglyok
Testnevelés foglyok - a folyamat javítása és fejlesztése a fizikai képességek, az egészségfejlesztés, formáció erkölcsi és akarati tulajdonságok. [109] Ez elősegíti a jó egészség szempontjából szolgáló büntetés és betegségmegelőzési zsúfolt, valamint egy kedvező tényező a sikeres alkalmazkodás az új körülményekhez és az azt követő reszocializációs az egyén szabad élet.
Sport és sport rabotas yavlyaetsyaodnim elítélték irányok nevelőmunka. Ez elősegíti az ésszerű szabad idejüket. Szisztematikus testnevelés és a sport generál vágy foglyokat, hogy töltse a szabadidejét hasznos tevékenységet.
Integrált használata a különböző sportolási lehetőségek és a sport magában foglalja a harmonikus fejlődésének. A szervezet a sporttevékenységek során figyelembe kell venni a jellemzőit minden elítélt, amely fizikai tökéletesség kell más ebben a tekintetben.
Testnevelés is végez megelőző és higiéniai funkciót.
Testnevelés börtönökben és olyan eszközként működik, hogy leküzdjék a mozgás hiánya az elítélt a szabadságvesztés.
A szervezet a testnevelő-végrehajtási intézmények figyelembe kell venni azt a tényt, hogy a teljesítmény az emberek és viselkedésük szintjétől függ a fizikai erő, az akarat, fejlesztése a folyamat a testnevelés, amelyekről bebizonyosodott, és vannak kialakítva leküzdésében különböző nehézségek.
Az egyik legfontosabb feladat a testnevelés, hogy oktassák a foglyok vannak erkölcsi és akarati tulajdonságok: akaraterő, bátorság, elszántság, a kezdeményezés, szervezés és tudatos fegyelem, szokások szabályok betartására a társadalmi élet és az egészség.
Meg kell jegyezni, hogy a testnevelés hozzájárul a rabok a fizikai fejlődés, leküzdve a fáradtság érzések, érzelmek a félelem, a szorongás és a depresszió, valamint elősegíti az energia bekapcsolását hasznos dolgokat.
Így, mielőtt a fizikai képzés az elítélt kihívást: megőrzik és erősítik az egészségügyi, fizikai Harden elítélték a sikeres folyamat reszocializációs után büntetését tölti.
Sajátosságai DUT okoz funkciók a szervezet, eszközök, módszerek és formák testnevelés foglyok.
A testnevelés igényeinek foglyok szigorúan egyéni megközelítés, így a speciálisan kiválasztott formákat, eszközöket és módszereket a fejlődő tanár elítélték bizonyos tulajdonságokat, koruknak megfelelő, nemét és egészségi állapotát.
A fő fizikai képzés segítségével elítélt torna és sport.
Testnevelés személyek őrizetbe javító intézmények formájában: a fizikai zaryadok reggel; egyéni önképzés; képzés a különböző csapatokkal; sportjátékok és vegyenek részt a sport és a sportesemények; előadások és beszámolók a sport és a sport és egészségügyi kérdésekben.
Napi reggeli torna nagyon higiénikus és gyógyító értéke. Ezek hozzájárulnak a szervezet és a fegyelem az oktatás. Speciálisan kiválasztott tornagyakorlatok jótékony hatással van a szív-és érrendszeri és légzőszervi rendszerek, anyagcsere és erősíti az idegrendszert, valamint megkönnyítik az átmenetet a test ébrenlét és üzemképes állapotban van.
Fontos eszköze a testneveléssel sportolás.
Köztudott, hogy az oktatási sport szerepét határozza meg a verseny jellege. Sport - mindig leküzdeni bizonyos nehézségek [110].
Sport játékok - a verseny között, az egyes elítéltek vagy csapatok igénylő ésszerű felhasználását, hogy fejlesszék a készségek és technikák. Alatt sportjátékok termelt, mint erkölcsi, mint az elszántság, az akarat, fegyelem, kitartás, kitartás a célok elérésével, a józan számítás és számviteli erőik, a kölcsönös segítség és a kölcsönös segítségnyújtás. Ez az oktatási értékét sport. Kimerült szokásos tevékenységek és az érzelmi és mentális állapot fokozatosan egyesül a erkölcsi tudat és viselkedés fontos szerepet játszanak a kialakulásában a pozitív személyiségjegyek.
