Nem akarok iskolába! (Miért nem törekednek az elsősök első osztály) - a probléma a gyenge tanulmányi teljesítmény
Nehéz elképzelni, hogy egy ilyen mondat lehet hallani az első osztályos. És mégis ...
Nem mindig a gyerekek mehetnek biztonságosan egyik környezetből a másikba. Ez mindent megváltoztat: az emberek, a kapcsolatuk a gyermek a hozzáállást mások. Korábban ő volt a „a világegyetem központja”, csodálta az egész család, most már egyenlő az egyenlők között. Mégis, még mindig nagyon kicsi, az első osztályosok. Nézze meg, hogyan mennek iskolába. Háta mögött egy hatalmas hátizsák, kezében egy zacskó „smenkoy”, amely gyakran húzódik végig a földön. És amikor hazajönnek, legfőképpen azt akarják, hogy azok a játékok, és üljön velük valahol a sarokban, egy ismerős és kedves a szobájukba.
Kis tanuló nagyon nehéz alkalmazkodni az új környezethez. Gyakran gyerekek iskolába járnak szívesen, de a motiváció, hogy van egy tisztán külső: „Veszek egy új táskát”, „felnőtt vagyok”, „én elintézem, mint egy testvér” ... Az iskola világ napi terveit és feladatait nem okozott a gyermek elutasítása, a gyerek meg akarja tanulni, és ezen kívül, egy jó ötlet, hogy mi van az, hogy egy iskola, és szükségünk van a tudás. Beszéd tudományos nyelv a felvételkor az első osztályú pozitív belső motiváció kell létrehozni.
Mivel vannak olyan mítoszok
Van egy szomorú statisztika: a gyermekek aránya, akik nem akarnak iskolába menni, folyamatosan nő. Miért? Néhány gyerek látja a negatív tapasztalat, hogy az idősebb testvérek-hallgatók. Tovább annyira fáradt minden nap korán kelni az óvodába, hogy ebben az értelemben, akkor automatikusan át az iskola. És vannak gyerekek, akik nem állnak készen a tanítás, mert még „nem játszott elég.” Ők nem volt lehetősége, hogy kommunikálni társaik, szerepet játszó, játék, gyakran nézték TV. Az ilyen gyermek nem fejlődött önkényes - vagyis az a képesség, hogy járjon el a minta szerint a szabályokat. Ő nem pszichológiailag készen áll az iskolába, és nem rendelkezik a szükséges készségeket, hogy alkalmazkodjanak az új feltételekhez.
Először a veszélyeket első osztályosok - észlelés tanára egy a sok közül. Kezdete után az iskola a gyermekek életében változtatni nem játszótársai - változtatni a világot, amelyben a régi „én” válik egy lépésben húsz „I” osztálytársak. A baba, különösen okos, a korai napok körül kiemelte a felnőtt figyelmét, hogy ez a feloszlatását a kollektív lehetnek, egy csapás az ego. Ennek eredményeként, a gyermek nagy mértékben csökkenti az önbecsülés, és még egy kis incidens azzal fenyeget, hogy alakulnak önbizalomhiány. Tehát az első él és kimenő gyermek származnak magányosság érzése, komplexek.
A szülőknek kell vigyázni, ha:
- A gyermek jelenik indokolatlan agressziót, vagy éppen ellenkezőleg, a passzivitás;
Ellenőrzés: a koncepció, hogy szükség van, a színpad
Működési számviteli - a rendszer az üzleti tevékenység a munkahelyen. A fémjelzi ezt a fajta könyvelési - hatékonyságának beszerzése és használata tájékoztatás a gazdasági szereplőnek.
érzek bűntudatot
- Te sajnálod Root. Ön Ruta tiszteletben tartja szép, és én nem. Borok beborító szülő bármilyen okból. Lehet, úgy gondolja, hogy azért, mert a baba nem alszik éjjel, hogy ő volt a láz, Cs