Sport tevékenységek nagy jelentőséggel bírnak a szellemi fejlődését, akiknek szükségük van a rendszeres és céltudatos izom tevékenység.
Egy fontos pont a folyamat korrekció fegyencek nem csak a szervezet és a gazdaság a sportesemények, valamint a további kapcsolódó munka táblázatba az eredményeket (a díjkiosztás, promóciós legjobb sportolók, visszaverődés sportteljesítményt nyomtatás, átadják a rádiót, és így tovább. D.) ami javítja az üzleti a javítás, a hatékonyság növelése az egyes oktatási munka fegyencek.
Az aktív formája a testmozgás, hogy elősegítse a sport az esti órákban. Ezek a programok általában előadások a legjobb sportolók, sportolók, vagy DUT meghívott sportolók; sportjátékok; versenyek ügyességi és állóképességet.
Testnevelés büntetés problémáit megoldja, megőrzése és erősítése a fogvatartottak egészségére és szoros kapcsolatban kell állnia a foglalkoztatási, jogi, erkölcsi és esztétikai nevelés.
2.§ Higiéniai oktatás foglyok
Annak a ténynek köszönhetően, hogy az elítélt állampolgárai hazánkban, hogy jogosultak az egészségügyi ellátásra. Emlékeztetni kell arra, hogy az egészségügyi foglyok nem tartozik a büntetőjogi szankciókat. Elítélték után büntetését tölti vissza kell térnie a társadalom és egészséges életet. A fő fejlődési irány a közegészségügyi rendszer hazánkban a megelőzés. A megelőzés hatékonyságát nagymértékben meghatározza a szervezet egészségügyi oktatás foglyokat.
Egészségügyi oktatás foglyok - a folyamat javítására egészségügyi-higiéniai kultúra rabok, kialakulása a tudás és készségek az egészséges életmód [111].
A cél a közegészségügyi és higiéniai oktatás - a fertőző betegségek megelőzésében a fogvatartottak között.
A fő cél az egészségügyi-higiéniai oktatás, az elítélt közül a kialakulását szokások egészségügyi kultúra; Üzenet elítélt ismereteket az emberi test, szabályok, rendeletek és megerősítését célzó intézkedések egészségre; megalakult hiedelmek a szükségességét, hogy megfeleljenek egészségügyi normák és szabályok; elültették elítélt alapvető higiéniai és készségek; termelés elítélt igényeinek való megfelelés egészségügyi előírások, valamint a kereslet, a többi foglyot.
Elvégzéséhez egészségügyi-higiéniai oktatás foglyok érintett munkavállalók az orvosi egység, gondozók, tanárok, középiskolai és szakiskolákban.
Egészségügyi oktatás foglyok a következő területeken:
· Képződése elítélt készségek megfelelés egészségügyi normák és szabályok.
Egészségügyi oktatás célja, hogy elítélték orvosi ismeretek az ezen a területen, hogy megmutassa, mennyire fontos ez a tudás egy személy szempontjából az egészség megőrzéséhez és az élet meghosszabbítására. Használt oktatási előadások, beszélgetések, előadások, találkozók az egészségügyi dolgozók.
Alakítás elítélt képességek és készségek megfeleljenek a higiéniai szabályok és csatornázás egy külön területet a közegészségügyi és higiéniai oktatás. Rendszer módszerek pedagógiai hatása elítélt hatékony lehet minden alkalmazott ügyes kombinációja NE eljárás meggyőződés kényszerítő szokva.
A rendszer sokféle formák, módszerek és eszközök a személyzet által használt valamennyi szolgáltatás vonatkozásában az elítélt kell emelni hivatott az általános szintű öntudat, változtatni a véleményüket a természet, a társadalom, javítja az általános és egészségügyi kultúra.
Egészségügyi elítélt kultúra - egy eleme az általános emberi kultúra. Ez lehetővé teszi, hogy ne csupán a kívánt eredményt a megelőzés a sok betegség, valamint fokozza az egészségügyi és higiénés oktatást a DUT.